2019-2020年粵教版高中語(yǔ)文選修《方山子傳》學(xué)案（word版）.doc

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2019-2020年粵教版高中語(yǔ)文選修《方山子傳》學(xué)案（word版） 一、 自學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)與技能：識(shí)記本文文言實(shí)詞、虛詞意思，歸納文言知識(shí)點(diǎn)。了解作者。 2.過(guò)程與方法：體會(huì)本文構(gòu)思——“文似看山不喜平”的精巧與奇特。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：理解方山子狂放的精神實(shí)質(zhì)。 二、自學(xué)引導(dǎo)： （1）作者簡(jiǎn)介 蘇軾：字子瞻，一字和仲，號(hào)東坡居士，眉州眉山人，宋代詩(shī)人、散文家、詞人、書法家、畫家，是一個(gè)對(duì)中國(guó)文學(xué)史、藝術(shù)史有著巨大貢獻(xiàn)的全能型作家。蘇軾與父親蘇洵、弟弟蘇轍在文學(xué)史上取得很高的成就，合稱“三蘇”，均被列入“唐宋八大家”﹙ 唐代韓愈、柳宗元，宋代歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏﹚，稱之為“一門父子三詞客，千秋文章八大家”。蘇軾如此全才，與他同時(shí)代的四位詩(shī)人甘心做他學(xué)生，形成“蘇門四學(xué)士”—— 黃庭堅(jiān)、秦觀、晁補(bǔ)之、張耒?，F(xiàn)代女作家方方曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我要是生活在蘇軾那個(gè)年代，我一定要想方設(shè)法嫁他”。 詩(shī)人：與江西詩(shī)派的開創(chuàng)者黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”，如 “水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！暴v《飲湖上初晴后雨》﹚；“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝” ﹙《海棠》﹚ 散文家：與北宋古文運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)歐陽(yáng)修并稱“歐蘇”，他的散文情理交融，汪洋恣肆，當(dāng)時(shí)就有“蘇氏文章擅天下”的美譽(yù)，如《喜雨亭記》、《石鐘山記》、前后《赤壁賦》。 詞人：與南宋大詞人辛棄疾并稱“蘇辛”，是豪放派詞風(fēng)的創(chuàng)始人，詞作豪放高曠，情濃意遠(yuǎn)，如《念奴嬌赤壁懷古》，《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》等。 書法家：擅長(zhǎng)行書、楷書，與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱“宋四家”。 繪畫家：善畫竹，喜作枯木怪石，論畫主張“神似”。 （2）相關(guān)鏈接：河?xùn)|獅吼——比喻婦人妒悍，大吵大鬧。 北宋的時(shí)候，有一太常少卿、工部尚書陳希亮，亮有一兒子叫陳慥，此人狂放不羈，傲視世間，視榮華富貴為糞土，盡管是官宦之后，不坐車，不載官帽，和我們今天愛(ài)擺架子，擺譜的人不一樣。隱居龍丘。當(dāng)?shù)厝瞬恢浪膩?lái)歷，就叫他“方山子”。元豐三年（1080年），蘇東坡因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶到黃州任團(tuán)練副使，不期遇上陳慥，兩人系成為好友。陳慥在龍丘的房子叫濯錦池，寬敞華麗，家里養(yǎng)著一群歌妓，客人來(lái)了，就以歌舞宴客，就有點(diǎn)象我們現(xiàn)在招待客人進(jìn)歌廳的意思差不多。而陳慥的妻子柳氏，性情暴躁兇妒，每當(dāng)陳歡歌宴舞之時(shí)，就醋性大發(fā)（其實(shí)也是可以理解的）。拿著木杖大喊大叫，用力椎打墻壁（當(dāng)然她不敢打陳慥，否則就會(huì)遭到休妻的懲罰）弄得陳慥很是尷尬。蘇東坡就寫了一首詩(shī)取笑陳慥： 　　 龍丘居士亦可憐，談空說(shuō)有夜不眠。 　　 忽聞河?xùn)|獅子吼，拄杖落手心茫然。 三、自學(xué)測(cè)評(píng)： （1）指出下列句中的通假字并寫出本字： ①猶見于眉間（ )②前十有九年（ )③往往陽(yáng)狂垢污（ )④方山子儻見之與（ ） （2）指出下加點(diǎn)詞的用法并解釋 ①閭里之俠皆宗之（ )②余既聳然異之（ )③見方山子從兩騎（ )④歲得帛千匹（ )⑤亦足以富樂(lè) （ ）⑥方山子怒馬獨(dú)出（ ） （3）指出下面句式類型 ①方山子，光黃間隱人也。（ ）②此吾故人陳慥季常也，何為而在此？（ ）③精悍之色，猶見于眉間（ ）④徒步往來(lái)山中（ ） ⑤庵居蔬食 （ ） 四、自學(xué)質(zhì)疑 xx級(jí)高二（上）自助餐式語(yǔ)文作業(yè) 課題：《方山子傳》 時(shí)間：2011-10-25 命制人：張曉輝 李卯圈 年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽字： 閱讀課文，做1~5題 　1.對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） 　　A.閭里之俠皆宗之 宗：推崇 B.稍壯，折節(jié)讀書 折節(jié)：改變志節(jié)、行為 　　C.方山子儻見之歟 儻：或許 D.欲以此馳騁當(dāng)世 馳騁：縱馬奔跑 　　2.下列每組句子中加點(diǎn)的字的意義用法相同的一組是（ ） 　　A.見其所著帽，方聳而高\(yùn)君子博學(xué)而日參省乎己 B.余既聳然異之\他植者則不然 　　C.晚乃遁于光、黃間\謫戍之眾，非抗于九國(guó)之師也 D.呼余宿其家\其皆出于此乎 　　3.清代王文儒評(píng)此文說(shuō)：“隱字俠字節(jié)乃一篇之主腦。”請(qǐng)選出下面四組中全都是具體描述方山子“隱”的生活、思想和行為的一組（ ） 　?、偈咕坪脛Γ秘?cái)如糞土 ②棄車馬，毀冠服，徒步往來(lái)山中 ③從兩騎，挾二矢，游西山 　?、墉h(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意 ⑤庵居蔬食，不與世相聞 ⑥晚乃遁于光、黃間 　　A.①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ②④⑤⑥ D. ②③④⑥ 　　4.下列各項(xiàng)是對(duì)文章的分析闡述，正確的一項(xiàng)是（ ） 　　A、方山子出身貧寒，自幼苦讀，意欲以此馳騁當(dāng)世，但不得意，晚年隱逸光州、黃州一帶，自得其樂(lè)。 　　B、傳主少年、壯年時(shí)血?dú)夥絼?，意氣風(fēng)發(fā)，一身俠氣；晚年時(shí)安貧樂(lè)道，心境恬淡。作者有意識(shí)選擇這兩種具有對(duì)比性的行為表現(xiàn)來(lái)豐富其形象。 　　C、尾段作者以疑問(wèn)的口吻問(wèn)方山子能否見到那些“陽(yáng)狂垢污”的“異人”，從“豈山中之人哉！”這句話中可以看出，答案是否定的。 　　D、作者寫方山子，實(shí)際上是悲“不遇”。但他方以詩(shī)文遭禍，不便直言，于是在文中隱約其辭。在這個(gè)意義上，可以說(shuō)，《方山子傳》是蘇軾在黃州的心態(tài)的一種形象的折射。 　　5.請(qǐng)翻譯文中劃線的句子 　?、怒h(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。 　　譯文： 　　——————————————————————————。 　?、埔蚺c余馬上論用兵及古今成敗，自謂一世豪士。 　　譯文： 　　———————————————————————————。 　　⑶皆棄不取，獨(dú)來(lái)窮山中，此豈無(wú)得而然哉！ 　　譯文： 　　———————————————————————————。 （1）【參考答案】（有，通“又”； 見，通“現(xiàn)”顯現(xiàn)； 陽(yáng)，通“佯”假裝，與通“歟”語(yǔ)氣詞吧）（2）【參考答案】①宗，名詞動(dòng)用，尊奉。②異，意動(dòng)用法，認(rèn)為……奇怪 ③從，使動(dòng)用法，使……跟從 ④歲，名詞作狀語(yǔ)，每年。⑤使動(dòng)用法，使……富足快樂(lè) ⑥使動(dòng)用法，使……憤怒。（3）【參考答案】①判斷句 ②判斷句、賓語(yǔ)前置句 ③狀語(yǔ)后置句 ④省略句 ⑤賓語(yǔ)前置句 自助餐1、D（“馳騁”在文句中是放開手腳干一番事業(yè)的意思） 2、A （A“而”：都是連詞，表遞進(jìn)。 B“然”：形容詞詞尾，的樣子。\代詞，這樣。 C“于”：介詞，在。\ 介詞，比 .D “其”代詞， ，他的。\副詞，大概，表推測(cè)。） 3、C （①③是描述他的“俠”） 4、D（A句陳述“方山子出身貧寒，自幼苦讀”錯(cuò)誤；B句陳述“傳主少年、壯年時(shí)血?dú)夥絼?，意氣風(fēng)發(fā)，一身俠氣”錯(cuò)誤，因?yàn)樗麎涯陼r(shí)“折節(jié)讀書，欲以此馳騁當(dāng)世”；C句理解有誤，方山子自己就是一個(gè)“異人”，當(dāng)然會(huì)同類相求。） 5、⑴ （他的家里）四壁蕭條，然而他的妻子、兒女和奴仆都顯出怡然自樂(lè)的樣子。（注意“而”和“妻子”的對(duì)譯） ?、?因而他就在馬上與我談?wù)撈鹩帽兰肮沤癯蓴≈?，自認(rèn)為是一代豪杰。（注意“因”和“馬上”的對(duì)譯） ?、?（他）都放棄不要了，偏要來(lái)到窮僻的山溝里，這難道不是因?yàn)樗?dú)有會(huì)心之處才會(huì)如此的嗎？（注意“窮”的對(duì)譯和反問(wèn)語(yǔ)氣的翻譯） （1）【參考答案】（有，通“又”； 見，通“現(xiàn)”顯現(xiàn)； 陽(yáng)，通“佯”假裝，與通“歟”語(yǔ)氣詞吧）（2）【參考答案】①宗，名詞動(dòng)用，尊奉。②異，意動(dòng)用法，認(rèn)為……奇怪 ③從，使動(dòng)用法，使……跟從 ④歲，名詞作狀語(yǔ)，每年。⑤使動(dòng)用法，使……富足快樂(lè) ⑥使動(dòng)用法，使……憤怒。（3）【參考答案】①判斷句 ②判斷句、賓語(yǔ)前置句 ③狀語(yǔ)后置句 ④省略句 ⑤賓語(yǔ)前置句 自助餐1、D（“馳騁”在文句中是放開手腳干一番事業(yè)的意思） 2、A （A“而”：都是連詞，表遞進(jìn)。 B“然”：形容詞詞尾，的樣子。\代詞，這樣。 C“于”：介詞，在。\ 介詞，比 .D “其”代詞， ，他的。\副詞，大概，表推測(cè)。） 3、C （①③是描述他的“俠”） 4、D（A句陳述“方山子出身貧寒，自幼苦讀”錯(cuò)誤；B句陳述“傳主少年、壯年時(shí)血?dú)夥絼?，意氣風(fēng)發(fā)，一身俠氣”錯(cuò)誤，因?yàn)樗麎涯陼r(shí)“折節(jié)讀書，欲以此馳騁當(dāng)世”；C句理解有誤，方山子自己就是一個(gè)“異人”，當(dāng)然會(huì)同類相求。） 5、⑴ （他的家里）四壁蕭條，然而他的妻子、兒女和奴仆都顯出怡然自樂(lè)的樣子。（注意“而”和“妻子”的對(duì)譯） ?、?因而他就在馬上與我談?wù)撈鹩帽兰肮沤癯蓴≈?，自認(rèn)為是一代豪杰。（注意“因”和“馬上”的對(duì)譯） ?、?（他）都放棄不要了，偏要來(lái)到窮僻的山溝里，這難道不是因?yàn)樗?dú)有會(huì)心之處才會(huì)如此的嗎？（注意“窮”的對(duì)譯和反問(wèn)語(yǔ)氣的翻譯）