2019年高考化學(xué) 考試大綱解讀 專題02 考綱原文深度解讀（含解析）.doc

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專題02 考綱原文深度解讀 模塊一 化 2. 化學(xué)用語及常用物理量 考綱原文 ①熟記并正確書寫常見元素的名稱、符號(hào)、離子符號(hào)。 ②熟悉常見元素的化合價(jià)。能根據(jù)化合價(jià)正確書寫化學(xué)式（分子式），或根據(jù)化學(xué)式判斷元素的化合價(jià)。 ③掌握原子結(jié)構(gòu)示意圖、電子式、分子式、結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式等表示方法。 ④了解相對(duì)原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量的定義，并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。 ⑤理解質(zhì)量守恒定律。 ⑥能正確書寫化學(xué)方程式和離子方程式，并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。 ⑦了解物質(zhì)的量（n）及其單位摩爾（mol）、摩爾質(zhì)量（M）、氣體摩爾體積（Vm）、物質(zhì)的量濃度（c）、阿伏加德羅常數(shù)（NA）的含義。 ⑧能根據(jù)微粒（原子、分子、離子等）物質(zhì)的量、數(shù)目、氣體體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）之間的相互關(guān)系進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。 深度解讀 3.溶液 考綱原文 ①了解溶液的含義。 ②了解溶解度、飽和溶液的概念。 ③了解溶液濃度的表示方法。理解溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和物質(zhì)的量濃度的概念，并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。 ④掌握配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液和物質(zhì)的量濃度溶液的方法。 ⑤了解膠體是一種常見的分散系，了解溶液和膠體的區(qū)別。 深度解讀 溶液這一部分主要考查基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)。高考中一般會(huì)從以下幾個(gè)角度進(jìn)行命題：（1）聯(lián)系生活、生產(chǎn)實(shí)際考查膠體的性質(zhì)和應(yīng)用；（2）；聯(lián)系阿伏伽德羅常數(shù)考查膠體的特征和制備；（3）聯(lián)系化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制；（4）聯(lián)系反應(yīng)原理考查物質(zhì)的量濃度的有關(guān)計(jì)算。 7.電解質(zhì)溶液 考綱原文 ①了解電解質(zhì)的概念。了解強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念。 ②理解電解質(zhì)在水中的電離以及電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性。 ③了解水的電離、離子積常數(shù)。 ④了解溶液pH的含義及其測(cè)定方法，能進(jìn)行pH的簡(jiǎn)單計(jì)算。 ⑤ 理解弱電解質(zhì)在水中的電離平衡，能利用電離平衡常數(shù)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。 ⑥了解鹽類水解的原理、影響鹽類水解程度的主要因素、鹽類水解的應(yīng)用。 ⑦了解離子反應(yīng)的概念、離子反應(yīng)發(fā)生的條件。掌握常見離子的檢驗(yàn)方法。 ⑧了解難溶電解質(zhì)的沉淀溶解平衡。理解溶度積（Ksp）的含義，能進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。 深度解讀 本部分內(nèi)容是高中化學(xué)知識(shí)體系中的一大難點(diǎn)，也是高考必考內(nèi)容，且試題難度較大。高考對(duì)本部分內(nèi)容的重點(diǎn)考查方向有：（1）中和滴定圖像分析及有關(guān)計(jì)算；（2）微粒濃度關(guān)系判斷；（3）沉淀溶解平衡及溶度積常數(shù)的應(yīng)用；（4）溶液中的離子反應(yīng)（離子共存和離子推斷）；（5）結(jié)合圖像考查弱電解質(zhì)的電離和鹽類的水解等。在選擇題中，通常會(huì)設(shè)置一道壓軸題考查電解質(zhì)溶液，多會(huì)結(jié)合圖像進(jìn)行考查，在非選擇題中，一般不會(huì)單獨(dú)命題，常會(huì)在化學(xué)反應(yīng)原理綜合題或工藝流程題中設(shè)置一兩小問進(jìn)行考查。 模塊三 常見無機(jī)物及其應(yīng)用 考綱原文 （1）常見金屬元素（如Na、Mg、Al、Fe、Cu 等） ①了解常見金屬的活動(dòng)順序。 ②了解常見金屬及其重要化合物的制備方法，掌握其主要性質(zhì)及其應(yīng)用。 ③了解合金的概念及其重要應(yīng)用。 （2）常見非金屬元素（如H、C、N、O、Si、S、Cl 等） ①了解常見非金屬元素單質(zhì)及其重要化合物的制備方法，掌握其主要性質(zhì)及其應(yīng)用。 ②了解常見非金屬元素單質(zhì)及其重要化合物對(duì)環(huán)境的影響。 （3）以上各部分知識(shí)的綜合應(yīng)用。 深度解讀 由于高考試題的題量有限，高考中一般很少出現(xiàn)單獨(dú)就無機(jī)物進(jìn)行命題，主要考查方式是結(jié)合化學(xué)實(shí)驗(yàn)或工藝流程對(duì)常見無機(jī)物的性質(zhì)、制備進(jìn)行考查。重點(diǎn)考查方向：（1）結(jié)合實(shí)驗(yàn)考查無機(jī)物之間的反應(yīng)；（2）以無機(jī)工藝流程為載體考查無機(jī)物之間的轉(zhuǎn)化；（3）常見無機(jī)物的鑒別與推斷。重點(diǎn)考查元素：Na、Al、Fe、S、Cl、N。 模塊四 常見有機(jī)物及其應(yīng)用 考綱原文 （1）了解有機(jī)化合物中碳的成鍵特征。 （2）了解有機(jī)化合物的同分異構(gòu)現(xiàn)象，能正確書寫簡(jiǎn)單有機(jī)化合物的同分異構(gòu)體。 （3）掌握常見有機(jī)反應(yīng)類型。 （4）了解甲烷、乙烯、苯等有機(jī)化合物的主要性質(zhì)及應(yīng)用。 （5）了解氯乙烯、苯的衍生物等在化工生產(chǎn)中的重要作用。 （6）了解乙醇、乙酸的結(jié)構(gòu)和主要性質(zhì)及重要應(yīng)用。 （7）了解糖類、油脂、蛋白質(zhì)的組成和主要性質(zhì)及重要應(yīng)用。 （8）了解常見高分子材料的合成及重要應(yīng)用。 （9）以上各部分知識(shí)的綜合應(yīng)用。 深度解讀 高考中關(guān)于常見有機(jī)物及其應(yīng)用內(nèi)容的考查通常以選擇題的形式出現(xiàn)，難度適中。涉及的有機(jī)物類型通常有：烷烴、烯烴、芳香烴、鹵代烴。主要有以下考查方向：（1）有機(jī)物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與應(yīng)用的判斷；（2）限定條件下的同分異構(gòu)體的數(shù)目判斷；（3）陌生有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的判斷；（4）有機(jī)反應(yīng)類型的判斷。另外還經(jīng)常涉及原子共面判斷以及有機(jī)物的鑒別與分離。 模塊五 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 考綱原文 （1）了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究過程中的一種重要方法。 （2）了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的主要用途和使用方法。 （3）掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作。能識(shí)別化學(xué)品標(biāo)志。了解實(shí)驗(yàn)室一般事故的預(yù)防和處理方法。 （4）掌握常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法（包括所用試劑、反應(yīng)原理、儀器和收集方法）。 （5）掌握常見物質(zhì)檢驗(yàn)、分離和提純的方法。掌握溶液的配制方法。 （6）根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的和要求，能做到： ①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案； ②正確選用實(shí)驗(yàn)裝置； ③掌握控制實(shí)驗(yàn)條件的方法； ④預(yù)測(cè)或描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析或處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出合理結(jié)論； ⑤評(píng)價(jià)或改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案。 （7）以上各部分知識(shí)與技能的綜合應(yīng)用。 深度解讀 在高考中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)在選擇題和非選擇題中均會(huì)考查，所占分值較高，主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)、基本操作、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析和處理、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)等。從近幾年高考試題的命題趨勢(shì)來看，題目的難度先增加，到了2018年難度又有所下降，預(yù)計(jì)2019年總體難度會(huì)保持穩(wěn)定。主要考查角度：（1）常見儀器的識(shí)別；（2）儀器的連接順序；（3）實(shí)驗(yàn)試劑的選擇或用途描述；（4）物質(zhì)的除雜與分離；（5）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的判斷；（6）實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)；（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)論的評(píng)價(jià)與計(jì)算。 模塊六 物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì) 考綱原文 1．原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì) （1）了解原子核外電子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、能級(jí)分布和排布原理。能正確書寫 1~36 號(hào)元素原子核外電子、價(jià)電子的電子排布式和軌道表達(dá)式。 （2）了解電離能的含義，并能用以說明元素的某些性質(zhì)。 （3）了解電子在原子軌道之間的躍遷及其簡(jiǎn)單應(yīng)用。 （4）了解電負(fù)性的概念，并能用以說明元素的某些性質(zhì)。 2．化學(xué)鍵與分子結(jié)構(gòu) （1）理解離子鍵的形成，能根據(jù)離子化合物的結(jié)構(gòu)特征解釋其物理性質(zhì)。 （2）了解共價(jià)鍵的形成、極性、類型（σ 鍵和π 鍵）。了解配位鍵的含義。 （3）能用鍵能、鍵長、鍵角等說明簡(jiǎn)單分子的某些性質(zhì)。 （4）了解雜化軌道理論及簡(jiǎn)單的雜化軌道類型（sp、sp2、sp3）。 （5）能用價(jià)層電子對(duì)互斥理論或者雜化軌道理論推測(cè)簡(jiǎn)單分子或離子的空間結(jié)構(gòu)。 3．分子間作用力與物質(zhì)的性質(zhì) （1）了解范德華力的含義及對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響。 （2）了解氫鍵的含義，能列舉存在氫鍵的物質(zhì)，并能解釋氫鍵對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響。 4．晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì) （1）了解晶體的類型，了解不同類型晶體中結(jié)構(gòu)微粒、微粒間作用力的區(qū)別。 （2）了解晶格能的概念，了解晶格能對(duì)離子晶體性質(zhì)的影響。 （3）了解分子晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系。 （4）了解原子晶體的特征，能描述金剛石、二氧化硅等原子晶體的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系。 （5）理解金屬鍵的含義，能用金屬鍵理論解釋金屬的一些物理性質(zhì)。了解金屬晶體常見的堆積方式。 （6）了解晶胞的概念，能根據(jù)晶胞確定晶體的組成并進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。 深度解讀 物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)為高考選考模塊。該模塊試題一般以某主族元素或某類物質(zhì)為情境，設(shè)計(jì)8~10個(gè)填空，以拼盤的形式呈現(xiàn)，知識(shí)覆蓋面較廣。從試題的難度來看，突破口比較容易，設(shè)計(jì)的問題大多的是知識(shí)的直接運(yùn)用，考查的知識(shí)點(diǎn)比較集中且相對(duì)獨(dú)立。重點(diǎn)考查知識(shí)包括：（1）原子結(jié)構(gòu)：能量最低原理的應(yīng)用；電子排布式、電子排布圖的書寫；電離能、電負(fù)性的大小比較和應(yīng)用等。（2）分子結(jié)構(gòu)：σ鍵、π鍵、配位鍵的分析和判斷；分子的構(gòu)型、分子的極性的判斷；“相似相溶原理”、等電子原理、氫鍵的性質(zhì)等知識(shí)的應(yīng)用。（3）晶體結(jié)構(gòu)：晶體中粒子數(shù)目的確定；共價(jià)鍵、分子間作用力、離子鍵和金屬鍵的判斷以及對(duì)晶體性質(zhì)的影響；晶胞計(jì)算等。 模塊七 有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ) 考綱原文 1．有機(jī)化合物的組成與結(jié)構(gòu) （1）能根據(jù)有機(jī)化合物的元素含量、相對(duì)分子質(zhì)量確定有機(jī)化合物的分子式。 （2）了解常見有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)。了解有機(jī)化合物分子中的官能團(tuán)，能正確地表示它們的結(jié)構(gòu)。 （3）了解確定有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)的化學(xué)方法和物理方法（如質(zhì)譜、紅外光譜、核磁共振氫譜等）。 （4）能正確書寫有機(jī)化合物的同分異構(gòu)體（不包括手性異構(gòu)體）。 （5）能夠正確命名簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物。 （6）了解有機(jī)分子中官能團(tuán)之間的相互影響。 2．烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用 （1）掌握烷、烯、炔和芳香烴的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)。 （2）掌握鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，以及它們之間的相互轉(zhuǎn)化。 （3）了解烴類及衍生物的重要應(yīng)用以及烴的衍生物合成方法。 （4）根據(jù)信息能設(shè)計(jì)有機(jī)化合物的合成路線。 3．糖類、氨基酸和蛋白質(zhì) （1）了解糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、主要化學(xué)性質(zhì)及應(yīng)用。 （2）了解糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)在生命過程中的作用。 4．合成高分子 （1）了解合成高分子的組成與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能依據(jù)簡(jiǎn)單合成高分子的結(jié)構(gòu)分析其鏈節(jié)和單體。 （2）了解加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的含義。 （3）了解合成高分子在高新技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用以及在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高生活質(zhì)量方面中的貢獻(xiàn)。 深度解讀 《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》選考題考查形式為有機(jī)合成與推斷大題，題型非常固定。該題常以有機(jī)新材料、醫(yī)藥新產(chǎn)品、生活調(diào)料品為題材，以“流程圖+信息”為載體，流程圖中的物質(zhì)以分子式、字母、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、名稱等形式呈現(xiàn)，考查有機(jī)物的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化關(guān)系、同分異構(gòu)體、有機(jī)化學(xué)用語及考生的邏輯推理能力，信息量大，陌生程度高，是典型的綜合類題目。每年高考考點(diǎn)都主要有以下幾個(gè)：（1）有機(jī)物的命名和官能團(tuán)名稱的書寫；（2）反應(yīng)類型的判斷；（3）有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的書寫及相關(guān)計(jì)算；（4）有機(jī)化學(xué)方程式的書寫；（5）限定條件下同分異構(gòu)體的書寫；（6）有機(jī)合成路線的設(shè)計(jì)。從知識(shí)和能力上看，考查的是有機(jī)主干基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)理解、綜合應(yīng)用能力以及信息獲取能力等化學(xué)核心素養(yǎng)。