2019-2020年人教版必修一1.1《質(zhì)點(diǎn) 參考系和坐標(biāo)系》WORD教案4.doc

《2019-2020年人教版必修一1.1《質(zhì)點(diǎn) 參考系和坐標(biāo)系》WORD教案4.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年人教版必修一1.1《質(zhì)點(diǎn) 參考系和坐標(biāo)系》WORD教案4.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

班級(jí)：10級(jí) 班 姓名： 組名： 2019-2020年人教版必修一1.1《質(zhì)點(diǎn) 參考系和坐標(biāo)系》WORD教案4 編寫人：梅小芬 審核：高一物理組 時(shí)間：2010-08-18 寄語(yǔ)：新學(xué)期，新起點(diǎn)，相信自己一定行！只要自己堅(jiān)持不懈地努力?。? 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道質(zhì)點(diǎn)的概念及條件； 2、知道參考系的概念及作用； 3、掌握坐標(biāo)系的簡(jiǎn)單應(yīng)用； 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、質(zhì)點(diǎn)、概念的建立； 2、明確參考系的概念及運(yùn)動(dòng)的關(guān)系； 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】1、質(zhì)點(diǎn)模型的條件判斷； 2、坐標(biāo)系的建立； 【知識(shí)鏈接】我們知道宇宙中的一切物體都在不停地運(yùn)動(dòng)著，機(jī)械運(yùn)動(dòng)是最基本、最普遍的運(yùn)動(dòng)形式，那么什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)呢？請(qǐng)列舉幾個(gè)運(yùn)動(dòng)物體的例子。 機(jī)械運(yùn)動(dòng)： 。 舉例說(shuō)明：① ② ③ ④ 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、物體和質(zhì)點(diǎn) 問(wèn)題：選擇以上一個(gè)較復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)，我們?nèi)绾蚊枋鏊? １、描述起來(lái)有什么困難？ ２、我們能不能把它當(dāng)作一個(gè)點(diǎn)來(lái)處理？是不是任何情況下都可以把物體當(dāng)成點(diǎn)來(lái)看呢？ 自然界物體的運(yùn)動(dòng)是多種多樣的，要想詳細(xì)而準(zhǔn)確地描述物體上各部分的運(yùn)動(dòng)，是一件十分困難的事。 如：①奧運(yùn)會(huì)冠軍王軍霞在萬(wàn)米長(zhǎng)跑中；②研究地球的公轉(zhuǎn)時(shí)； ③研究地球自轉(zhuǎn)時(shí)； ④研究火車從上海開(kāi)到北京時(shí)； ⑤研究火車過(guò)橋時(shí)； ⑥研究比賽中的乒乓球運(yùn)動(dòng)時(shí)； 以上幾種情況是不是都可以把物體當(dāng)成點(diǎn)來(lái)研究？ ① ；② ；③ ； ④ ；⑤ ；⑥ 。 看來(lái)，在某些情況下，真的可以不考慮物體的大小和形狀。 在什么條件下可以把物體當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)來(lái)處理？ 【小結(jié)】 １、只有　　　　，沒(méi)有　　　　和　　　的點(diǎn)叫做質(zhì)點(diǎn)。 ２、質(zhì)點(diǎn)是一種科學(xué)抽象，一種理想化的模型，這種忽略　　　因素、突出　　　因素（質(zhì)量）的處理方法是一種非常重要的科學(xué)研究方法。 ３、一個(gè)物體能否看成質(zhì)點(diǎn)，取決于它的形狀和大小在所研究問(wèn)題中是否可以忽略不計(jì)，而跟自身　　　　、　　　　和　　　無(wú)關(guān)。 ４、一個(gè)物體能否被看成質(zhì)點(diǎn)，取決于所研究的問(wèn)題的性質(zhì)，同一個(gè)物體在不同的問(wèn)題中，有的能被看作　　，有的卻不能被看成　　。 【針對(duì)練習(xí)】 （B級(jí)）1、下列物體能看做質(zhì)點(diǎn)的是（ ） A、沿著斜面下滑的木塊； B、研究斜面上的木塊是下滑還是翻滾； C、電扇的葉片； D、自轉(zhuǎn)中的地球； （A級(jí)）2、下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說(shuō)法中，正確的是（ ） A、地球很大，一定不能看做質(zhì)點(diǎn)； B、原子核很小，一定能看做質(zhì)點(diǎn)； C、同一物體在不同的情況中，有時(shí)可看做質(zhì)點(diǎn)，有時(shí)則不可看做質(zhì)點(diǎn)； D、質(zhì)點(diǎn)是一種理想化模型，無(wú)實(shí)際意義； 二、參考系 靜坐在汽車?yán)锏某丝?，司機(jī)說(shuō)他靜止沒(méi)動(dòng)，路旁的孩子贊嘆他前進(jìn)得真快。一個(gè)說(shuō)他靜止，一個(gè)說(shuō)他運(yùn)動(dòng)，誰(shuí)說(shuō)的對(duì)呢？ 觀察課本第10頁(yè)，圖1.1-3和圖1.1-4，閱讀圖旁文字，回答以下問(wèn)題： １、根據(jù)兩圖可得出什么結(jié)論？ ２、就圖1.1-4能否提出一些問(wèn)題？（例如為什么跳傘者總是在飛機(jī)的正下方） 【小結(jié)】 描述一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，用來(lái)做 的假設(shè)不動(dòng)的另一個(gè)物體稱為參考系。 （1）標(biāo)準(zhǔn)性：用來(lái)作 的物體都是假定不動(dòng)的，被研究的物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，都是相對(duì)于 而言的。 （2）任意性：參考系的選取原則上是 ，在實(shí)際問(wèn)題中應(yīng)以研究問(wèn)題的方便、對(duì)運(yùn)動(dòng)的描述盡可能簡(jiǎn)單為原則。在研究地面上的物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，通常取 或相對(duì)于 不動(dòng)的物體做參考系。 （3）統(tǒng)一性：比較物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇 。 （4）差異性：描述同一物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，若以不同的物體作為參考系，觀察的結(jié)果 。 【討論】1、地球的公轉(zhuǎn) ２、一江春水向東流 ３、太陽(yáng)東升西落 在上述三例中，各個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)分別是以什么物體為參考系的。 1、 ；2、 ；3、 ； 三、坐標(biāo)系 １、為了定量描述物體的位置隨時(shí)間的變化規(guī)律，我們可以在參考系上建立適當(dāng)?shù)? ，這個(gè)坐標(biāo)系應(yīng)該包含 、 和 。 2、如圖所示，若某一物體運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)，此刻它的位置坐標(biāo)= ，若它運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，此刻它的位置坐標(biāo)= 。 2 B -2 0 O A x/m 3、坐標(biāo)系分為以下三種： 、 、 。 【反思小結(jié)】 總結(jié)本節(jié)課你所學(xué)到的內(nèi)容；說(shuō)說(shuō)你對(duì)全球定位系統(tǒng)的了解。 【當(dāng)堂檢測(cè)】 （A級(jí)）1、下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說(shuō)法中，正確的是（ ） A、質(zhì)點(diǎn)就是質(zhì)量很小的物體；B、質(zhì)點(diǎn)就是體積很小的物體； C、質(zhì)點(diǎn)是一種理想化模型，實(shí)際上并不存在； D、如果物體的大小和形狀對(duì)所研究的問(wèn)題是無(wú)關(guān)緊要的因素時(shí)，即可把物體看成質(zhì)點(diǎn)； （B級(jí)）2、在下述問(wèn)題中，能夠把研究對(duì)象當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)的是（ ） A、研究地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)一周所需時(shí)間的多少； B、研究地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)一周地球上不同區(qū)域季節(jié)的變化、晝夜長(zhǎng)短的變化； C、一枚硬幣用力上拋，猜測(cè)它落地時(shí)正面朝上還是反面朝上； D、正在進(jìn)行花樣溜冰的運(yùn)動(dòng)員； （B級(jí)）3、敦煌曲子詞中有這樣的詩(shī)句：“滿眼風(fēng)波多閃爍，看山恰似走來(lái)迎，仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行?！逼渲小翱瓷角∷谱邅?lái)迎”和“是船行”所選的參考系分別是 （ ） A、船和山B、山和船C、地面和山D、河岸和流水 （B級(jí)）4、一個(gè)小球從距離地面4m高處落下，被地面彈回，在距離地面1m處被接住。坐標(biāo)原點(diǎn)定在拋出點(diǎn)正下方2m處，選向下為坐標(biāo)軸正方向，求小球的拋出點(diǎn)、落地點(diǎn)、接住點(diǎn)的坐標(biāo)。 【布置作業(yè)】第12頁(yè)2、3題