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1、 在作者心目中，什么是他的“長生果”？你能從文中哪些地方可以體會到作者對它的喜愛？思考： 書，被人們稱為人類文明的“長生果”。 像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。 像蜂蝶飛過花叢， 像泉水流經(jīng)山谷， 我每憶及少年時(shí)代， 就禁不住 涌起愉悅之情。 在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。 少年時(shí)代的讀書生活像，像。恰似，也似。 作者寫了少年時(shí)代讀書和寫作的幾件事？從中悟出了什么道理？ 我最早的讀物是被孩子們叫做“香煙人”的小
2、畫片。 這些印著“水滸”“三國”故事的小畫片，是我最早見到的連環(huán)畫。 開始我看得津津有味，天長日久，就感到不過癮了。 后來，我看到幾本真正的連環(huán)畫。我看得如醉如癡。 后來，哥哥的朋友們送了我?guī)變孕?。只要手中一有書，我就忘了吃忘了睡?漸漸地，連環(huán)畫一類的小書已不能使我滿足了，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”小鎮(zhèn)的文化站有幾百冊圖書！我每天一放下書包就奔向那里。 醉心閱讀使我得到了報(bào)償。從小學(xué)三年級開始，我的作文便常常居全班之冠。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。 作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好。 作文，要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應(yīng)該是
3、自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。 記得有一次，作文的題目是秋天來了。 我心里忽然掠過了不安分的一念：大家都這樣寫多沒意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去寫秋天。 這時(shí)我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣：記書中優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力。我學(xué)到了： 博覽群書，入情入境，做讀書筆記，會借鑒運(yùn)用。不禁j n忍不住流光溢彩：流動的光線，充溢的色彩，形容畫幅光彩美麗。囫圇吞棗：比喻在學(xué)習(xí)上食而不化，不加分析的籠統(tǒng)接受。牽腸掛肚： 形容掛念殷切，放心不下。不言而喻：不需解釋就明白。別出心裁：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。心裁，自心的籌劃、構(gòu)思和創(chuàng)新。 津津有味：形容興味非常濃厚。嘔心瀝血：比喻極度勞心苦思。問津：探尋渡口。比喻探問價(jià)格或情況。駁雜：混雜不純。冗繁：指（實(shí)物）繁雜。闕qu謄（ )tng嵌qin酵（ ）jio
4、我的長生果 (2)
