2019年一年級語文 口語交際五《該怎么辦》教學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc
《2019年一年級語文 口語交際五《該怎么辦》教學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年一年級語文 口語交際五《該怎么辦》教學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019年一年級語文 口語交際五《該怎么辦》教學(xué)案 人教新課標(biāo)版 課題 口語交際五《該怎么辦》 課型 新授 案序 1課時 教學(xué)目標(biāo) １、 能借助圖畫了解圖意，說出圖畫的內(nèi)容 ２、 幫小明想個辦法，并說清楚 重點 根據(jù)故事的內(nèi)容，交流幫小明想出的辦法 教學(xué)儀器與多媒體 課本插圖 教學(xué)思路 老師引導(dǎo)看圖，討論交流自己的意見 板書設(shè)計 該怎么辦 小明 王爺爺 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 師生活動 修改意見 １、 設(shè)疑導(dǎo)入 ２、 看圖了解圖意 3、想辦法出妙計 老師以故事的形式引入 學(xué)生看圖弄清圖意，再把三幅圖連起來說一說 鼓勵學(xué)生把事情說清楚 同桌討論 你是小明該怎么辦？ ３、 交流 ４、 評議 ５、 學(xué)編故事 ６、 把自己編的故事演一演 在交流過程中鼓勵學(xué)生把自己的辦法盡情的說 師生共同評出說的最清楚的 評出“故事大王” （１） 分組表演 （２） 把編得好的、演得好的選出來，表演給同學(xué)看。下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 該怎么辦 2019年一年級語文 口語交際五該怎么辦教學(xué)案 人教新課標(biāo)版 2019 一年級 語文 口語 交際 怎么辦 教學(xué) 新課
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
相關(guān)資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
相關(guān)搜索
鏈接地址：http://m.appdesigncorp.com/p-6174668.html