《小學【課件】7《鐵匠波爾卡》一年級下冊音樂-人音版(五線譜)(共12張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《小學【課件】7《鐵匠波爾卡》一年級下冊音樂-人音版(五線譜)(共12張PPT)（15頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、 鐵匠波爾卡鐵匠波爾卡是一首波爾卡舞曲，旋律輕快跳躍，情緒熱烈奔是一首波爾卡舞曲，旋律輕快跳躍，情緒熱烈奔放，樂曲采用波爾卡典型的放，樂曲采用波爾卡典型的ABA曲式結構。曲式結構。A樂段樂段第一主題：以八分音符為主，穿插入連貫的十六分音符的上行與第一主題：以八分音符為主，穿插入連貫的十六分音符的上行與下行下行第二主題：出現(xiàn)由大鼓和大號奏出的新音樂要素，音樂雄壯，具有頓促第二主題：出現(xiàn)由大鼓和大號奏出的新音樂要素，音樂雄壯，具有頓促感感B樂段樂段第一主題：具有快速旋轉的波爾卡舞蹈特性第一主題：具有快速旋轉的波爾卡舞蹈特性第二主題：采用第二主題：采用A A樂段第二主題的音樂要素，并加入了打鐵聲樂段
2、第二主題的音樂要素，并加入了打鐵聲第三樂段：第三樂段：完全再現(xiàn)了完全再現(xiàn)了A A樂段，最后在鐵塊丁當丁當?shù)脑煨托砸魳沸Ч麡范?，最后在鐵塊丁當丁當?shù)脑煨托砸魳沸Ч突钴S歡快的簡短結尾中結束。和活躍歡快的簡短結尾中結束。教材分析：教材分析：教學目標：教學目標：1、創(chuàng)設良好的音樂氛圍，引導學生在快樂中獲得豐富的情感體驗。2、以圖形譜為主要教學手段，學生通過體驗、模仿、探究與創(chuàng)造，積極參與音樂，從而真正去理解音樂。3、通過對圖形譜的表現(xiàn)與創(chuàng)編，感受樂曲結構和旋律變化，并深入了解波爾卡的風格特征。第一主題第一主題第二主題第二主題 A樂樂段段 B樂樂段段第二主題第二主題第一主題第一主題體態(tài)律動，學生創(chuàng)編體
3、態(tài)律動，學生創(chuàng)編結尾句結尾句A A樂段再現(xiàn)樂段再現(xiàn)第一主題變化再現(xiàn)第一主題變化再現(xiàn)A樂段樂段 第一主題第一主題第一環(huán)節(jié)：聆聽第一環(huán)節(jié)：聆聽A A樂段第一主題，感知樂句及每句的兩種要素形態(tài)，體現(xiàn)樂段第一主題，感知樂句及每句的兩種要素形態(tài)，體現(xiàn)其輕快活潑的風格特征其輕快活潑的風格特征第二環(huán)節(jié)：聆聽第二環(huán)節(jié)：聆聽A A樂段第二主題，讓學生感受新的音樂要素樂段第二主題，讓學生感受新的音樂要素大鼓、大號大鼓、大號及鐵錘產生的音響效果，享受它帶給人們的快樂情緒。及鐵錘產生的音響效果，享受它帶給人們的快樂情緒。第三環(huán)節(jié)：聆聽第三環(huán)節(jié)：聆聽A A樂段第一主題的變化再現(xiàn)，感受音樂織體的變化樂段第一主題的變化再現(xiàn)，感受音樂織體的變化A樂段樂段第四環(huán)節(jié)：聆聽第四環(huán)節(jié)：聆聽B B樂段，運用體態(tài)律動，感受波爾卡舞曲的風格特樂段，運用體態(tài)律動，感受波爾卡舞曲的風格特征，并展開想象力，聆聽征，并展開想象力，聆聽A A段再現(xiàn)段再現(xiàn)B樂段第二主題樂段第二主題A樂段再現(xiàn)樂段再現(xiàn)結尾句結尾句A樂段樂段B樂段樂段第五環(huán)節(jié)：完整聆聽，認識曲名，了解作品風格。第五環(huán)節(jié)：完整聆聽，認識曲名，了解作品風格。 結尾句結尾句A A樂段再現(xiàn)樂段再現(xiàn)同學們來學校和回家的路上要注意安全同學們來學校和回家的路上要注意安全
小學【課件】7《鐵匠波爾卡》一年級下冊音樂-人音版(五線譜)(共12張PPT)
