2018-2019學年高中語文 課時分層作業(yè)1 李白詩二首 魯人版選修唐詩宋詞選讀.doc

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課時分層作業(yè)(一) 李白詩二首 一、基礎運用層 1．下列各組詞語中加點字的讀音，正確的一項是(　　) 【導學號：61612000】 A．天姥(mǔ)　　 淥水(lǜ) 猿猱(no) 金樽(zūn) B．歡謔(xu) 酒饌(zhun) 岑夫子(f) 萬壑(h) C．木屐(jī) 石棧(zhn) 華山(hu) 吮血(shǔn) D．將進酒(jiānɡ) 千金裘(qi) 捫參(mn shēn) 訇然(hōnɡ) C　[A項，“淥”應讀l；B項，“夫”應讀fū；D項，“將”應讀qiānɡ。] 2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是(　　) A．沖波逆折　豺狼當道　峨眉巔　　懸崖絕壁 B．枯松倒掛 綿延不斷 雄奇險峻 會需一飲三百杯 C．百步九折 地崩山摧 鐘鼓饌玉 天生我才必有用 D．詩的意景 浪漫氣息 子規(guī)啼月 跌宕起伏 A　[B項，需—須。C項，才—材。D項，景—境。] 3．下列對詩句中加點詞的解釋，正確的一項是(　　) 【導學號：61612001】 A．莫使金樽空對月　金樽：黃金制作的酒杯 B．將進酒，杯莫停 將：將要 C．天姥連天向天橫 橫：直插 D．淥水蕩漾清猿啼 清：清澈 C　[A項，金樽：金屬制作的酒杯。B項，將：請。D項，清：凄清。] 4．下列句中的加點詞與例句加點詞的意義相同的一項是(　　) 例句：煙濤微茫信難求 A．疏屈平而信上官大夫、令尹子蘭 B．犧牲玉帛，弗敢加也，必以信 C．潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然 D．低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事 C　[例句中的“信”與C項中的“信”都是“確實、實在”的意思。A項，信任；B項，實情；D項，隨便。] 5．補寫出下列各句中空缺的部分。 【導學號：61612002】 (1)《將進酒》一詩中表現李白自信豁達、藐視金錢的一句是“________________，________________”。 (2)《將進酒》一詩中表現李白藐視富貴利祿，但同時也有些消極避世的一句是“________________，________________”。 (3)《將進酒》一詩中抒發(fā)李白懷才不遇之情的一句是“________________，________________”。 (4)《夢游天姥吟留別》中表現李白傲視權貴的一句是“________________，________________！” 【答案】　(1)天生我材必有用　千金散盡還復來 (2)鐘鼓饌玉不足貴　但愿長醉不復醒　(3)古來圣賢皆寂寞　惟有飲者留其名　(4)安能摧眉折腰事權貴　使我不得開心顏 6．下面這段話有多處表述不當的地方，請找出三處并加以改正。 ①《蜀道難》著力描繪了蜀道的艱辛恐怖，②但我們讀完之后，不但不感到害怕，為詩的夸張的描寫所激動，所感染。③這是為什么呢？④從描寫對象來說，⑤蜀道雖然具備艱難萬險，使人害怕，⑥但又具有雄壯美的特點，在詩人筆下，⑦跟美麗的神話傳說結合起來，更形成一種誘人的魅力。 第________處__________________________________________________ 第________處__________________________________________________ 第________處__________________________________________________ 第________處__________________________________________________ 【解析】　第①處“艱辛”不能形容“蜀道”；第②處“不但”后面缺少與之搭配的關聯詞；第⑤處“具備”一詞多余；第⑦處缺少主語，應補出。 【答案】　第①處“艱辛”改為“艱險”。 第②處“為詩的夸張的描寫所激動，所感染”前加“反而”。 第⑤處，刪去“具備”。 第⑦處“跟美麗的神話傳說”前補上“它”。 7．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。 前人有詩說：國家不幸詩家幸，賦到滄桑句便工。此語當然有理，不過，在過去的時代里，不僅是國家不幸，____①____，才能寫出血淚交迸與蒼生息息相通的詩文。如果屈原得意于廟堂之上，李白淪為供奉之臣，杜甫也居畫屋高樓，____②____，如同夜空最燦爛的星辰宣告缺席。柳宗元在政治上失敗，生活也坎坷困頓，但為他的政敵所始料不及的是，他們把他拋向了生活的底層，陷阱與荊棘造就的，卻是中唐第一流的哲學家、思想家、散文家和詩人。在“永貞革新”中，柳宗元是敗軍之將；但在精神領域，____③____，特別是中國的詩歌史與散文史，他都擁有黃金鑄就的一章。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　由前文“國家不幸詩家幸”和“不過”可判斷①應從“詩人也有不幸的時候”等角度作答；由前文對屈原、李白、杜甫的假設，后文“夜空缺席星辰”可判斷出②應從“中國詩歌將黯然失色”等角度組織答案；“但在精神領域”必定是對“柳宗元是敗軍之將”的相反評價，故③可從王者的角度概括作答。 【答案】?、俣以娙俗约阂灿胁恍业脑庥觥、谀侵袊姼枋范▽Ⅶ鋈皇、鬯麉s是可以高視闊步的王者 8．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。 【導學號：61612003】 現在像小野這樣的年輕人有不少，他們“腦洞大開”，他們我行我素，有著屬于自己的一套價值觀，尤其在自娛自樂方面，只要自己感到歡樂，就沒有他們不敢做的事，只要他們想去做，就沒有做不成的事。對于無數的小野們，沒必要發(fā)出“這一代的年輕人怎么了”這樣的疑問。時代屬于他們，他們通過有創(chuàng)意的想象和言行，一定能為別人找到反抗平庸、點燃內在的方法，一定能實現他們作為新生代的人生價值。 ①他們想去做，并不一定都能做成。 ②___________________________________________________________。 ③___________________________________________________________。 【解析】　解答時首先要明確所給材料中有幾處推斷：一是“只要他們想去做，就沒有做不成的事”；二是“他們通過有創(chuàng)意的想象和言行，一定能為別人找到反抗平庸、點燃內在的方法”；三是“一定能實現他們作為新生代的人生價值”。從“只要……就……”“一定能”“一定能”等可見，這三個推斷都過于絕對化。明確了這三個推斷的問題后，就可以仿照句①來說明推斷中的問題了。 【答案】?、谒麄兺ㄟ^有創(chuàng)意的想象和言行并不一定能為別人找到反抗平庸、點燃內在的方法 ③他們有創(chuàng)意的想象和言行并不一定能實現他們作為新生代的人生價值 二、閱讀提升層 9．閱讀下面這首詩，完成(1)～(2)題。 夢游天姥吟留別 ?？驼勫?，煙濤微茫信難求；越人語天姥，云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾。 我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下。虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。惟覺時之枕席，失向來之煙霞。 世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時還？且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！ (1)詩人提到謝靈運的用意是什么？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　詩中特意提到南朝詩人謝靈運，是因為謝靈運在政治失意后游山玩水，曾在剡溪住過，李白有意效仿之。 (2)“天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾”在表現手法上有什么特點？這樣寫有什么好處？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　這兩句運用夸張手法反襯了天姥山的高大雄偉。好處是能使讀者通過形象化的對比，感受更加深刻。 10．讀下面這首詩，完成(1)～(2)題。 【導學號：61612004】 古風(其三十九) 李　白 登高望四海，天地何漫漫。 霜被群物秋，風飄大荒寒。 榮華東流水，萬事皆波瀾。 白日掩徂暉①，浮云無定端。 梧桐巢燕雀，枳棘②棲鸞③。 且復歸去來，劍歌行路難。 【注】?、籴迺煟郝淙沼鄷?。②枳棘：枝小刺多的灌木。③鸞：傳說中與鳳凰同類，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。 (1)下列對本詩的理解，不正確的兩項是(　　) A．前四句，寫詩人登高望遠，看到天高地闊、霜染萬物的清秋景象，奠定了全詩昂揚奮發(fā)的基調。 B．詩中“榮華東流水”與李白《夢游天姥吟留別》中的“古來萬事東流水”表達的意思有相似性。 C．七、八句借助于描寫白日將盡、浮云變幻的景象，形象而含蓄地表達了詩人對世事人生的感受。 D．九、十句的意思是本應棲息于梧桐的鸞竟巢于惡樹之中，而燕雀卻得以安然地宿在梧桐之上。 E．最后兩句用典“歸去來”，指陶淵明的《歸去來兮辭》；“劍歌”，指孟嘗君食客馮諼因未被重用曾彈劍而歌意欲離去之事。但此處作者卻準備仗劍而行，勇敢地去面對困難，故與此典故情形相反。 AE　[A項，“奠定了全詩昂揚奮發(fā)的基調”有誤。前四句，詩人登高望遠，看到的是秋霜覆蓋，萬物凋零，北風飄拂，原野荒寒，奠定了全詩悲涼低沉的感情基調。E項，“相反”不對，詩人也是準備拂袖而去。] (2)結合全詩，簡述結尾句“劍歌行路難”所表達的思想感情。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　前四句寫景，蕭條低沉，為下文抒情張本。中間四句“東流水”“無定端”表達時光易逝、世事多變的感嘆。九、十句雀占鸞位，表達小人得勢、壯志難抒的慨嘆。 【答案】?、賹s華易逝、世事多舛的人生境遇的感慨。 ②對黑白顛倒、小人得志的社會現實的不滿。 ③對懷才不遇、壯志難酬的自身遭際的激憤。