第13周 1、直體左右滾翻2、拔蘿卜

學科體育第十三周主備人年級一年級課題1、直體左右滾翻2、拔蘿卜第（1）課時學習目標1、通過教學，使學生掌握直體左右滾翻的基本技術。2、發(fā)展學生滾動、跑跳水平以及全身的協(xié)調(diào)發(fā)展。3、培養(yǎng)勇敢頑強，團結互助，克服困難的集體主義精神。課序教學內(nèi)容教學指導學生活動組織與要求時間一課堂常規(guī)1、集合整隊2、師生問好1、教師指定集合地點。2、向?qū)W生問好。3、檢查服裝。4、宣布本課內(nèi)容和學習目標。導語：今天我們要來學習直體左右滾翻1、在集合地點集合整隊，檢查人數(shù)。2、向教師問好。3、檢查服裝。4、認真聽本課學習內(nèi)容和目標。組織方法：× × × × ×× × × × ×× × × × ×× × × × × 要求：集合快、靜、齊。2二準備部分準備活動：1、300400米慢跑2、徒手操3、專項準備活動。1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、徒手操（1）導入：在我們實行下面的比賽前，先讓我們來做運動吧。 （2）老師誘導學生實行想象（3）師生示范，實行點評。1、學生站四列橫隊。2、學生認真聽講，注意關查。3、聽從指揮注意力集中。4、學生充分活動各關節(jié)組織方法：× × × × ×× × × × ×× × × × ×× × × × × 8三基本部分一、學習本領：直體左右滾翻方法： 二、拔蘿卜方法：兩人一組，一人做坐在地上，一人站著，兩人手互握，唱兒歌：“拔呀拔，拔呀拔，要把蘿卜拔起來?！闭菊呃?，坐者有彈性的上下移動，把人拉起來即表示把蘿卜拔起來了。一、學習本領：直體左右滾翻（1）導入：同學們 （2）老師講解具體做法和要求，指出做時注意安全事項（4）教師觀看學生練習，并即時地實行糾正二、拔蘿卜（1）導語：小朋友有沒有會不會唱拔蘿卜的歌啊，今天老師準備帶小朋友到田里拔蘿卜，比一比看誰把拔的多。（2）教師講解具體方法并示范（3）組織學生實行練習比賽（4）觀察練習情況，針對比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正一、學習本領：直體左右滾翻（1）學生仔細觀察教師示范講解，可實行質(zhì)疑，提出問題；（2）學生根據(jù)教師的具體要求，集體實行滾動練習。（3）對不到位的動作加以糾正二、拔蘿卜（1）了解拔蘿卜的具體要求和注意點。（2）了解觀看教師講解（3）學生分組實行練習（4）針對練習中的不足即時實行糾正，提升練習的質(zhì)量和優(yōu)美水準（5）配合教師實行總結組織：在墊子上實行滾動練習，且要有老師同學輔助才能實行        要求：認真練習，精神飽滿。四結束部分一、課后小結  三、安排收回器材四、師生告別 一、教師作小結 三、安排收回器材四、宣布下課一、教師作小結 三、協(xié)助教師收回器材 四、師生告別組織：成四路縱隊集合  要求：快速集合，、場地器材田徑場預計運動負荷中課后小結 學科體育周次第十三周主備人年級一年級課題1、前后滾動2、結魚網(wǎng)第（2）課時學習目標1、通過教學，使學生掌握前后滾動結魚網(wǎng)的基本技術。2、發(fā)展學生滾動、跑跳水平以及全身的協(xié)調(diào)發(fā)展。3、培養(yǎng)勇敢頑強，團結互助，克服困難的集體主義精神。課序教學內(nèi)容教學指導學生活動組織與要求時間一課堂常規(guī)1、集合整隊2、師生問好1、教師指定集合地點。2、向?qū)W生問好。3、檢查服裝。4、宣布本課內(nèi)容和學習目標。導語：今天我們要來學習前后滾動和結魚網(wǎng)1、在集合地點集合整隊，檢查人數(shù)。2、向教師問好。3、檢查服裝。4、認真聽本課學習內(nèi)容和目標。組織方法：× × × × ×× × × × ×× × × × ×× × × × × 要求：集合快、靜、齊。2二準備部分準備活動：1、300400米慢跑2、徒手操3、專項準備活動。1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、徒手操（1）導入：在我們實行下面的比賽前，先讓我們來做運動吧。 （2）老師誘導學生實行想象（3）師生示范，實行點評。1、學生站四列橫隊。2、學生認真聽講，注意關查。3、聽從指揮注意力集中。4、學生充分活動各關節(jié)組織方法：× × × × ×× × × × ×× × × × ×× × × × × 8三基本部分一、學習本領：前后滾動 方法：背對滾動方向蹲撐低頭，膝靠胸部，起踵，兩手兩腳用力推、蹬墊，向后滾動，同時兩手抱小腿，盡量團身，用臀、腰、肩、頸部依次著墊，當頭的后部觸墊時，立刻兩手壓小腿往回滾，恢復成預備姿勢。要點：滾動時團緊身，身體各部位依次著墊。 二、結魚網(wǎng)方法：掛一張排球網(wǎng)，距球網(wǎng)10米左右畫一條起跑線。把學生分成人數(shù)相等的四隊，每人手拿一塊紅領巾，發(fā)令后，各隊第一人迅速跑向球網(wǎng)，把紅領巾系在網(wǎng)上，跑回來拍打第二人的手。第二人以同樣方法進行，以先做完的隊為勝。一、學習本領：前后滾動 （1）導入：同學們球是怎么滾動嗎，誰能模仿一下啊？（2）老師講解具體做法和要求，指出做時注意安全事項（4）教師觀看學生練習，并及時地進行糾正二、結魚網(wǎng)（1）教師講解具體方法并示范 （2）組織學生進行練習比賽 （3）觀察練習情況，針對比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正一、學習本領：前后滾動 （1）學生仔細觀察教師示范講解，可進行質(zhì)疑，提出問題；（2）學生根據(jù)教師的具體要求，集體進行滾動練習。（3）對不到位的動作加以糾正二、結魚網(wǎng)（1）了解具體故事情節(jié)（2）了解觀看教師講解的具體游戲方法并進行創(chuàng)新（3）學生分組練習比賽（4）針對比賽的不足加以糾正，并小結組織：在墊子上進行滾動練習，且要有老師同學輔助才能進行        要求：認真練習，精神飽滿。四結束部分一、課后小結  三、安排收回器材四、師生告別 一、教師作小結 三、安排收回器材四、宣布下課一、教師作小結 三、協(xié)助教師收回器材 四、師生告別組織：成四路縱隊集合  要求：快速集合，、場地器材田徑場預計運動負荷中課后小結學科體育周次第十三周主備人年級一年級課題復習前后滾動第（3）課時學習目標1、通過教學，使學生掌握前后滾動結魚網(wǎng)的基本技術。2、發(fā)展學生滾動、跑跳能力以及全身的協(xié)調(diào)發(fā)展。3、培養(yǎng)勇敢頑強，團結互助，克服困難的集體主義精神。課序教學內(nèi)容教學指導學生活動組織與要求時間一課堂常規(guī)1、集合整隊2、師生問好1、教師指定集合地點。2、向?qū)W生問好。3、檢查服裝。4、宣布本課內(nèi)容和學習目標。導語：今天我們要來學習前后滾動和結魚網(wǎng)1、在集合地點集合整隊，檢查人數(shù)。2、向教師問好。3、檢查服裝。4、認真聽本課學習內(nèi)容和目標。組織方法：× × × × ×× × × × ×× × × × ×× × × × × 要求：集合快、靜、齊。2二準備部分準備活動：1、300400米慢跑2、徒手操3、專項準備活動。1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、徒手操（1）導入：在我們進行下面的比賽前，先讓我們來做運動吧。 （2）老師誘導學生進行想象（3）師生示范，進行點評。1、學生站四列橫隊。2、學生認真聽講，注意關查。3、聽從指揮注意力集中。4、學生充分活動各關節(jié)組織方法：× × × × ×× × × × ×× × × × ×× × × × × 8三基本部分一、復習：前后滾動 方法：背對滾動方向蹲撐低頭，膝靠胸部，起踵，兩手兩腳用力推、蹬墊，向后滾動，同時兩手抱小腿，盡量團身，用臀、腰、肩、頸部依次著墊，當頭的后部觸墊時，立刻兩手壓小腿往回滾，恢復成預備姿勢。要點：滾動時團緊身，身體各部位依次著墊。 二、結魚網(wǎng)方法：掛一張排球網(wǎng)，距球網(wǎng)10米左右畫一條起跑線。把學生分成人數(shù)相等的四隊，每人手拿一塊紅領巾，發(fā)令后，各隊第一人迅速跑向球網(wǎng)，把紅領巾系在網(wǎng)上，跑回來拍打第二人的手。第二人以同樣方法進行，以先做完的隊為勝。一、復習：前后滾動 （1）導入：同學們上節(jié)課我們學的是什么內(nèi)容？誰能把所學的技巧展現(xiàn)給大家看呢？（2）老師講解具體做法和要求，指出做時注意安全事項（4）教師觀看學生練習，并及時地進行糾正二、結魚網(wǎng)（1）教師講解具體方法并示范 （2）組織學生進行練習比賽 （3）觀察練習情況，針對比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正一、復習：前后滾動 （1）學生仔細觀察教師示范講解，可進行質(zhì)疑，提出問題；（2）學生根據(jù)教師的具體要求，集體進行滾動練習。（3）對不到位的動作加以糾正二、結魚網(wǎng)（1）了解具體故事情節(jié)（2）了解觀看教師講解的具體游戲方法并進行創(chuàng)新（3）學生分組練習比賽（4）針對比賽的不足加以糾正，并小結組織：在墊子上進行滾動練習，且要有老師同學輔助才能進行        要求：認真練習，精神飽滿。四結束部分一、課后小結  三、安排收回器材四、師生告別 一、教師作小結 三、安排收回器材四、宣布下課一、教師作小結 三、協(xié)助教師收回器材 四、師生告別組織：成四路縱隊集合  要求：快速集合，、場地器材田徑場預計運動負荷中課后小結：學科體育周次第十三周主備人年級一年級課題障礙跑第（4）課時學習目標1、利用奧運向前沖的場景知道突破障礙的基本方法和安全要求。2、在自然快跑中用鉆、跨、跳、繞方法越過障礙，樂于參與練習，從而提高身體靈活性和協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)學生主動參與意識和自主實踐能力，體驗運動的樂趣和功的愉悅，在快樂中得到鍛煉，培養(yǎng)學生頑強拼搏、團結互助的優(yōu)良品質(zhì)。課序教學內(nèi)容教學指導學生活動組織與要求時間一課堂常規(guī)1、集合整隊2、師生問好1、教師指定集合地點。2、向?qū)W生問好。3、檢查服裝。4、宣布本課內(nèi)容和學習目標。導語：今天我們要來學習前后滾動和結魚網(wǎng)1、在集合地點集合整隊，檢查人數(shù)。2、向教師問好。3、檢查服裝。4、認真聽本課學習內(nèi)容和目標。組織方法：× × × × ×× × × × ×× × × × ×× × × × × 要求：集合快、靜、齊。2二準備部分快樂出發(fā)：蛇形跑 一、 游戲：你拍我拍兩人一組面對半蹲，用手去拍對方的小腿以下部位（算有效），在1分鐘內(nèi)所拍次數(shù)多著為勝。1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、徒手操（1）導入：在我們進行下面的比賽前，先讓我們來做運動吧（2）老師誘導學生進行想象（3）師生示范，進行點評。1、學生站四列橫隊。2、學生認真聽講，注意關查。3、聽從指揮注意力集中。4、學生充分活動各關節(jié)組織方法：要求：注意力集中，活動充分。8三基本部分 障礙跑障礙跑賽道一：障礙跑接力分成人數(shù)相等的男女各兩隊，成縱隊站在起跑線后，發(fā)令后，第一位同學迅速跑出，依次鉆過欄架、跨過大墊子、跳過凳子、繞過實心球再直線跑回，在起跑線后與第二位同學接力，依次進行，最先完成的隊為勝。賽道二：搭橋過橋在賽道一的基礎上，每隊前6位同學手拿繩子過障礙，繞過實心球來到河區(qū)，把繩子橫放在固定點上作橋梁，再直線跑回，在線后接力。注：后面同學搭橋前，須逐個跨過前面所搭橋梁。沒拿繩的同學，待橋搭好，同樣辦法過障礙，過橋，完成接力。賽道三：齊心協(xié)力，沖沖沖小組會議決定，改變障礙順序，距離不變，河區(qū)不變，每隊兩人同時出發(fā)，依次過障礙，過河區(qū)，然后其中一人或背或扛或抱另一人直線跑回，與第二隊在線后擊掌接力，依次進行，先完成隊為勝。強調(diào)：安全教育1、學生根據(jù)教師提供的器材，在合作小組內(nèi)進行討論，設計活動方案。2、按游戲規(guī)則，完成每次比賽，3、發(fā)揮想象，自動探索，自主學練，改進動作。4、樂于表現(xiàn)，勝不驕，敗不餒。5、參與活動，團結互助，大膽創(chuàng)新，體驗過程，體驗成功的喜悅6、注意安全     要求：認真練習，精神飽滿。組織：四結束部分一、課后小結三、安排收回器材四、師生告別一、教師作小結三、安排收回器材四、宣布下課一、教師作小結三、協(xié)助教師收回器材 四、師生告別組織：成四路縱隊集合 要求：快速集合，、場地器材田徑場預計運動負荷中課后小結