2019-2020年高一體育與健康 學習傳球（正面雙手傳球）教案.doc

2019-2020年高一體育與健康 學習傳球（正面雙手傳球）教案模塊排球年級高一人數第九周課次1時間 .教學內容1、排球：學習傳球（正面雙手傳球）2、多人對墊球練習重、難點手型正確；傳球動作到位；教學目標1、60%以上的學生能學會正面雙手傳球球動作；2、學生能愉快地自主學習，并樂于接受教師指導。教學順序時間教學內容教師活動學生活動運動負荷熱身階段5分鐘一、課堂常規(guī)二、熱身 1、師生問好2、宣布本課內容及要求3、檢查服裝、安排見習生1、徒手操 隊形：四列橫隊1、體委整隊、報告人數2、認真聽講、見習生隨堂聽課1、體委帶領2、積極參與學習與體驗階段35分鐘37分鐘一、排球：學習傳球（正面雙手傳球）1、教師講解、示范練習方 法及要求2、組織練習3、巡回輔導4、表揚與批評1、認真聽講、看示范2、踴躍參與 A、前后兩人一組徒手動作模仿B、兩人對練3、虛心求教4、展示學習成果二、多人對墊球要求：態(tài)度認真 注意安全1、教師講解、示范練習方 法及要求2、組織練習3、表揚與批評1、認真聽講、看示范2、踴躍參與 身心放松3分鐘一、集合放松二、小結三、師生再見1、和學生一起做放松練習 并進行語言提示2、課堂情況小結3、宣布下課1、跟著音樂的節(jié)奏進行放松整理2、積極發(fā)言，認真聽教師的小結3、體委歸還器材場地器材課后小結 模塊排球年級高一人數第九周課次2時間 .教學內容1、排球：復習傳球（正面雙手傳球）2、米字摸高重、難點動作正確、協(xié)調；教學目標1、85%以上的學生能學會傳球動作，并有70%以上的同學將球發(fā)到指定位置。2、學生能愉快地自主學習，并樂于接受教師指導。教學順序時間教學內容教師活動學生活動運動負荷熱身階段5分鐘一、課堂常規(guī)二、熱身 1、師生問好2、宣布本課內容及要求3、檢查服裝、安排見習生1、徒手操 隊形：四列橫隊1、體委整隊、報告人數2、認真聽講、見習生隨堂聽課1、體委帶領2、積極參與學習與體驗階段35分鐘37分鐘一、排球：復習發(fā)球（正面上手發(fā)球）1、教師提問并檢查上次課學習情況2、組織復習3、巡回輔導4、表揚與批評1、認真聽講、看示范2、積極復習 A、拋球與擺臂動作練習B、兩人對傳球3、虛心求教4、展示學習成果二、米字摸高要求：態(tài)度認真 注意安全1、教師講解、示范練習方 法及要求2、組織練習3、表揚與批評1、認真聽講、看示范2、踴躍參與身心放松3分鐘一、集合放松二、小結三、師生再見1、和學生一起做放松練習 并進行語言提示2、課堂情況小結3、宣布下課1、跟著音樂的節(jié)奏進行放松整理2、積極發(fā)言，認真聽教師的小結3、體委歸還器材場地器材課后小結