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1、2020年精編冀教版英語資料
年級
七年級
課題
Lesson 9:Whose coat is this?
科目
英語
審批人
張輝
班級
序號
主備人
修訂人
姓名
使用時(shí)間
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
知識與技能: .1.Grasp the new words and phrases ：skirt， blouse，coat, scarf,, gloves, shorts.
2.Sentence structures: This is Jenny’s coat. That is her coat.
過程與方法:學(xué)生聽課文
2、回答問題，小組探究完成學(xué)案習(xí)題.
情感與價(jià)值觀:在學(xué)習(xí)中，能積極有效的使用英語交流。管理好自己的東西。
教學(xué)
重點(diǎn)
1.whose的用法
2.名詞性物主代詞
教學(xué)
難點(diǎn)
學(xué)法指導(dǎo)
1、 閱讀、理解課文內(nèi)容并在文中勾出生詞短語和句型，完成預(yù)習(xí)自測題目。2、將預(yù)習(xí)中不能解決的問題標(biāo)出來。
教學(xué)過程
學(xué)生活動
教師活動
時(shí)間分配
創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)課:
讓學(xué)生依據(jù)實(shí)際情況回答
2分鐘
自主學(xué)習(xí)案: 英漢互譯:
.1.太大 _______________
2.他的外套 ____
3、__________
3.maybe _______________
4.just right _______________
5.這是誰的外套？__________________
6.這是李明的外套。____________________
7.他們是我
4、的手套。___________________
8.這條短褲太小了 ______________________
讓學(xué)生在文中找出這些短語翻譯并背誦。各組搶答
5分鐘
、、
教學(xué)過程
學(xué)生活動
教師活動
時(shí)間分配
用括號中所給詞的正確形式填空:
1.____ is a boy. Do you know ____ name?(he)
2._____ is a parrot. ____ name is JiJi. (it
5、)
3.____father is an English teacher. ____ is my friend._____ name is Kitty. (she)
4.Lily and _____ are in the same class. _____number is eleven.( I )
5.Where is _____ teacher, do ____ know?( you)
讓學(xué)生認(rèn)讀課文，在文中找出答案，不會的組內(nèi)討論交流
3分鐘
合作探究案:
1、 Whose coat is this?
Whose是疑問代詞，引導(dǎo)特殊疑問句，意為
6、“誰的”
e.g.
2、 It’s too big for me.
too在句中作副詞，意為“太......，過分”，修飾形容詞或副詞。
e.g.
讓學(xué)生認(rèn)真讀課文，在文中劃出這些句子，查閱資料，組內(nèi)討論交流，指名學(xué)生講解
15分鐘
欣賞教學(xué)過程
學(xué)生活動
教師活動
時(shí)間分配
合作探究案:
3、 They are just right for me.
just right“剛剛好，正合適”，just作副詞，表示“正好，恰好”之意。
e.g.
課堂檢測案：
必做題
用括號中所給詞的正確形
7、式填空:
6.Are _____ Japanese friends? No, ______ aren’t.( they)
7.This is a cat, but I don’t know_______ name.
8.I’m a Chinese boy. _______ name is Ma Weiping.
9.Look at that man. Can you spell ______ name?
10.I know that woman. _____ bike is very old.
教 學(xué) 過 程
選做題:.根據(jù)漢語意思完成句子
1. 這是李
8、華的短褲 .
_________________________________
2. 這兒的人太多了。
________________________________
3. 這件毛衣我正好合適。
_________________________________
4.那是誰的筆？
_____________________________
挑戰(zhàn)提：
運(yùn)用本課所學(xué)知識，先獨(dú)立完成，再分組討論交流。指名回答。
暢
9、談
收獲
本節(jié)課你學(xué)到了什么：
本節(jié)課你還有哪些困惑：
課后
反思
課后
作業(yè)
一類：練習(xí)冊ⅠⅢ合二類：抄寫本課重點(diǎn)短語并造句抄抄寫寫
板書
設(shè)計(jì)
Lesson 9:Whose coat is this?
Whose coat is this?
too太
just right
2020年【冀教版】七年級上冊：Unit 2Lesson 9 Whose Coat Is This導(dǎo)學(xué)案
