2018-2019學年高一歷史 寒假訓練03 近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展.docx

寒假訓練03近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展1【2017高考卷2】1800年，美國總統、聯邦黨人亞當斯要求政見不同的內閣成員皮克林辭職，遭到皮克林拒絕，于是亞當斯將其免職。皮克林因此成為美國歷史上第一位被總統免職的內閣成員。亞當斯此舉（）A加強了聯邦政府的行政權力 B體現了總統與內閣之間權限不明C行駛了憲法賦予總統的職權 D反映了聯邦黨與其他黨派的斗爭2【2016高考卷1】1702年英國國王威廉三世去世，安妮女王繼位。當時議會內部存在兩個黨派，安妮厭惡占多數席位的輝格黨，于是解除了輝格黨人的行政要職，代之以托利黨人。這說明在當時英國（）A議會無權制約國王 B君主立憲制尚未完善C內閣制已基本確立 D權利法案遭到破壞1【2019江西省撫州市七校聯考】根據1975年美國參議院通過的第22條規(guī)則，如果全院五分之三的議員投票贊成，即可實施中止辯論規(guī)則，任何人的發(fā)言均不得超過一小時。這一規(guī)定的目的是（）A簡化辯論程序B提高議事效率C維護憲政體制D保障國會權力2【2019安徽省阜陽三中模擬】1777年11月15日，經過大陸會議反復討論后，草案才得以通過，定名為邦聯和永久聯合條例（簡稱邦聯條例），邦聯條例成為1787年美國聯邦憲法之前的一部國家基本法。該條例的頒布（）A鞏固了美利堅民族的統一 B不利于各殖民地聯合反抗英國的殖民統治C有利于戰(zhàn)爭期間國際貿易 D獨立后鞏固了美利堅合眾國中央集權統治3【2019河南省洛陽市聯考】在1787年美國制憲會議上，關于立法機關的設置存在州權平等和比例代表兩種方案。經過討論，最終通過了設立各州有同等表決權的參議院和按人口數確定代表名額的眾議院的“兩院制”方案。美國實行“兩院制”（）A消除了大小州之間的矛盾與分歧B分割法權保障了民主制度C實現了南北各州之間的相互妥協D有助于聯邦制的建立與鞏固4【2019湖南省長沙市長郡中學】下表為19世紀上半期德意志經濟年表。（）1818年5月普魯士廢除一切內部關稅。建立統一的關稅體制。1819年南德商業(yè)同盟建立。1828年中德商業(yè)同盟建立。1834年德意志關稅同盟建立。1852年除奧地利以外的各邦都參加了關稅同盟。據此可推知，德意志A資本主義經濟迅速發(fā)展B普魯士發(fā)展成為民族統一的中堅力量C建立了統一的國內市場D民族統一是社會經濟發(fā)展的迫切要求5【2019河北省衡水中學聯考】下圖是1933年刊登在底特律新聞上的一幅有關羅斯福新政的漫畫飛奔的蝸牛（Congressionalaction：國會法案；FDR：富蘭克林德拉諾羅斯福；NEWDEALPROGRAM：新政計劃）。該漫畫表明新政中（）A經濟頹勢迅速得到扭轉B開創(chuàng)了國家干預經濟新模式C總統的權力得到了擴張D國會拖延了新政措施的推行6【2018河南省豫西名校聯考】“13個新興的州都刻不容緩地為自己制定了成文憲法。所有的憲法都遵循偉大的獨立宣言所陳述的思想：一旦政府妨害這種人民的權利，人民就有權為了自己的安全和幸福而建立新的政府?！边@表明獨立之初的美國（）A邦聯體制遭到各州的普遍抵制B迫切需要確立三權分立的行政機制C邦聯國家的存在缺乏法律依據D亟待強化中央集權以擺脫政治危機7【2018山東省濰坊市】美國制完會議就眾議院議員席位分配問題曾出現三個建設方案：方案一，（馬里蘭州）將奴隸也算入州人口數；方案二（密歇根州）只將自由人算入州人口基數；最終方案，奴隸按五分之三的比例加入州人口基數。最終方案的形成過程說明了（）A妥協是現代政治的重要策略B分權是共和制度的關鍵措施C國會是代議政體的權力中樞D奴隸是民主選舉的重要力量8【2018河北省衡水中學模擬】1760年，英國國王喬治三世任命他的老師布特伯爵為首相，用封官許愿、收買等方法在議會中形成一個“國王之友”派，利用這個集團去打擊輝格黨，削弱輝格黨的勢力。這說明在當時的英國（）A議會高于王權原則尚未確立B“責任內閣制”政府重新建立C立憲政體未能阻止王權濫用D國王試圖平息政黨政治危機9【2018河南省】1815年，英國議會通過谷物法案，規(guī)定糧食價格未達到特定價格時，絕對禁止進口糧食，借以保護英國農業(yè)免受外國進口的廉價糧食沖擊。1846年，該法被廢除。這一政策調整的根源是（）A土地貴族喪失政治的主導地位B工業(yè)資本主義的不斷發(fā)展壯大C自由貿易理念在英國廣泛傳播D近代英國注重妥協的政治機制10【2018寧夏銀川一中模擬】1893年，當德皇威廉二世威脅要將議會中的反對者們擊得粉碎時，這一言論只是在議會中引起了“不小心謹慎”的批評。然而，到1912年做出類似威脅時，全國立即爆發(fā)了大規(guī)模的反抗運動，報刊紛紛警告這位君主“不要超越憲法的約束”。導致這一變化主要原因是德國（）A已經確立了代議制度B君權受公共輿論制約C出現嚴重的經濟危機D工業(yè)化進程飛速發(fā)展11【2018廣西防城港市模擬】1917年，英國保守黨領袖張伯倫第一次正式建立反對黨內閣，并使用了“影子內閣”這個形象的叫法。從此，反對黨組建“影子內閣”的做法成了英國沿用至今的憲法慣例?！坝白觾乳w”的建立（）A阻礙了內閣的團結與和睦B提高了議會的權力與地位C加強了政黨的合作與交流D有利于權力的制約與平衡12【2018山東省濟南市歷城第二中學】比較下面德美兩國政治權力結構示意圖，其分析結論正確的是（）A都彰顯權力分割與制衡理念B兩國代議機關的權力相同C都體現了資產階級代議制民主原則D國家元首都擁有絕對權威13【2019齊魯名校教科研協作體湖北、山東部分重點中學聯考】文學作品往往能反映歷史信息。閱讀下列材料，回答問題。競選州長是美國作家馬克吐溫創(chuàng)作的短篇小說，首次發(fā)表于1870年。小說以第一人稱"我"展開，"我"代表獨立黨與斯坦華脫勒伍福特先生和約翰特霍夫曼先生（共和黨和民主黨）的代表人物一起參加紐約州州長的競選。開始，"我"覺得自己有超過這兩位先生的顯著優(yōu)點，但心里卻像有一股濁流在涌動一樣。因為"我"的良好的名聲在政敵的眼中成了一種阻礙他們走向成功的障礙，過幾天"我"在閱讀報紙時，發(fā)現了一篇關于"我"的文章，"我"竟然被指控有偽證罪。"我"當時愕然不已，后來越來越多的報紙開始控訴起"我"來，各種各樣的污蔑，諸如：偽證犯、蒙大那的小偷、挖墳盜尸犯、酗酒狂、骯臟的賄賂犯、可惡的行賄者進行中傷給"我"加上了各種各樣的罪名，最終使"我"放棄了競選。結合世界近代史的所學知識，從上述梗概中提取一個情節(jié)，指出它所反映的近代早期重大歷史現象，并概述和評價該歷史現象。（要求：簡要寫出所提取的小說情節(jié)及歷史現象，對歷史現象的概述和評價準確全面。）14【2018河南省豫西名校聯考】閱讀下列材料，回答問題。材料一20世紀初，梁啟超最早提出中國近代民族主義問題。他已經接受了西方政治學大家伯倫知理的民族主義學說，“宣揚放棄個人權利，以國家至上的集體主義價值為本位，提倡民族國家主義”他說：“凡遇一他族而立刻有我是中國人之概念浮于其腦際者，此人即中華民族一員也?！薄懊褡逯髁x之發(fā)達之既極，其所以求增進本民族之幸福者，無有厭足。知他以帝國主義來侵之可畏，而速養(yǎng)成我所固有之民族主義以抵制之，斯今日我國民所當汲汲者也。淺析中國近代民族主義材料二德意志民族主義特殊的國情造就其必須經過文化民族主義和政治民族主義兩步才能最終實現統一：1718世紀出現的文化民族主義實現了德意志文化上的統一，而拿破侖戰(zhàn)爭的爆發(fā)，促使了德意志的文化民族主義轉變?yōu)檎蚊褡逯髁x，它促成了德意志民族反對異族統治和壓迫的民族解放戰(zhàn)爭，之后形成了成熟的政治民族主義，并在其指導下德意志最終實現了統一而這種民族主義使統一后的民族國家難以建立民主政治，結果帶上了軍國主義色彩，從而使民族國家具有強烈的對外擴張的特點。近代歐洲民族主義的形成及其特點（1）根據材料一并結合所學知識，分析梁啟超民族主義思想理論產生的背景和影響。（2）根據以上材料并結合所學知識，指出與梁啟超民族主義相比，德意志民族主義中出現的新特點，及對德意志國家產生的影響。寒假訓練03近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展1【解析】根據所學知識可知，總統作為政府首腦有權任免內閣成員，因此材料中的事件只是總統行使職權的表現，C項正確。材料所述亞當斯將皮克林免職是行使總統根據憲法享有的權力，不能反映聯邦政府行政權力的加強，排除A項；根據憲法，總統有權任命政府高級官員包括內閣成員，內閣是總統的下屬和輔助機構，權限明確，排除B項；材料并未說明皮克林是其他黨派，也未反映出其是因黨派之爭導致被免職，排除D項?！敬鸢浮緾2【解析】本題考查了英國君主立憲制的相關內容。光榮革命后英國頒布了權利法案，王權受到限制，權力由國王向議會轉移，并通過一系列法令的頒布奠定了君主立憲制的法律基礎，但議會能否制裁國王顯然與題干主旨無關，所以A項不符合題意。在君主立憲制之下，國王是統而不治的虛君，安妮女王不經過議會而直接解除輝格黨人行政職務的做法違背了君主立憲制下對國王權力的規(guī)定，說明當時英國的君主立憲制尚未發(fā)展完善，所以本題的正確答案為B項。1721年，擔任財政大臣的下院多數黨領袖沃爾波爾，經常主持內閣會議，英國的責任制內閣開始逐漸形成，18世紀后期到19世紀前期，英國的責任制內閣進一步完善，這標志著英國資產階級代議制民主政治的最終確立，所以C項不符合題意；光榮革命后英國國王保留了行政權，安妮女王做法的錯誤之處主要在于其沒有經過議會，并不是對權利法案的破壞，所以D項不符合題意?！敬鸢浮緽1【解析】根據“如果全院五分之三的議員投票贊成，即可實施中止辯論規(guī)則，任何人的發(fā)言均不得超過一小時”可知，這一規(guī)定是中止辯論規(guī)則以及辯論時間的限制，有利于縮短時間，提高議事效率，故B正確；材料無法體現“簡化辯論程序”，排除A；中止辯論規(guī)則以及辯論時間的限制與維護憲政體制沒有直接聯系，排除C；材料反映的是參議院中止辯論規(guī)則以及辯論時間的限制，與“保障國會權力”無關，排除D。【答案】B2【解析】本題考查邦聯條例，旨在考查學生運用所學知識對材料的解讀和分析及理解知識的能力。根據材料及所學知識，在1787年憲法誕生之前，邦聯條例成為1787年美國聯邦憲法之前的一部國家基本法，這部法律頒布于獨立戰(zhàn)爭期間，有利于各邦聯合共同打擊英國殖民統治，鞏固了美利堅民族的統一，A項正確；邦聯條例有利于聯合反抗英國的殖民統治，B項錯誤；此部法律同國際貿易無關，排除C；邦聯條例在獨立后給新生的美國帶來了困境，使中央權力弱小，D項錯誤。故選A?！敬鸢浮緼3【解析】材料反映關于參眾兩院議員名額的分配，平衡了大小州的利益，有利于消除矛盾，促成共識的達成，從而有助于聯邦制的建立，故選D；南北戰(zhàn)爭是州權主義的體現，故“消除了”表述不當，排除A；材料體現“兩院制”是妥協的產物，無法體現分割法權保障了民主制度，排除B；參議院的議員每州兩名符合小州的意愿，而眾議院的議員按人口比例分配，符合大州的意愿，排除C?！敬鸢浮緿4【解析】根據“普魯士廢除一切內部關稅。建立統一的關稅體制”“除奧地利以外的各邦都參加了關稅同盟”可知，德意志為了掃除內部貿易障礙、統一對外關稅，在經濟上的建立了關稅同盟，關稅同盟加速了德意志境內統一市場的形成和工商業(yè)的發(fā)展，促進了德國的統一，故D正確；表格信息無法直接反映出資本主義經濟迅速發(fā)展，排除A；表格信息無法體現“普魯士發(fā)展成為民族統一的中堅力量”，排除B；根據1852年“除奧地利以外的各邦都參加了關稅同盟”可知，應排除奧地利，故排除C?！敬鸢浮緿5【解析】美國國會想要通過一項法案，需要很漫長的時間，就如同蝸牛一般。而在經濟危機的特殊時期，羅斯福總統卻騎在這只蝸牛上飛奔向前，可見在新政中，總統的權力得到了擴大，使新政的法案能快速通過，故C項符合漫畫的主旨；1933年美國的經濟并沒有好轉，故A項錯誤；漫畫中并沒有體現國家干預經濟這種新的模式，故排除B項；羅斯?？偨y卻騎在這只蝸牛上飛奔向前表明，因總統的推動使法案迅速通過，因此D項不是材料主旨，故排除D項。【答案】C6【解析】根據“一旦政府妨害這種人民的權利，人民就有權為了自己的安全和幸福而建立新的政府”可知，獨立之初的美國迫切期待強化中央集權，維護革命成果，擺脫政治危機，故D正確；AB材料信息無法體現，排除；“13個新興的州都刻不容緩地為自己制定了成文憲法”表明“缺乏法律依據”說法錯誤，排除C?！敬鸢浮緿7【解析】“奴隸按五分之三的比例加入州人口基數”說明政治的妥協策略，A正確；B和C屬于中央政府運作程序；D說法明顯不符合事實。【答案】A8【解析】材料中說明國王利用自己應有的權力打擊輝格黨，削弱輝格黨的勢力，顯然憲法制定并沒有阻止王權的濫用，C正確；議會高于王權原則是1689年權利法案公布，A錯誤；“責任內閣制”政府并沒有重新建立，B錯誤；國王目的不是平息政黨叛亂，D錯誤?！敬鸢浮緾9【解析】“英國議會通過谷物法案，規(guī)定糧食價格未達到特定價格時，絕對禁止進口糧食，借以保護英國農業(yè)免受外國進口的廉價糧食沖擊”說明工業(yè)資本主義經濟發(fā)展導致該局面出現，B正確；A、C和D錯誤?！敬鸢浮緽10【解析】由于第二次工業(yè)革命的開展，德國經濟飛速發(fā)展，導致民主政治發(fā)展，材料中現象說明德皇對于議會的干涉已經不符合德國經濟發(fā)展的潮流，D正確；A是1871年已經確立；B中公眾輿論不符合材料主旨；經濟危機不是材料主旨。排除D。【答案】D11【解析】“影子內閣”對正式內閣形成壓力，是反對黨制約執(zhí)政黨的一種方式，有利于權力的制約與平衡。故答案為D項?！坝白觾乳w”不是正式內閣，與內閣的內部團結和睦無關，排除A項；B項材料不能反映，排除；“影子內閣”加強了反對黨與執(zhí)政黨之間的對抗與競爭，排除C項。【答案】D12【解析】由題干可知圖片顯示的是德國和美國的政治制度。第二幅圖中總統、國會和最高法院的相互關系彰顯了權力的分割與制衡，但第一幅圖中皇帝和宰相、議會之間不存在相互制約的關系，故A項錯誤。兩國代議機關都具有立法的職能，故B項錯誤。君主立憲制和民主共和制都是資產階級政治制度，體現了資產階級的民主原則。故C項正確。第二幅圖中，總統并不具有絕對的權威，而是受到了國會和最高法院的制約，故D項錯誤。【答案】C13【解析】本題屬于綜合類型試題，主要答題方法是依據材料中信息提取觀點，然后依據所學對于提取的觀點進行分析說明。材料中的情節(jié)可以從“我代表獨立黨與斯坦華脫勒伍福特先生和約翰特霍夫曼先生（共和黨和民主黨）的代表人物一起參加紐約州州長的競選”提取信息，或者從民主政治、兩黨制以及資本主義民主制的局限性提取也可以；第二小問論證結合美國1787年憲法中對于美國聯邦制規(guī)定以及局限性等角度分析回答即可。【答案】示例：情節(jié)："我"代表獨立黨與斯坦華脫勒伍福特先生和約翰特霍夫曼先生（共和黨和民主黨）的代表人物一起參加紐約州州長的競選。從中可以得知州長是地方競選產生的，而不是中央任命的，地方擁有一定的自治權。信息：聯邦制概述：北美獨立戰(zhàn)爭之后，邦聯制阻礙了美國的發(fā)展，1787年憲法確定美國為聯邦制，聯邦政府擁有立法，征稅，發(fā)行貨幣，軍隊，對外宣戰(zhàn)等主權，聯邦法律是最高法律。但是，聯邦政府只擁有憲法列舉的有限權利，而其他沒有列明的屬于各州。南北內戰(zhàn)聯邦制一度受到挑戰(zhàn)，內戰(zhàn)結束后通過憲法修正案廢除奴隸制，肯定聯邦法律至上性，從而鞏固了聯邦的統一評價：聯邦制加強了中央集權的同時，各州還保持了一定程度上的自治，擁有一些州權，這樣既有利國家統一市場的形成，使這個新生國家有可能維持足夠的權威和軍隊來維護國內的統治秩序，同時又發(fā)揮了地方的積極性和主動性。中央集權和地方分權相結合，有利于美國資本主義的發(fā)展。其他：兩黨制；人民主權；資本主義民主制的局限性也可以。評價14【解析】（1）背景：根據“接受了西方政治學大家伯倫知理的民族主義學說”“知他以帝國主義來侵之可畏，而速養(yǎng)成我所固有之民族主義以抵制之”“凡遇一他族而立刻有我是中國人之概念浮于其腦際者，此人即中華民族一員也”概括歸納。影響：結合所學，可從啟發(fā)民智、推動國家政治變革運動、促進近代民族主義理論和社會的發(fā)展進步等角度分析總結。（2）新特點：根據“經過文化民族主義和政治民族主義兩步才能最終實現統一”得出經過文化民族主義和政治民族主義兩個階段；根據“拿破侖戰(zhàn)爭的爆發(fā)，促使了德意志的文化民族主義轉變?yōu)檎蚊褡逯髁x”得出受到戰(zhàn)爭的推動；根據“并在其指導下德意志最終實現了統一”得出歷時長且目標實現。影響：根據“并在其指導下德意志最終實現了統一”得出德意志國家政治統一得以實現；結合所學，德意志國家統一后，頒布1871年憲法，確立起民主政體；根據“結果帶上了軍國主義色彩，從而使民族國家具有強烈的對外擴張的特點”得出帶有封建主義和軍國主義色彩。【答案】（1）背景：民族危難和社會危機的催生；接受西方政治學大家的政治學說；自身救國救民思想意識的產生。影響：啟發(fā)民智，推動思想解放；推動了國家政治變革運動；促進近代民族主義理論和社會的發(fā)展進步。（2）新特點：經過文化民族主義和政治民族主義兩個階段；受到戰(zhàn)爭的推動；歷時長且目標實現。影響：德意志國家政治統一得以實現；確立起民主政體；帶有封建主義和軍國主義色彩。