2019-2020年高一信息技術(shù) 6.2.2信息的發(fā)布教案 (I).doc

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2019-2020年高一信息技術(shù) 6.2.2信息的發(fā)布教案 (I) 一、教材分析: 　　“信息發(fā)布” 是教育科學(xué)出版社的普通高中《信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）》第六單元“信息集成與信息交流”第二節(jié)內(nèi)容（教材的第 110頁至115頁），本節(jié)是信息集成的延續(xù)，集成的信息是需要通過發(fā)布才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的。本節(jié)包含兩部分內(nèi)容：“信息發(fā)布的類型”和“網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)布”。第一部分有兩個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，第二部分主要介紹網(wǎng)站發(fā)布的一般過程及常用發(fā)布軟件的介紹。 二、學(xué)生分析： 　　通過前面幾章的學(xué)習(xí)學(xué)生掌握了信息的獲取方式，信息的文本及表格圖形加工方式，通過本章第一節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了如何利用FrontPage軟件制作網(wǎng)頁和站點(diǎn)，學(xué)生對(duì)如何把自己制作的網(wǎng)站發(fā)布到因特網(wǎng)上表現(xiàn)出了濃厚的興趣。 　 三、教學(xué)目標(biāo)： 　　1、 知識(shí)與技能：要求學(xué)生了解信息發(fā)布的多種方式，根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞桨l(fā)布信息，通過發(fā)布網(wǎng)站、維護(hù)網(wǎng)站和宣傳網(wǎng)站理解信息發(fā)布的過程，掌握信息發(fā)布的方法。 　　2、 過程與方法：要求學(xué)生根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞桨l(fā)布信息，并體驗(yàn)局域網(wǎng)發(fā)布和因特網(wǎng)發(fā)布的過程，掌握發(fā)布方法。 　　3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀：要求學(xué)生學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，在合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)交往能力；要求學(xué)生網(wǎng)上發(fā)布信息要建立自我保護(hù)、自覺文明用網(wǎng)意識(shí)；通過發(fā)布自己的網(wǎng)站激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的求知欲，形成積極主動(dòng)參與信息活動(dòng)的態(tài)度。 　　 一、 重點(diǎn)難點(diǎn)： 本節(jié)的重點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布的方法 難點(diǎn)是信息發(fā)布方法的選擇和網(wǎng)站發(fā)布。 　　 二、 教學(xué)方法： 合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，演示與實(shí)踐相結(jié)合 教學(xué)過程： 一、信息發(fā)布的類型 按不同的發(fā)布的主體分為三種： 1、個(gè)人信息發(fā)布 2、行業(yè)信息發(fā)布 3、官方機(jī)構(gòu)信息發(fā)布 調(diào)查天氣信息的各種發(fā)布方式 二、網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布 1、發(fā)布前的準(zhǔn)備 主要是為發(fā)布信息而做的前期工作。 （1）、檢查網(wǎng)站 （a）檢查內(nèi)容 （b）檢查鏈接 方法：在frontpage中，查看 報(bào)表 站點(diǎn)總覽 注意：絕對(duì)路徑和相對(duì)路徑的使用。 絕對(duì)路徑：是指能夠絕對(duì)搜尋某一具體文件的地址。 如：163/index.htm c:\my documents\my web 相對(duì)路徑：是指相對(duì)于當(dāng)前頁面而言，搜尋某一頁面所需的路徑。 如：keji.htm等。 (2)、預(yù)覽網(wǎng)頁 可在frontpage中直接預(yù)覽網(wǎng)頁，也可將網(wǎng)站發(fā)布到本機(jī)中預(yù)覽。 ((( 3)、檢查下載時(shí)間 在frontpage的狀態(tài)欄中，顯示了當(dāng)前頁面的大小和預(yù)計(jì)下載時(shí)間。 三、網(wǎng)站發(fā)布 1、在網(wǎng)上鄰居中發(fā)布。 方法：將站點(diǎn)所在目錄設(shè)置為共享。 2、在本機(jī)上發(fā)布 方法：在frontpage中，文件 發(fā)布站點(diǎn)。 3、在因特網(wǎng)上發(fā)布 （1）申請(qǐng)網(wǎng)站空間 （2）上傳網(wǎng)站（以cuteftp為例） 四、維護(hù)網(wǎng)站 最主要是內(nèi)容更新。 五、宣傳網(wǎng)站 教學(xué)反思 　　由于準(zhǔn)備充分，再加上我校學(xué)生為省重點(diǎn)學(xué)生，本節(jié)課讓我總的感覺教學(xué)目標(biāo)達(dá)成率較高。問題在于學(xué)生合作過程小組合作體現(xiàn)不夠，實(shí)際上每個(gè)組內(nèi)的每位學(xué)生都想把自己的網(wǎng)站傳到該組的服務(wù)器中，導(dǎo)致訪問時(shí)要重新定位；另外實(shí)施過程中時(shí)間稍微有些緊張，略加延長時(shí)間要好得多。 　　附：學(xué)習(xí)記錄表：