新編高考數(shù)學(xué)人教A版理科含答案導(dǎo)學(xué)案【第二章】函數(shù)與基本初等函數(shù)I 學(xué)案5
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1、新編高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料
學(xué)案5 函數(shù)的單調(diào)性與最值
導(dǎo)學(xué)目標(biāo): 1.理解函數(shù)的單調(diào)性、最大值、最小值及其幾何意義.2.會(huì)用定義判斷函數(shù)的單調(diào)性,會(huì)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間及會(huì)用單調(diào)性求函數(shù)的最值.
自主梳理
1.單調(diào)性
(1)定義:一般地,設(shè)函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)镮,如果對(duì)于定義域I內(nèi)某個(gè)區(qū)間D上的任意兩個(gè)自變量x1,x2,當(dāng)x1
2、是________;(x1-x2)(f(x1)-f(x2))<0?<0?f(x)在[a,b]上是________. (3)單調(diào)區(qū)間:如果函數(shù)y=f(x)在某個(gè)區(qū)間上是增函數(shù)或減函數(shù),那么說函數(shù)y=f(x)在這一區(qū)間具有(嚴(yán)格的)單調(diào)性,區(qū)間D叫做y=f(x)的__________. (4)函數(shù)y=x+(a>0)在 (-∞,-),(,+∞)上是單調(diào)________;在(-,0),(0,)上是單調(diào)______________;函數(shù)y=x+(a<0)在______________上單調(diào)遞增. 2.最值 一般地,設(shè)函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)镮,如果存在實(shí)數(shù)M滿足:①對(duì)于任意的x∈I,都有f(x
3、)≤M(f(x)≥M);②存在x0∈I,使得f(x0)=M.那么,稱M是函數(shù)y=f(x)的____________.
自我檢測(cè)
1.(2011·杭州模擬)若函數(shù)y=ax與y=-在(0,+∞)上都是減函數(shù),則y=ax2+bx在(0,+∞)上是 ( )
A.增函數(shù) B.減函數(shù)
C.先增后減 D.先減后增
2.設(shè)f(x)是(-∞,+∞)上的增函數(shù),a為實(shí)數(shù),則有 ( )
A.f(a) 4、 B.f(a2) 5、(x1) 6、(5)=1,設(shè)F(x)=f(x)+,討論F(x)的單調(diào)性,并證明你的結(jié)論.
探究點(diǎn)二 函數(shù)的單調(diào)性與最值
例2 (2011·煙臺(tái)模擬)已知函數(shù)f(x)=,x∈[1,+∞).
(1)當(dāng)a=時(shí),求函數(shù)f(x)的最小值;
(2)若對(duì)任意x∈[1,+∞),f(x)>0恒成立,試求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
變式遷移2 已知函數(shù)f(x)=x-+在(1,+∞)上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
探究點(diǎn)三 抽象函數(shù)的單調(diào)性
例3 (2011·廈門模擬)已知函數(shù)f(x)對(duì)于任意x,y∈R,總有f(x)+f(y)=f(x+y),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)<0,f( 7、1)=-.
(1)求證:f(x)在R上是減函數(shù);
(2)求f(x)在[-3,3]上的最大值和最小值.
變式遷移3 已知定義在區(qū)間(0,+∞)上的函數(shù)f(x)滿足f()=f(x1)-f(x2),且當(dāng)x>1時(shí),f(x)<0.
(1)求f(1)的值;
(2)判斷f(x)的單調(diào)性;
(3)若f(3)=-1,解不等式f(|x|)<-2.
分類討論及數(shù)形結(jié)合思想
例 (12分)求f(x)=x2-2ax-1在區(qū)間[0,2]上的最大值和最小值.
【答題模板】
解 f(x)=(x-a)2-1-a2,對(duì)稱軸為x=a.
(1) 當(dāng)a<0時(shí),由圖①可知,f(x 8、)min=f(0)=-1,f(x)max=f(2)=3-4a.[3分]
(2)當(dāng)0≤a<1時(shí),由圖②可知,f(x)min=f(a)=-1-a2,f(x)max=f(2)=3-4a.[6分]
(3)當(dāng)12時(shí),由圖④可知,f(x)min=f(2)=3-4a,f(x)max=f(0)=-1.
綜上,(1)當(dāng)a<0時(shí),f(x)min=-1,f(x)max=3-4a;
(2)當(dāng)0≤a<1時(shí),f(x)min=-1-a2,f(x)max=3-4a;
(3)當(dāng)1
9、,f(x)min=-1-a2,f(x)max=-1;
(4)當(dāng)a>2時(shí),f(x)min=3-4a,f(x)max=-1.[12分]
【突破思維障礙】
(1)二次函數(shù)的單調(diào)區(qū)間是由圖象的對(duì)稱軸確定的.故只需確定對(duì)稱軸與區(qū)間的關(guān)系.由于對(duì)稱軸是x=a,而a的取值不定,從而導(dǎo)致了分類討論.
(2)不是應(yīng)該分a<0,0≤a≤2,a>2三種情況討論嗎?為什么成了四種情況?這是由于拋物線的對(duì)稱軸在區(qū)間[0,2]所對(duì)應(yīng)的區(qū)域時(shí),最小值是在頂點(diǎn)處取得,但最大值卻有可能是f(0),也有可能是f(2).
1.函數(shù)的單調(diào)性的判定與單調(diào)區(qū)間的確定常用方法有:
(1)定義法;(2)導(dǎo)數(shù)法;(3)圖象法; 10、(4)單調(diào)性的運(yùn)算性質(zhì).
2.若函數(shù)f(x),g(x)在區(qū)間D上具有單調(diào)性,則在區(qū)間D上具有以下性質(zhì):
(1)f(x)與f(x)+C具有相同的單調(diào)性.
(2)f(x)與af(x),當(dāng)a>0時(shí),具有相同的單調(diào)性,當(dāng)a<0時(shí),具有相反的單調(diào)性.
(3)當(dāng)f(x)恒不等于零時(shí),f(x)與具有相反的單調(diào)性.
(4)當(dāng)f(x),g(x)都是增(減)函數(shù)時(shí),則f(x)+g(x)是增(減)函數(shù).
(5)當(dāng)f(x),g(x)都是增(減)函數(shù)時(shí),則f(x)·g(x)當(dāng)兩者都恒大于零時(shí),是增(減)函數(shù);當(dāng)兩者都恒小于零時(shí),是減(增)函數(shù).
(滿分:75分)
一、選擇題(每小題5分,共25 11、分)
1.(2011·泉州模擬)“a=1”是“函數(shù)f(x)=x2-2ax+3在區(qū)間[1,+∞)上為增函數(shù)”的( )
A.充分不必要條件
B.必要不充分條件
C.充要條件
D.既不充分也不必要條件
2.(2009·天津)已知函數(shù)f(x)=若f(2-a2)>f(a),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是 ( )
A.(-∞,-1)∪(2,+∞)
B.(-1,2)
C.(-2,1)
D.(-∞,-2)∪(1,+∞)
3. 12、(2009·寧夏,海南)用min{a,b,c}表示a,b,c三個(gè)數(shù)中的最小值.設(shè)f(x)=min{2x,x+2,10-x}(x≥0),則f(x)的最大值為 ( )
A.4 B.5 C.6 D.7
4.(2011·丹東月考)若f(x)=-x2+2ax與g(x)=在區(qū)間[1,2]上都是減函數(shù),則a的取值范圍是 ( )
A.(-1,0)∪(0,1) B.(-1,0)∪(0,1 13、]
C.(0,1) D.(0,1]
5.(2011·葫蘆島模擬)已知定義在R上的增函數(shù)f(x),滿足f(-x)+f(x)=0,x1,x2,x3∈R,且x1+x2>0,x2+x3>0,x3+x1>0,則f(x1)+f(x2)+f(x3)的值 ( )
A.一定大于0 B.一定小于0
C.等于0 D.正負(fù)都有可能
題號(hào)
1
2
3
4
5
答案
二、填空題(每小題4分,共12分)
6.函數(shù)y=-(x-3)|x|的遞增區(qū)間是________.
7.設(shè)f(x)是增函數(shù),則下列結(jié)論一定正確的 14、是________(填序號(hào)).
①y=[f(x)]2是增函數(shù);
②y=是減函數(shù);
③y=-f(x)是減函數(shù);
④y=|f(x)|是增函數(shù).
8.設(shè)0 15、·鞍山模擬)已知f(x)是定義在[-1,1]上的奇函數(shù),且f(1)=1,若a,b∈
[-1,1],a+b≠0時(shí),有>0成立.
(1)判斷f(x)在[-1,1]上的單調(diào)性,并證明它;
(2)解不等式:f(x+) 16、2+1>a,f(x)在R上單調(diào)遞增,
∴f(a2+1)>f(a).]
3.C [常數(shù)函數(shù)不具有單調(diào)性.]
4.D [在本題中,x1,x2不在同一單調(diào)區(qū)間內(nèi),故無法比較f(x1)與f(x2)的大?。甝
5.C [∵f(x)=3(x-)2-+c,x∈[0,5],∴當(dāng)x=時(shí),f(x)min=-+c;當(dāng)x=5時(shí),f(x)max=55+c.]
課堂活動(dòng)區(qū)
例1 解題導(dǎo)引 對(duì)于給出具體解析式的函數(shù),判斷或證明其在某區(qū)間上的單調(diào)性問題,可以結(jié)合定義(基本步驟為:取點(diǎn),作差或作商,變形,判斷)來求解.可導(dǎo)函數(shù)則可以利用導(dǎo)數(shù)求解.有些函數(shù)可以轉(zhuǎn)化為兩個(gè)或多個(gè)基本初等函數(shù),利用其單調(diào)性可以方便求解.
17、
解 在定義域內(nèi)任取x1,x2,且使x1 18、1)+]=[f(x2)-f(x1)][1-],
∵f(x)是R上的增函數(shù),且f(5)=1,
∴當(dāng)x<5時(shí),0 19、x2)=x1+-x2-
=(x1-x2)(1-)
∵x1 20、=x++2,x∈[1,+∞),
當(dāng)a≥0時(shí),函數(shù)f(x)的值恒為正,滿足題意,當(dāng)a<0時(shí),函數(shù)f(x)遞增;
當(dāng)x=1時(shí),f(x)min=3+a,于是當(dāng)且僅當(dāng)f(x)min=3+a>0時(shí),函數(shù)f(x)>0恒成立,
故a>-3.
方法三 在區(qū)間[1,+∞)上f(x)=>0恒成立等價(jià)于x2+2x+a>0恒成立.
即a>-x2-2x恒成立.
又∵x∈[1,+∞),a>-x2-2x恒成立,
∴a應(yīng)大于函數(shù)u=-x2-2x,x∈[1,+∞)的最大值.
∴a>-x2-2x=-(x+1)2+1.
當(dāng)x=1時(shí),u取得最大值-3,∴a>-3.
變式遷移2 解 設(shè)1 21、x)在(1,+∞)上是增函數(shù),
∴f(x1)-f(x2)=x1-+-(x2-+)
=(x1-x2)(1+)<0.
又∵x1-x2<0,∴1+>0,即a>-x1x2恒成立.
∵1 22、x2)
=f(x1-x2)
又∵x>0時(shí),f(x)<0.
而x1-x2>0,∴f(x1-x2)<0,
即f(x1) 23、1)=0,故f(1)=0.
(2)任取x1,x2∈(0,+∞),且x1>x2,則>1,
由于當(dāng)x>1時(shí),f(x)<0,
∴f()<0,即f(x1)-f(x2)<0,∴f(x1) 24、{x|x>9或x<-9}.
課后練習(xí)區(qū)
1.A [f(x)對(duì)稱軸x=a,當(dāng)a≤1時(shí)f(x)在[1,+∞)上單調(diào)遞增.∴“a=1”為f(x)在[1,+∞)上遞增的充分不必要條件.]
2.C [由題知f(x)在R上是增函數(shù),由題得2-a2>a,解得-20時(shí),它有兩個(gè)減區(qū)間為(-∞,-1)和(-1 25、,+∞),故只需區(qū)間[1,2]是f(x)和g(x)的減區(qū)間的子集即可,則a的取值范圍是00,x2+x3>0,x3+x1>0,
∴x1>-x2,x2>-x3,x3>-x1.
又∵f(x1)>f(-x2)=-f(x2),
f(x2)>f(-x3)=-f(x3),
f(x3)>f(-x1)=-f(x1),
∴f(x1)+f(x2)+f(x3)>-f(x2)-f(x3)-f(x1).
∴f(x1)+f(x2)+f(x3)>0.]
6.[0,]
解析 y=.
畫圖象如圖所示:
可知 26、遞增區(qū)間為[0,].
7.③
解析 舉例:設(shè)f(x)=x,易知①②④均不正確.
8.4
解析 y=+=,當(dāng)0 27、+∞)上恒成立,
設(shè)h(x)=2x+,則a 28、得a≤.
又a>4,故此時(shí)的a不存在.……………………………………………………………(4分)
(2)當(dāng)-∈[-2,2],即-4≤a≤4時(shí),
g(a)=f(-)=3-a-≥0得-6≤a≤2.
又-4≤a≤4,故-4≤a≤2.……………………………………………………………(8分)
(3)當(dāng)->2,即a<-4時(shí),
g(a)=f(2)=7+a≥0得a≥-7.
又a<-4,故-7≤a<-4.
綜上得所求a的取值范圍是-7≤a≤2.………………………………………………(12分)
11.解 (1)任取x1,x2∈[-1,1],且x1 29、
∴f(x1)-f(x2)=f(x1)+f(-x2)
=·(x1-x2),
由已知得>0,x1-x2<0,
∴f(x1)-f(x2)<0,即f(x1)
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