2019-2020年高三政治一輪復(fù)習(xí) 經(jīng)濟生活部分 第七課 個人收入的分配課堂活動清單.doc

2019-2020年高三政治一輪復(fù)習(xí) 經(jīng)濟生活部分 第七課 個人收入的分配課堂活動清單【導(dǎo)入】 直接導(dǎo)入 【本課考點】1、我國的分配制度 按勞分配為主體 多種分配方式并存2、效率與公平實現(xiàn)社會公平 收入分配與效率、公平 【知識結(jié)構(gòu)】（讓學(xué)生講） 按勞分配為主體 我國的分配制度 多種分配方式并存 實現(xiàn)社會公平 效率與公平 收入分配與效率、公平 【考點分析】 一、按勞分配為主體（學(xué)生復(fù)習(xí)教材、找出知識要點、學(xué)生記憶） 【點撥誤區(qū)】并非勞動收入就是按勞分配，也并非工資收入都屬于按勞分配收入 【課堂練習(xí)】三維設(shè)計第36頁命題點一、二、三的習(xí)題（學(xué)生做、學(xué)生講、教師點撥） 二、多種分配方式并存； 1、生產(chǎn)要素的種類2、實現(xiàn)現(xiàn)行分配制度的原因【點撥誤區(qū)】按勞動要素分配和按勞分配的區(qū)別三、實現(xiàn)社會公平 1、原因2、措施（學(xué)生復(fù)習(xí)教材、找出知識要點、學(xué)生記憶） 【點撥誤區(qū)】 1、初次分配2、再分配 【課堂練習(xí)】三維設(shè)計第38頁命題點一、二、三的習(xí)題（學(xué)生做、學(xué)生講、教師點撥） 四、收入分配與效率、公平（1）含義：公平指的是相對公平，收入差距不能過大 五、主觀題?？键c縮小收入差距，促進社會公平的舉措 【小結(jié)】學(xué)生回憶本課內(nèi)容，梳理知識結(jié)構(gòu)