《解決問題 減法》教學(xué)設(shè)計

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1、 課 時 計 劃 課 題： 解決問題 減法 第 6 課時 時間：10月11日 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步感覺數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系，體驗學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的樂趣。 2、能準(zhǔn)確解答生活中的簡單問題 教學(xué)重難點： 熟練口算7以內(nèi)加減法，能準(zhǔn)確解答生活中的簡單問題 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)過程 一、引入 今天咱們到郊外去秋游，看看有哪些數(shù)學(xué)知識。 二、新授 1、加法 ［出示美麗的郊外風(fēng)光］ 師：瞧，郊外的景色真美啊，藍(lán)藍(lán)的天空，美麗的花朵，還有幾只蝴蝶正飛來飛去呢。 課件出示左邊5只，數(shù)一數(shù)有幾只蝴蝶？再出示2只，現(xiàn)在呢？ 出示大括號和問

2、號，師：現(xiàn)在有多少只蝴蝶呢？你知道用什么方法計算嗎？ 美麗的蝴蝶可真漂亮啊，瞧，來了一群小朋友，他們是來捉蝴蝶標(biāo)本的呢！課件分步出示：1、左邊4人2、右邊2人3、大括號和問號，小組里互相說一說圖意 分組說圖意，有4人小朋友在捕蝴蝶有2人在捉蛐蛐，一共有多少人？ 誰來說說圖意，你知道怎樣算嗎？ 三、課中操 四、減法圖式 那邊的小朋友玩的開心，這邊的農(nóng)民伯伯正忙著呢？出示葵花，看，這是什么？ 先出示顆葵花，再演示農(nóng)民摘了3顆，再出示大括號和7個最后出示問號。 問：你能說出圖意嗎？ 想一想：用什么方法計算？ 農(nóng)民伯伯摘完了葵花還要摘石榴。課件分步出示石榴圖，自己說出圖意后想一想怎樣列式。 五、練習(xí)可自己適當(dāng)調(diào)配 P51：13　　14　　15及思考題看圖，先說出算式后寫算式 二次備課： 作業(yè)設(shè)計 同步練習(xí)冊 教后反思 會解決簡單的減法問題