2017-2018學(xué)年高中語(yǔ)文第四單元第18課詩(shī)詞三首檢測(cè)粵教版必修3 .doc

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第18課　詩(shī)詞三首 早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。 他吟出了“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”的名句，也發(fā)出了“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的悲情……這是濃厚的愛國(guó)之情。從曹植的“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”到蘇軾的“報(bào)國(guó)之心，死而后已”；從文天祥的“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”到顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”；從魯迅的“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”到周總理的“為中華之崛起而讀書”……古往今來，愛國(guó)主義精神都是中華之魂，它是光照千秋的高尚情操，它是一支點(diǎn)燃中國(guó)人智慧和力量的熊熊火炬，愛國(guó)主義精神將永遠(yuǎn)傳承下去，不論過去、現(xiàn)在，還是將來…… 美字體 羅 衾 不 耐 五 更 寒 ， 夢(mèng) 里 不 知 身 是 客 。 賞美文 選擇壯烈 壯烈是一碗酒，灑在一百零八條浩瀚的身軀上；壯烈是一汪淚，留在孟姜女踏著的萬(wàn)里長(zhǎng)城上；壯烈是一束花，躺在有為烈士的墳前?？释麎蚜遥瓦x擇壯烈。壯烈的人生更值得品味。 壯烈的生命是哲學(xué)！ 渴望壯烈是一種積極的人生態(tài)度。壯烈不因生命的長(zhǎng)短而消逝，也不因生命的尊卑而改變。壯烈就是壯烈，壯烈的人生誰(shuí)都有權(quán)擁有。當(dāng)荊軻義無反顧地踏上刺秦之路，耳邊響起“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”這悲涼而凄美的離歌聲是何等的壯烈；當(dāng)屈原縱身投向汨羅江，滾滾波濤浮起他的衣袂，這是何等的壯烈！當(dāng)譚嗣同引頸就戮菜市口，高喊“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”，這是何等的壯烈！生命之花無論花期長(zhǎng)短，只要開得燦爛開得輝煌，花期的長(zhǎng)短又何必太在意！ 其實(shí)，壯烈也不一定要驚天動(dòng)地，有時(shí)他就是一種平凡。秋風(fēng)起，秋葉落，為了明年即將萌發(fā)的草芽，落葉不也是一種壯烈的選擇嗎？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，蠶和蠟不也是一種壯烈嗎？當(dāng)我折斷一枝花莖，很快便會(huì)有液體從斷傷處流出，這一定是根在流淚吧；當(dāng)花枝慢慢干枯，我將它連根拔起，哦，根，你已不再丑陋，因?yàn)榛ǖ拿利惐闶悄沆`魂的甘露，你也選擇壯烈，是因?yàn)槟憧释环N自由吧，所以我會(huì)贊嘆你的壯烈。 壯烈離我們并不遙遠(yuǎn)，有時(shí)候就發(fā)生在你我周圍，甚至是細(xì)微的自然中。在蜘蛛媽媽產(chǎn)下卵兒之后，她的生命就所剩無幾了，慢慢地，小蜘蛛會(huì)漸漸長(zhǎng)大，接著要破一層薄薄的保護(hù)膜，蜘蛛媽媽一動(dòng)不動(dòng)地待在兒女旁邊，等待著死亡前的那場(chǎng)磨煉。第一只小蜘蛛在媽媽身上咬下了第一口，蛛液流出來，循著腥味，一個(gè)一個(gè)的小蜘蛛都來吮吸母親的“乳汁”，蜘蛛媽媽一動(dòng)不動(dòng)，任成百上千的小蜘蛛在自己的圣體上一口又一口的咬下去，又吸干汁液，三天后小蜘蛛們已經(jīng)能自己出去尋找食物了，可旁邊剩下的卻只有媽媽身上的幾根毛發(fā)！當(dāng)這一切在我們的眼前播放過，你的心是不是已經(jīng)被震撼了，抑或是已經(jīng)無法用語(yǔ)言來表達(dá)這種悲壯！ 人生一世，譬如草木一秋，理應(yīng)為這個(gè)世界留下些鏗鏘的跫音和深深的足跡。卓爾不群的泰山睥睨群峰，讓人贊嘆唏噓；汪洋恣肆的長(zhǎng)江嘯傲百川，讓人扼腕擊節(jié)。讓我們選擇壯烈吧，因?yàn)閴蚜乙彩且环N生命哲學(xué)！ 【課內(nèi)挖掘】 1．慢慢地，我的心兒又來到了李煜的居所。聽著他低吟“無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院，鎖清秋。”我頓感凄涼，仰望高懸的明月，皎潔的月光穿過樹木青蔥的枝柯，落在李煜的身上。這悲涼的畫面，使我體會(huì)到了他國(guó)破家亡的悲傷心情。清冷的月光不僅照見了愁人“無獨(dú)言上西樓”，也照見了失去的“三千里地山河”。這一切在冰冷澄澈的月光下失去了任何遮掩，不容人們不正視這殘酷的人生現(xiàn)實(shí)。我不禁捫心自問：月亮，你冷眼看人世間的滄桑巨變，卻絲毫不為所動(dòng)，你的目光始終是那種攝人心魂的凜冽，不會(huì)對(duì)任何人或事流露出一絲溫柔，你是無情的嗎？ [寫作運(yùn)用]適用于“悲涼”“人生現(xiàn)實(shí)”“人世滄?！钡仍掝}。 2．是你，陸游，你帶著你的高潔與愛國(guó)之心伴我同行。你有如一道燦爛千年的風(fēng)景，時(shí)刻熏陶著我?？部赖娜松屇銓蹏?guó)之心與高潔譜寫成一段精神的贊歌。你“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”，卻一心只愿“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！蔽冶荒愕撵`魂所感化，我愿你，你的詩(shī)詞歌賦永遠(yuǎn)伴我同行。因?yàn)檫@一切的一切都令我感懷。陸游，你是揀盡寒枝終不肯棲的寒鴉，你是舉杯邀明月的飲者，你是穿越十年生死兩茫茫的癡漢。你的執(zhí)著，令我感懷，令我銘記。 [寫作運(yùn)用]適用于“執(zhí)著”“愛國(guó)”“銘記”“靈魂”等話題。 【課外運(yùn)用】 示例一： 曾有人說道“后主后期詞字字句句皆是血淚寫成”，是的，雖封為“違命侯”，實(shí)際與囚徒無異。后主后期詞作，凄厲哀婉，每讀一次，便震撼一次。然而正所謂“國(guó)家不幸詩(shī)家幸，話到滄桑句便工”，李煜的不幸，正是中國(guó)文學(xué)史上的大新。王國(guó)維在《人間詞話》中曾提到“詞至李后主眼界始大，感慨遂深，遂變伶工之詞而為士大夫之詞”。后人，又給了他一個(gè)稱呼“千古詞帝”。 李煜似乎是帶著許多錯(cuò)誤出生，錯(cuò)了朝代，亦錯(cuò)了家族。而很多人，都只是錯(cuò)了朝代，或只是錯(cuò)了家族。如果李煜生在一個(gè)太平盛世，他或許會(huì)是個(gè)仁君，可是偏偏他生在一個(gè)亂世，他骨子里透露著文人的氣息，致使他偏安江南一隅；如果李煜生在一個(gè)普通家庭里，他便可以得到自由，徜徉花間，月下獨(dú)酌，舉觴賦詩(shī)。 可是世間，沒有如果，有的只是無奈。 (《人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東》) 示例二： 仕途上，陸游不斷受到當(dāng)權(quán)派的排斥擠壓，但是從小受到父親愛國(guó)熏陶的他卻從未放棄過報(bào)效祖國(guó)的理想。他特別注重學(xué)習(xí)兵書，他希望有一天能夠親臨戰(zhàn)場(chǎng)、殺敵報(bào)國(guó)，能夠“上馬擊胡虜，下馬草軍書”。上天畢竟待他不薄，四十多歲時(shí)朝廷派他入蜀抗金，他有機(jī)會(huì)在軍中做一名軍官，或許那該是讓他極為滿足的一段時(shí)光吧，可以每日身著戎裝穿梭于前線各地，可以親自上戰(zhàn)場(chǎng)，在蒼茫草原抑或崇山峻嶺中為自己的國(guó)家盡一份力。“秋到邊城角聲哀，烽火照高臺(tái)”，刀光劍影、烽火狼煙中，他早已將自己的生死置之度外，然而即便如此， 北伐的失利還是結(jié)束了他不到一年的軍中生活，又一次使他報(bào)國(guó)無門。他該哀嘆自己的生不逢時(shí)的，可是又有什么用？ 他始終不忘以統(tǒng)一中原為己任，“自詡封侯在萬(wàn)里，有誰(shuí)知，鬢雖殘、心未死”，那該是有著怎樣的一顆赤子之心，才會(huì)在明知自己無能為力的時(shí)刻還不忘自己的理想，又該是有著怎樣強(qiáng)大的意念支撐才會(huì)讓他在臨死之前念念不忘國(guó)家的安危，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。夠了呵，有這樣的陸游，南宋也該瞑目了。 (《一世坎坷的陸游》) 一、基礎(chǔ)鞏固 1．下列加點(diǎn)字的注音，全都正確的一組是(　　) A．玉砌(q)　　李煜(y)　 恰似(s) B．衰鬢(bnɡ) 伯仲(b) 彌望(m) C．玉簟(tn) 千載(zǎi) 薺麥(j) D．戍角(sh) 黍離(zhǔ) 豆蔻(ku) 解析：B項(xiàng)，“鬢”讀“bn”。C項(xiàng)，“簟”讀“din”。D項(xiàng)，“黍”讀“shǔ”。 答案：A 2．下列各項(xiàng)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A．衰鬢　蕭條　瓜州　雕欄玉砌 B．淳熙　薺麥　暮色　夜雪初霽 C．解鞍　窺江　戍角　豆蔻詞工 D．愴然　黍離　俊賞　不堪回首 解析：“州”為“洲”。 答案：A 3．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一組是(　　) A．何時(shí)了(完結(jié)) 雕欄玉砌(臺(tái)階) 只是朱顏改(紅顏) B．書憤(悲憤) 鐵馬(配有鐵甲的馬) 伯仲間(相提并論) C．薺麥彌望(滿眼) 予懷愴然(悲傷的樣子) 度曲(創(chuàng)制) D．淮左名都(都市) 清角吹寒(號(hào)角) 豆蔻詞(描寫豆蔻的詞) 解析：“豆蔻詞”指杜牧的《贈(zèng)別》詩(shī)里面的句子：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！崩锩嬗小岸罐ⅰ币辉~，但不是描寫豆蔻的詞。 答案：D 4．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)的詞意義相同的一項(xiàng)是(　　) A．雄姿英發(fā)　　　　　 早生華發(fā) B．便縱有千種風(fēng)情 縱豆蔻詞工 C．便勝卻人間無數(shù) 卻上心頭 D．自胡馬窺江去后 獨(dú)釣寒江雪 解析：B項(xiàng)，“縱”意思是“即使”。A項(xiàng)，動(dòng)詞，勃發(fā)/名詞，頭發(fā)。C項(xiàng)，助詞，無實(shí)義/轉(zhuǎn)折連詞。D項(xiàng)，長(zhǎng)江/河流的統(tǒng)稱。 答案：B 5．補(bǔ)寫出下列名句中空缺的部分。 (1)小樓昨夜又東風(fēng)，______________________。(李煜《虞美人》) (2)問君能有幾多愁？______________________。(李煜《虞美人》) (3)______________________，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。(陸游《書憤》) (4)塞上長(zhǎng)城空自許，______________________。(陸游《書憤》) (5)自胡馬窺江去后，__________________，_______________。(姜夔《揚(yáng)州慢》) (6)______________________，波心蕩，冷月無聲。(姜夔《揚(yáng)州慢》) (7)念橋邊紅藥，______________________。(姜夔《揚(yáng)州慢》) 答案： (1)故國(guó)不堪回首月明中　(2)恰似一江春水向東流　(3)樓船夜雪瓜洲渡　(4)鏡中衰鬢已先斑　(5)廢池喬木　猶厭言兵　(6)二十四橋仍在　(7)年年知為誰(shuí)生 二、遷移發(fā)散 6．閱讀下面這首詞，完成后面的題目。 夜游宮記夢(mèng)寄師伯渾① 陸　游 雪曉清笳亂起，夢(mèng)游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關(guān)河：雁門西，青海際。 睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬(wàn)里。有誰(shuí)知，鬢雖殘，心未死！ [注]?、賻煵疁啠宏懹蔚挠讶?。 (1)下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．“鐵騎無聲望似水”句，形象地描繪了軍隊(duì)陣容的整肅與聲勢(shì)的浩大。 B．詞的上闋寫夢(mèng)境，下闋寫夢(mèng)醒后的情境和感想，銜接自然，結(jié)構(gòu)緊湊。 C．“清笳亂起”和“鐵騎無聲”一動(dòng)一靜，以動(dòng)襯靜，手法巧妙。 D．作者通過“雪曉”“寒燈”“漏聲斷”“月斜”等意象，寫出了清冷的意境。 (2)詞中“自許封侯在萬(wàn)里。有誰(shuí)知，鬢雖殘，心未死！”與陸游《書憤》中“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑”相比較，兩處所表達(dá)的思想感情有何異同？ 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ (1)解析：C項(xiàng)，無反襯手法。“鐵騎無聲”寫軍隊(duì)陣容的整肅。 答案：C (2)答案：相同點(diǎn)：詞句和詩(shī)句都表現(xiàn)了詩(shī)人抗金報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的愛國(guó)之志和壯志未酬、理想落空的傷感之情。不同點(diǎn)：詞句抒發(fā)了對(duì)自己不被理解的慨嘆；突出了烈士暮年、壯心不已的心境。詩(shī)句著重表達(dá)了詩(shī)人壯志未酬卻已年老鬢衰的悲憤情懷。 7．閱讀下面這首詞，完成后面的題目。 浣溪沙 丙辰歲不盡五日，吳松作① 姜　夔 雁怯重云不肯啼，畫船愁過石塘西。打頭風(fēng)浪惡禁持②。 春浦漸生迎棹綠，小梅應(yīng)長(zhǎng)亞③門枝。一年燈火要人歸。 [注]　①此詞作于除夕前五日。吳松，地名，已離家不遠(yuǎn)。②禁持：擺布。③亞：接近。 (1)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詞的上闋主要采用了什么修辭手法，表達(dá)了作者怎樣的感情。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ (2)有人說“詞的下闋與上闋相比，有‘柳暗花明’的突兀感和欣悅感”，你是否同意這樣的說法？為什么？ 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ (1)解析：從“雁怯”“船愁”“風(fēng)浪惡禁持”可以看出是擬人的修辭手法。結(jié)合題目和注釋不難看出，是詞人新年將近，回鄉(xiāng)遇到風(fēng)浪，表達(dá)的是旅途遇阻的愁情。 答案：采用了擬人的修辭手法。長(zhǎng)空彤云密布，大雁因要穿越濃云回歸故鄉(xiāng)而緊張膽怯，不肯啼叫，故用一“怯”字；因?yàn)闈M河打頭風(fēng)浪把船兒猛烈擺布，而詞人歸家的畫船也發(fā)愁渡過石塘西，故用一“愁”字。表達(dá)了作者急切歸家卻遇阻礙的愁苦之情。 (2)解析：從詞的內(nèi)容上看，這種說法應(yīng)該是正確的?？梢越Y(jié)合上闋寫風(fēng)浪的險(xiǎn)惡，而下闋卻寫風(fēng)平浪靜，家人盼歸的美景分析。 答案：同意。突兀感：上闋感情表達(dá)十分沉重，而下闋情感卻煥然一新；首句寫景從狂風(fēng)惡浪變?yōu)榇翰ㄊ幯?，從風(fēng)浪打頭變?yōu)榇翰ㄓ瓨Ｍ怀隽藲w家的欣悅：詞人眼中河水儼然一片春色，心中自是一片溫暖；次句描寫離家久遠(yuǎn)的詞人懷想家中門前的小梅新枝生長(zhǎng)，幾乎高與門齊了。結(jié)句寫出了家人盼歸之殷切，亦寫出自己歸心之急切。 8．閱讀下面的宋詞，回答問題。 卜算子 張?jiān)? 風(fēng)露濕行云，沙水迷歸艇。臥看明河月滿空，斗掛蒼山頂。 萬(wàn)古只青天，多事悲人境。起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷。 [注]　張?jiān)?，宋代愛?guó)詞人 (1)請(qǐng)對(duì)上闋前兩句中的“濕”“迷”二字分別作簡(jiǎn)要賞析。 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ (2)“起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：(1)“濕”“迷”使動(dòng)用法，爽風(fēng)夜露使得濕氣彌漫，仿佛行云亦被打濕；沙溪上氤氳著水霧之氣，使小舟迷失了歸路。作者用“風(fēng)”“露”“云”“水”“艇”等意象，淋漓地描繪出了一幅夜間泛舟歸來清幽而略顯凄迷的畫面，為下文抒情做鋪墊。 (2)作者借用祖逖與劉琨聞雞起舞的典故，反襯出自己收復(fù)失地的豪壯之志的落空，唯有借酒消愁，借“潮落秋江冷”這樣的凄涼之景抒發(fā)了自己懷才不遇報(bào)國(guó)無門的憤懣之情。 三、創(chuàng)新語(yǔ)用 9．續(xù)寫下面的句子，使之構(gòu)成一個(gè)排比段。 “問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！边@是李煜對(duì)強(qiáng)烈的亡國(guó)之痛的描述，也是他作為一個(gè)薄命君王的悲苦境界的反映。 _______________________________________________________ 答：___________________________________________________ 答案：(示例)：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”這是陸游臨終的遺囑，也是他作為一位愛國(guó)詩(shī)人終生追求未遂的夢(mèng)想。 “天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”這是李白人生價(jià)值的宣言，也是他作為一位天才詩(shī)人高度自信樂觀豪放的寫照。 10．閱讀下面的新聞報(bào)道，針對(duì)材料中的現(xiàn)象，談?wù)勀愕目捶ā?不少于60字) 2015年12月22日，南京一老漢在公交站臺(tái)下車時(shí)，不慎跌倒在地，跟在身后的乘客沒人上前扶他。老漢大喊：“是我自己跌倒的，你們不用擔(dān)心?！甭犃诉@話，五六名乘客才上前將老漢扶起，并撥打了110報(bào)警。 2016年3月12日上午，深圳市羅湖外語(yǔ)學(xué)校高三年級(jí)學(xué)生周天成、羅煒兩人途經(jīng)蓮塘國(guó)威路時(shí)，看到一位老奶奶跌倒在路邊，滿臉是血。路人見狀，都不敢上去攙扶。他倆挺身而出，扶起老人，攔了一輛的士車，把老奶奶送到蓮塘醫(yī)院包扎治療，并為她墊付了醫(yī)藥費(fèi)。隨后二人請(qǐng)出租車把老奶奶送回了鵬興五期小區(qū)的家中。3月16日，深圳市見義勇為基金會(huì)、羅湖區(qū)教育局、共青團(tuán)羅湖區(qū)委聯(lián)合在羅湖區(qū)外語(yǔ)學(xué)校召開羅煒、周天成“助人為樂陽(yáng)光好少年”表彰大會(huì)，分別給予兩人各1萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)慰問金。 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：觀點(diǎn)鮮明，體現(xiàn)扶危濟(jì)困的主旨；語(yǔ)言生動(dòng)、富有表現(xiàn)力；語(yǔ)言準(zhǔn)確，緊扣材料。 答案：(示例)①扶危濟(jì)困是每個(gè)公民的責(zé)任。遇到這種事情，我們不應(yīng)遲疑，應(yīng)上前幫忙，這是一種美德。 ②出手相救可能被訛詐的陰云籠罩，但烏云遮不住陽(yáng)光，真理一定會(huì)戰(zhàn)勝謊言。