2019-2020年高三化學(xué) 課時14 化學(xué)平衡的移動復(fù)習(xí)學(xué)案.doc

《2019-2020年高三化學(xué) 課時14 化學(xué)平衡的移動復(fù)習(xí)學(xué)案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高三化學(xué) 課時14 化學(xué)平衡的移動復(fù)習(xí)學(xué)案.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高三化學(xué) 課時14 化學(xué)平衡的移動復(fù)習(xí)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標 1．了解化學(xué)平衡移動的概念和影響平衡移動的因素。 2．理解濃度、溫度的改變對化學(xué)平衡移動的影響。 【自主學(xué)習(xí)】 1．正確理解化學(xué)平衡的移動： (1)化學(xué)平衡的移動，就是改變　　　，破壞原有的平衡狀態(tài)，建立新的平衡狀態(tài)的過程。 (2)若外界條件改變，引起v正＞v逆，化學(xué)平衡向　　　移動；v正＜v逆，化學(xué)平衡 向　　　　移動；v正＝v逆，化學(xué)平衡　　　　。 2．歸納總結(jié)化學(xué)平衡的影響因素  (1)濃度的影響 _____反應(yīng)物濃度或_____生成物濃度，平衡向正反應(yīng)方向移動；_____反應(yīng)物濃度或_____生成物濃度，平衡向逆反應(yīng)方向移動。 (2) 溫度的影響 在其他條件不變時，升高溫度，平衡向___方向移動；降低溫度，平衡向___方向移動。 【探究學(xué)習(xí)】 探究一、濃度變化對化學(xué)平衡的影響（課本P53頁活動與探究） (1)實驗原理：Cr2O＋H2O2CrO＋2H＋ 橙色 黃色 (2)實驗現(xiàn)象及分析 實驗現(xiàn)象 結(jié)論 1 2 (3)結(jié)論（畫出對應(yīng)的速率-時間圖像） 化學(xué)平衡 aA(g)＋bB(g) cC(g)＋dD(g) 體系濃度改變 增大反應(yīng)物濃度 平衡移動方向 正向移動 速率變化 v正先增大，v逆隨后增大，且v′正>v′逆 圖像 (3)在硫酸工業(yè)中常通入過量的空氣使二氧化硫充分氧化，以得到更多的三氧化硫。這樣做的根據(jù)是 探究二、溫度變化對化學(xué)平衡的影響 2NO2 N2O4 (1)實驗現(xiàn)象及分析 氣體顏色 平衡移動的方向 熱水 冰水 (2)畫出對應(yīng)的速率—時間圖像 平衡移動方向 反應(yīng)速率變化 圖像 升溫 降溫 (2)已知升溫，平衡向吸熱方向移動，請?zhí)顣綪55，并畫出對應(yīng)的速率-時間圖像：