七年級(jí)生物上冊(cè) 3.6《愛(ài)護(hù)植被綠化祖國(guó)》導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版.doc

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第六章 愛(ài)護(hù)植被 綠化祖國(guó) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、描述我國(guó)主要的植被類(lèi)型，說(shuō)出我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題。 2、闡明愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)的重要意義。 3、幫助學(xué)生形成愛(ài)綠、護(hù)綠的意識(shí)，并積極得參加綠化祖國(guó)的活動(dòng)。 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1、懂得愛(ài)護(hù)植被、綠化祖國(guó)的意義，并能積極地參與美化祖國(guó)的活動(dòng)。 2、喚起學(xué)生的危機(jī)感，激發(fā)起學(xué)生愛(ài)綠、護(hù)綠的保護(hù)意識(shí)。 三、課前預(yù)習(xí) 學(xué)習(xí)活動(dòng)一：我國(guó)主要的植被類(lèi)型 1、一個(gè)地區(qū)內(nèi)生長(zhǎng)的 植物叫做這個(gè)地區(qū)的 。 2、我國(guó)主要的植被類(lèi)型有以下幾種： （1）草原：組成草原的植物大多是適應(yīng) 氣候條件的 植物。 （2）荒漠：荒漠的生態(tài)條件極為 ，夏季 ，土壤 。荒漠的植被稀疏，植物種類(lèi) ，這里生長(zhǎng)的植物十分 。 （3）熱帶雨林：熱帶雨林分布在全年 的地區(qū)，植物種類(lèi)特別 ，終年 ，大部分植物都很 。 （4）常綠闊葉林：常綠闊葉林分布在氣候比較 、 的地區(qū)，這里的植物以 樹(shù)為主。 （5）落葉闊葉林：落葉闊葉林分布區(qū) ，夏季 ，冬季 ，這里的植物主要是冬季 的 樹(shù)。 （6）針葉林：針葉林分布在 、 的地區(qū)，這里的植物以 、 等 樹(shù)為主。 學(xué)習(xí)活動(dòng)二：我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題 （1）森林：我國(guó)森林資源盡管植物 豐富，但是我國(guó)仍然是一個(gè) 國(guó)家。我國(guó)的森林覆蓋率為 ，大大 全世界 的平均水平，人均占有森林面積只有 公頃，僅相當(dāng)于世界人均水平的 。其他國(guó)家如圭亞那是 ，芬蘭是 ，日本是 ，美國(guó)是 等。 我國(guó)不僅 森林面積 ，而且長(zhǎng)期以來(lái)對(duì) 資源的利用不夠合理， ，甚至 ，使森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn) 的趨勢(shì)，即使在適宜植物生長(zhǎng)的地區(qū)也出現(xiàn)了許多 。 （2）草原：我國(guó)草原面積廣闊，但由于 ，草場(chǎng) 、 現(xiàn)象嚴(yán)重。有些水草豐美、生機(jī)勃勃的大草原，由于失去了 的保護(hù)，在狂風(fēng)的侵蝕下很快變成了荒涼的 。我國(guó)是土地沙漠化比較 的國(guó)家之一，沙化的土地面積每年都在 。土地的 已對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類(lèi)生活已構(gòu)成了嚴(yán)重的 。 學(xué)習(xí)活動(dòng)三：從我做起 保護(hù)植被 目前我國(guó)植被面臨的形勢(shì)十分嚴(yán)峻。所幸的是，這一問(wèn)題已得到國(guó)家的高度重視。我國(guó)于1984年頒布實(shí)施了 ，1985年頒布實(shí)施了 ，對(duì)森林和草原實(shí)行 和 ，力求使資源的利用和保護(hù)盡快走上 的道路。 四、教學(xué)過(guò)程 （一）、情景引入： 人類(lèi)大規(guī)?？撤ド?、開(kāi)墾農(nóng)田、沙塵暴襲擊等對(duì)自然界的破壞。 學(xué)生討論：我國(guó)現(xiàn)在的植被如何？我國(guó)植被面臨那些問(wèn)題呢？ （二）、學(xué)習(xí)過(guò)程： 學(xué)習(xí)任務(wù)一：了解我國(guó)植被的主要類(lèi)型 1、 結(jié)合平時(shí)的生活實(shí)際，舉例說(shuō)出一些不同地區(qū)、環(huán)境中生長(zhǎng)的植物的特點(diǎn)？如在南方、北方、沙漠等地生長(zhǎng)的植物有何特點(diǎn)？我國(guó)的植被類(lèi)型有哪些種？ 分組討論后由各小組代表發(fā)言。 2、學(xué)生分組討論：根據(jù)我國(guó)主要的植被類(lèi)型特點(diǎn)，推斷出我們這里的植被屬哪一類(lèi)型？有何特點(diǎn)？ 3、展示課前調(diào)查的當(dāng)?shù)鼗蛭覈?guó)某地的植被情況，小組交流：展示資料，介紹調(diào)查情況。 學(xué)習(xí)任務(wù)二：概述我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題 4.結(jié)合五國(guó)森林分布數(shù)據(jù)圖表，利用計(jì)算器算出表中數(shù)據(jù)： 國(guó)家 國(guó)土面積（萬(wàn)平方公里） 森林面積（萬(wàn)平方公里） 人口（億） 森林覆蓋率（%） 人均森林覆蓋率（平方公頃/人） 中國(guó) 960 15888 12.9533 日本 37.7 2388.9 1.2350 加拿大 992.2 26410 0.2650 瑞典 41.2 2440 0.0830 芬蘭 33.7 1988.5 0.0500 世界 27 0.6 通過(guò)數(shù)據(jù)分析，我國(guó)在植被資源方面存在以下問(wèn)題： 1）人均森林 少，而且對(duì) 的利用不夠合理， 甚至 ，使 呈現(xiàn)衰退趨勢(shì)。 2）草原的情況也不樂(lè)觀(guān)。 使許多草場(chǎng) 、 。一些大草原由于失去 的保護(hù)，在狂風(fēng)的侵蝕下很快變成了荒涼的沙漠。 5、嘗試應(yīng)用：舉例說(shuō)明人類(lèi)的哪些活動(dòng)對(duì)植被造成了破壞？現(xiàn)在應(yīng)怎樣采取措施保護(hù)植被，保護(hù)環(huán)境？ 學(xué)習(xí)任務(wù)三：認(rèn)同愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó) 6、閱讀回答：國(guó)家為保護(hù)植被，采取了那些有效措施？ 7、小組討論：當(dāng)?shù)亟鼛啄暝诰G化方面開(kāi)展了哪些活動(dòng)，并談一談自己的親身經(jīng)歷和想法。 8、嘗試應(yīng)用： （1）以迎xx年全運(yùn)會(huì)為主題，討論在綠化活動(dòng)中為全運(yùn)做點(diǎn)什么？ （2）討論 “綠化校園”的設(shè)計(jì)活動(dòng)，以小組為單位制定出方案并進(jìn)行組間評(píng)比。 五、歸納總結(jié)： 本節(jié)課學(xué)習(xí)了那些知識(shí)？ 六、學(xué)習(xí)檢測(cè)： 1、我國(guó)森林覆蓋率是______僅相當(dāng)于世界人均水平的_____ 2、我國(guó)于1984年和1985年相繼頒布了_____和，_____對(duì)森林和草原實(shí)行依法治理和科學(xué)化管理。 3、我國(guó)開(kāi)展了廣泛而持久的全民義務(wù)植樹(shù)、種樹(shù)活動(dòng)，并將每年的_____月_____日定為全國(guó)的植樹(shù)節(jié)。 4、我國(guó)為了加快西部的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，實(shí)施了西北大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，但同時(shí)又提出西部開(kāi)發(fā)要生態(tài)先行。結(jié)合本章內(nèi)容，談?wù)勛约旱目捶ā?