二 年級上冊 數(shù)學(xué) 科導(dǎo)學(xué)案.畫線段doc

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1、 二 年級上冊 數(shù)學(xué) 科導(dǎo)學(xué)案 課 題 畫線段 課 型 新授課 課 時 第一單元第4課時 學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材第6頁的例7及做一做 學(xué)習(xí)目標： 1. 能準確畫出指定長度的線段。 2. 能準確測量線段的長度。 3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、操作的水平，合作意識。 學(xué)習(xí)重點：讓學(xué)生在操作中主動建構(gòu)出線段的特征。 學(xué)習(xí)難點：能準確畫出指定長度的線段。 學(xué)習(xí)流程 個人添補調(diào)整 一、復(fù)習(xí)鋪墊 1. 我們學(xué)習(xí)的長度單位有哪些？哪個長度單位大？哪個長度單位?。克鼈冎g有什么關(guān)系？ 2.指出下面哪些是線段。 （圖略） 二、明確目標 大家已經(jīng)理解了線段，會測

2、量線段了，如果讓你畫一條線段，你會嗎？今天我們一起學(xué)習(xí) “畫線段”。 出示學(xué)習(xí)目標 圈畫出關(guān)鍵詞語 三、探究學(xué)習(xí) （一）自主學(xué)習(xí) 自學(xué)課本第6頁例7，自主完成導(dǎo)學(xué)題 1.畫一條3厘米長的線段。我是這樣畫的，從尺的刻度（ ）開始畫起，畫到（ ）厘米的地方，最后在（ ）邊點上端點。 2. 如果尺子上沒有刻度0，怎樣才能畫出3厘米長的線段？請舉例說明。 巡視指導(dǎo)，了解學(xué)情，指導(dǎo)自學(xué)方法。 （二）合作交流：組內(nèi)交流自主學(xué)習(xí)的收獲、困惑 （三）展示提升：各小組班內(nèi)交流展示自己的學(xué)習(xí)收獲，其他小組注意認真傾聽，即時提出自己的見解，即時補充糾正 總結(jié)整理新知識，歸納學(xué)習(xí)方

3、法。強調(diào)重難點及應(yīng)注意的地方。 四、達標檢測 （一）獨立完成課本檢測題。 1.第6頁“做一做”。 2. 畫出一條比8厘米少3厘米的線段； 3.畫出比10厘米多2厘米的線段。 （二）組長召集本組同學(xué)對不安排展示的題目，進行對照、討論答案；并就本組展題進行討論、預(yù)展。 五、總結(jié)提升 這節(jié)課你有什么收獲？還有什么不懂的地方嗎？ 后記：