2019-2020年高一信息技術(shù) 7.3利用數(shù)據(jù)庫管理大量信息教案.doc
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2019-2020年高一信息技術(shù) 7.3利用數(shù)據(jù)庫管理大量信息教案 一、教學(xué)目標(biāo): 1、 要求學(xué)生了解利用數(shù)據(jù)庫管理信息資源的工作思想 2、 能將對(duì)數(shù)據(jù)庫的一些常用操作技能遷移到今后學(xué)習(xí),工作中 3、 公正評(píng)價(jià)三種信息資源管理方式。 二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 利用數(shù)據(jù)庫管理信息的基本思想與方法 三、教學(xué)方法: 講授法,演示法 四、課時(shí)安排: 1課時(shí) 教學(xué)過程 當(dāng)前,數(shù)據(jù)庫技術(shù)廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域,如數(shù)字圖書館,銀行,全國(guó)聯(lián)網(wǎng)火車票系統(tǒng)等。 以“選修課信息管理系統(tǒng)”為例:P134 認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)庫管理 前面演示的這個(gè)系統(tǒng)是基于數(shù)據(jù)庫的,下面我們就進(jìn)入這個(gè)數(shù)據(jù)庫的內(nèi)部看看: 用Access軟件打開“學(xué)生選修課信息庫.mdb”,觀察數(shù)據(jù)庫中的表。 在數(shù)據(jù)庫表中 每一行稱作一條“記錄” 每條“記錄”由若干個(gè)“字段”組成 若干條“記錄”組成一個(gè)“表” 多個(gè)相關(guān)的“表”組成一個(gè)“數(shù)據(jù)庫” 將該數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)導(dǎo)出為Excel表格。 比較:該數(shù)據(jù)庫表格與Excel表格的異同 分析: “學(xué)生選修課程信息”Excel工作簿由“課程信息”,“學(xué)生信息”和“課程選修信息”三個(gè)工作表組成。 如何理解“相關(guān)”? 比如:“課程信息表”與“課程選修信息表“通過共同的”課程編號(hào)“建立聯(lián)系,而“課程選修信息表”與“學(xué)生信息表” 通過共同的“學(xué)號(hào)”相關(guān)聯(lián). ——數(shù)據(jù)庫表與Excel表格的重要的差別 表之間的關(guān)系 P136 圖7-11 舉例:我們要查找哪些同學(xué)選修了某門課程。P136 實(shí)踐: 1、查詢 “20040001”“李?yuàn)W”同學(xué)選修的所有課程。 2、打開“課程選修信息表”,嘗試在其中添加一條課程選修記錄“20050001”,“張三”同學(xué)選修了信息技術(shù)的選修課FLASH,課程編號(hào)為XX006,2個(gè)學(xué)分,18個(gè)課時(shí),教師是李四。 教學(xué)反思: 學(xué)生由于從未接觸過這方面的內(nèi)容,感覺比較生疏,有些內(nèi)容比較難理解。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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