小學(xué)美術(shù)贛美版二年級(jí)下冊(cè)《動(dòng)物樂園》省級(jí)名師授課教案優(yōu)質(zhì)課教案獲獎(jiǎng)教案公開課教案

上傳人:494895****12427 文檔編號(hào):61639696 上傳時(shí)間:2022-03-11 格式:DOC 頁(yè)數(shù):5 大?。?5.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
小學(xué)美術(shù)贛美版二年級(jí)下冊(cè)《動(dòng)物樂園》省級(jí)名師授課教案優(yōu)質(zhì)課教案獲獎(jiǎng)教案公開課教案_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共5頁(yè)
小學(xué)美術(shù)贛美版二年級(jí)下冊(cè)《動(dòng)物樂園》省級(jí)名師授課教案優(yōu)質(zhì)課教案獲獎(jiǎng)教案公開課教案_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共5頁(yè)
小學(xué)美術(shù)贛美版二年級(jí)下冊(cè)《動(dòng)物樂園》省級(jí)名師授課教案優(yōu)質(zhì)課教案獲獎(jiǎng)教案公開課教案_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共5頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

20 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《小學(xué)美術(shù)贛美版二年級(jí)下冊(cè)《動(dòng)物樂園》省級(jí)名師授課教案優(yōu)質(zhì)課教案獲獎(jiǎng)教案公開課教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)贛美版二年級(jí)下冊(cè)《動(dòng)物樂園》省級(jí)名師授課教案優(yōu)質(zhì)課教案獲獎(jiǎng)教案公開課教案(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 小學(xué)美術(shù)贛美版二年級(jí)下冊(cè)《動(dòng)物樂園》省級(jí)名師授課教案優(yōu)質(zhì)課教案獲獎(jiǎng)教案公開課教案 【省級(jí)名師教案】 教學(xué)目標(biāo)? 知識(shí)與技能:體驗(yàn)塑造動(dòng)物的樂趣,嘗試運(yùn)用不同的紙材構(gòu)思千變?nèi)f化的造型,培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)意識(shí)和動(dòng)手能力。?過程與方法:通過富有創(chuàng)意的情景設(shè)置,幫助學(xué)生進(jìn)入動(dòng)物角色,運(yùn)用適當(dāng)?shù)募?,用團(tuán)、搓、包、扭等方法,結(jié)合手工與主體造型的特點(diǎn),抓住動(dòng)物的特征,塑造出自己喜愛的動(dòng)物。? 情感態(tài)度與價(jià)值觀:在學(xué)習(xí)、制作中體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。欣賞自己和同學(xué)的作品,并進(jìn)行評(píng)價(jià),體驗(yàn)紙?jiān)煨偷臉啡?,激發(fā)學(xué)生珍視美好環(huán)境和愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。?? 教學(xué)重點(diǎn):體驗(yàn)紙的特性,能夠

2、運(yùn)用適當(dāng)?shù)募垼盟?、貼、包、扭等方法,結(jié)合手工與主體造型的特點(diǎn),學(xué)習(xí)用基本形體塑造動(dòng)物形象,創(chuàng)造出自己喜愛的動(dòng)物。? 教學(xué)難點(diǎn):抓住特征表現(xiàn)出立體動(dòng)物,能夠別出心裁設(shè)計(jì)出與眾不同的動(dòng)物形象。? 教具準(zhǔn)備:ppt課件、視頻、游戲設(shè)計(jì)、音樂、報(bào)紙、牛皮紙、卡紙、彩色紙、?? 學(xué)具準(zhǔn)備:?透明膠帶、? 教學(xué)過程:? 一、引導(dǎo)部分?視頻《歡樂好聲音》? 同學(xué)們,你們喜歡唱歌嗎?生(喜歡)現(xiàn)在各個(gè)電視臺(tái)都在舉辦歌唱選秀的節(jié)目,可以讓一個(gè)普通人能把自己的歌唱才能展示出來成為耀眼的明星,是不是挺瘋狂的事呀?更瘋狂的在這里哪!看,新一輪的好聲音比賽開始啦!? (播放選秀視頻)有你認(rèn)識(shí)的嗎?生(大

3、蝦、小豬、青蛙組合)天哪!動(dòng)物們?nèi)紒韰⒓痈璩荣惱玻。ㄘi媽媽片段)這是誰(shuí)???生:豬媽媽!一看就是個(gè)家庭主婦,她也看到了比賽的廣告了,一個(gè)天天只有枯燥家務(wù)的媽媽,一個(gè)普通的家庭主婦此時(shí)也奔向了她的夢(mèng)想!這是誰(shuí)?(羊、美少女浣熊、烏龜男生四重唱、公牛說唱歌手、河馬自彈自唱、小兔子扭屁股歌伴舞、搖滾歌手刺猬、吉他手羊駝......哦......看來什么狀況都有可能發(fā)生啊、三只小鳥哼唱、滑板少年、這個(gè)活動(dòng)太成功了記者在街上采訪那些懷揣音樂夢(mèng)想的普通人、鱷魚會(huì)跳機(jī)械舞呢、海貍、小袋鼠唱的、蜘蛛變換隊(duì)形哪、駱駝男高音、蝸牛都會(huì)流行音樂、長(zhǎng)頸鹿把麥克升起老高、滑板少年黑猩猩肯定選上了、小象米娜太膽怯了,咱

4、們快鼓勵(lì)鼓勵(lì)她......呃......被擠走了、這老鼠人品不太好...... 但是唱得太深情啦、有成功的就有失意的、看外面還有那么多動(dòng)物等著呢、這是誰(shuí)呀?豬媽媽唱得太好啦?。? 同學(xué)們,好看么?這些平凡的小動(dòng)物也許各有不同,但幸運(yùn)卻如出一轍——和我們一樣他們都熱愛音樂,熱愛唱歌。?所有懷揣夢(mèng)想的小動(dòng)物們都來到這里,這個(gè)舞臺(tái)一下成了動(dòng)物的樂園?。ǔ鍪疚枧_(tái),粘貼課題)同學(xué)們請(qǐng)把書翻開,今天這節(jié)課,我們就來感受一下第6課《動(dòng)物樂園》。?? 設(shè)計(jì)意圖:通過《歡樂好聲音》視頻中動(dòng)物選秀片段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)輕松愉快的情境,營(yíng)造快樂的氣氛引出課題。?? 二、發(fā)展部分? (一、)循序漸

5、進(jìn)探索立體團(tuán)包方法?1、探索聲音游戲? 師:書上的小動(dòng)物都是用什么材料制作的??生:各種紙? 師:同學(xué)們最熟悉的材料就是紙啦!舉起一張小紙,我們玩一玩,你的紙能發(fā)出聲音嗎??生:自由探索紙?jiān)鯓影l(fā)聲? 師:這些聲音有趣吧?我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)特別動(dòng)腦筋,我們就應(yīng)該利用我們的雙手和大腦來達(dá)到創(chuàng)作的目的,跟老師一起拍手說一下我們都熟悉的歌謠吧:“人有兩件寶,雙手和大腦,雙手會(huì)做工,大腦會(huì)思考”?同學(xué)們說得真好!? 2、探索改變紙的形狀的方法? 師:再舉起這張紙,問題升級(jí)了,如何改變一張紙的形狀?老師想讓大家以小組來合作探索一下,利用上你的雙手和大腦實(shí)際操作,現(xiàn)在開始。? 生:(撕、剪、摳、扭、

6、搓、團(tuán)、揉、捏、粘貼......)?師:同學(xué)們研究出了這么多方法來改變紙的形狀,看來合作的力量不可估量。? 3、探索立體團(tuán)包方式探索? 師:老師給你們?cè)黾狱c(diǎn)難度行不行?請(qǐng)?jiān)倥e起紙,如何將平面的紙變成立體的?大家再以小組合作的方式來探索一下,動(dòng)手試驗(yàn)和操作一下,書上也有方法可以參照,現(xiàn)在開始。?生:撕、貼、團(tuán)、搓、包、扭?(教師示范團(tuán)包方法)? 師:老師真是太佩服同學(xué)們了!大家探索和總結(jié)得都對(duì),看老師手中平面的大報(bào)紙,我要把它變成一個(gè)立體的動(dòng)物身體的一部分,我想做個(gè)動(dòng)物的肚子和腿,而且我想直接做出四條腿,首先就要分析結(jié)構(gòu):肚子、四條腿、我就用上你們剛才總結(jié)和探索出的方法(教師演示)肚子不夠

7、胖怎么辦?可以塞東西,然后封上,四條腿可以擰出來......怎么樣?簡(jiǎn)單嗎??? 設(shè)計(jì)意圖:通過玩一玩紙,讓紙發(fā)出聲音,活躍氣氛,帶領(lǐng)孩子們拍手背誦歌謠,號(hào)召學(xué)生要手腦配合,小組合作探索如何改變紙的形狀,進(jìn)一步讓學(xué)生研究怎樣把紙變成立體的造型,在此基礎(chǔ)上教師來講解示范重難點(diǎn)操作,學(xué)生在循序漸進(jìn)中掌握?qǐng)F(tuán)包的方法。?? (二、)分析動(dòng)物結(jié)構(gòu)以及不同動(dòng)物的特點(diǎn)?1、體驗(yàn)不同動(dòng)物特點(diǎn)? 師:老師手中的這個(gè)動(dòng)物身體可以變成誰(shuí)呢?(生答)你們的主意都不錯(cuò)!到底變成誰(shuí)比較好我也拿不定主意了,我們一起來看看千姿百態(tài)的動(dòng)物,再來決定吧?。úシ拧秳?dòng)物園》視頻)?? 師:喜歡這些動(dòng)物嗎?這些動(dòng)物之所以那么令人喜愛,最重要的原因就是它們各有不同,如果我這個(gè)動(dòng)物身體要變成長(zhǎng)頸鹿,還需要怎樣加工一下??生:脖子變長(zhǎng)、腿長(zhǎng)、尾巴長(zhǎng)?師:如果我要把它變成犀牛呢??生:脖子短、腿粗短、尾巴小? 師:要是變成猴子就更不一樣了是不是???同學(xué)們真聰明. 專心---專注---專業(yè)

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!