2019-2020年高一信息技術(shù) 數(shù)字化圖像的采集與加工教案.doc

《2019-2020年高一信息技術(shù) 數(shù)字化圖像的采集與加工教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高一信息技術(shù) 數(shù)字化圖像的采集與加工教案.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高一信息技術(shù) 數(shù)字化圖像的采集與加工教案 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解使用數(shù)碼相機(jī)采集數(shù)字化圖像的過(guò)程，并初步掌握用Adobe Photoshop軟件處理圖像，提高學(xué)生的審美觀，培養(yǎng)學(xué)生使用多媒體技術(shù)的意識(shí)和能力。 教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)字化圖像的加工 教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)字化圖像的加工、多媒體應(yīng)用素養(yǎng) 第二節(jié) 數(shù)字化圖像的采集與加工 一、數(shù)字化圖像的獲取途徑 1、使用數(shù)碼相機(jī)拍攝 2、借助掃描儀轉(zhuǎn)換成電腦可處理的數(shù)字信號(hào) 3、從網(wǎng)絡(luò)或其它數(shù)字化資源庫(kù)中獲取 二、常見(jiàn)的圖像加工工具 1、簡(jiǎn)易型圖像軟件 2、普及型圖像軟件 3、專業(yè)型圖像軟件 三、數(shù)字化圖像的加工 1、圖像加工的概念和認(rèn)識(shí)圖像處理軟件—Adobe Photoshop l 實(shí)例賞析1 圖像的簡(jiǎn)單加工之一 (1) 色彩調(diào)校：亮度/對(duì)比度、色相/飽和度、色彩平衡等 (2) 裁切 圖像的簡(jiǎn)單加工之二 l 實(shí)例賞析2 (1)濾鏡調(diào)整 2、圖像加工的必備知識(shí) (1)photoshop的工作環(huán)境 (2)photoshop工具箱介紹 (3)Photoshop必備內(nèi)容之一：摳圖工具 （4)Photoshop必備內(nèi)容之二：圖層 四、自我探究： 請(qǐng)就下面的幾幅圖片，根據(jù)教材上的設(shè)計(jì)步驟，進(jìn)行處理，做出最后一張圖片效果。 1、處理圖片 2、作品綜合評(píng)價(jià) 五、小結(jié)： 1、學(xué)會(huì)捕捉生活中精彩的瞬間 2、正確選擇并靈活使用圖像處理軟件 3、注意不斷提高自己的審美觀點(diǎn) 導(dǎo)入新課： 展示一張精美的照片請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出照片的采集方式，并與電腦中的數(shù)字化圖像信息進(jìn)行比較，例如：保存、傳遞、采集時(shí)效性等各方面，突出數(shù)字化圖像的優(yōu)點(diǎn)。 引入：數(shù)字化圖像的采集方法 知識(shí)講解：用課件展示幾款數(shù)碼相機(jī)、掃描儀，做到感性認(rèn)識(shí)。簡(jiǎn)單介紹數(shù)碼相機(jī)的使用方法。 在老師的協(xié)助下請(qǐng)同學(xué)采集課堂圖片，并轉(zhuǎn)錄至電腦中。由教師分發(fā)圖片至學(xué)生機(jī) 引入圖像處理軟件 Adobe Photoshop 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 技術(shù)指導(dǎo)：根據(jù)圖片的拍攝效果確定兩項(xiàng)具有代表性的功能作為技術(shù)指導(dǎo)。 自主探討：“圖像—調(diào)整”菜單下的其它命令（兩項(xiàng)以上） 實(shí)例引導(dǎo) 自主探討：依據(jù)課本的步驟的自主探索實(shí)踐完成實(shí)例。 小組合作：根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，處理三張圖片，正確評(píng)價(jià)學(xué)生作品。 五、小結(jié) 1. 學(xué)會(huì)捕捉生活中精彩的瞬間 2. 正確選擇并靈活使用圖像處理軟件 3. 注意不斷提高自己的審美觀 六、經(jīng)典圖像的加工實(shí)例欣賞 教學(xué)反思：本節(jié)課安排的內(nèi)容有點(diǎn)多。首先，數(shù)字化圖像的獲取途徑這個(gè)內(nèi)容還是比較多的。因?yàn)?，這個(gè)部分我覺(jué)得學(xué)生比較感興趣，雖然現(xiàn)在太多數(shù)的設(shè)備比較普及，但是，我想有很多的關(guān)于這些的設(shè)備的知識(shí)，大部分不懂得。因此，如果稍微展開(kāi)一點(diǎn)，就會(huì)多耗時(shí)間。第二部分的常見(jiàn)的加工軟件，雖然比較抽象但對(duì)現(xiàn)階段的學(xué)生幫助不大，以后可以慢慢積累，因此這部分可以省略的講。還有就是本節(jié)課的實(shí)踐需要學(xué)生具體一定的軟件操作基礎(chǔ)，因此，對(duì)一些操作能力較薄弱的同學(xué)，有一定的難度。當(dāng)然，因?yàn)橛行〗M成員的協(xié)作，能得到一定的解決。