河南省永城市八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 崇尚法治精神單元綜合檢測(cè)2 新人教版.doc

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《崇尚法治精神》 一、單項(xiàng)選擇題(共15題,共75分) 1.小明因個(gè)別同學(xué)挖苦他是鄉(xiāng)巴佬、學(xué)業(yè)成績(jī)不理想經(jīng)常陷入苦惱之中;班長(zhǎng)耐心開(kāi)導(dǎo)他要樹(shù)立信心，經(jīng)受住小小的挫折，并為他補(bǔ)課;小明積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)光，贏得了“道德之星”的稱號(hào)，同學(xué)們都為小明和班長(zhǎng)點(diǎn)贊。對(duì)此理解正確的是（ ） ①每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的 ②我們要學(xué)會(huì)換位思考，與人為善 ③我們要增強(qiáng)平等意識(shí)，平等對(duì)待他人 ④我們要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，暫時(shí)滿足虛榮心 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 2.下列對(duì)漫畫(huà)理解正確的是（ ） A.因?yàn)槟挲g相近，所以才平等 B.因?yàn)闊o(wú)貧富差別，所以才平等 C.男性要尊重女性，女性可以不尊重男性 D.性別不同，也平等地享有法律賦予的權(quán)利 3.世界著名的文學(xué)家蕭伯納一次到（前）蘇聯(lián)訪問(wèn)，在街頭遇見(jiàn)一位聰明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。離別時(shí)他對(duì)小姑娘說(shuō):“回去告訴你媽媽，今天和你玩的是世界著名的蕭伯納。”不料那位小姑娘竟說(shuō):“你回去也告訴你媽媽，今天和你玩的是蘇聯(lián)小姑娘xx?！睂?duì)此，下列分析正確的有（ ） ①在人格上，我們每個(gè)人都有做人的尊嚴(yán)，都不容忽視 ②自己的某些優(yōu)勢(shì)，不是自傲的資本；自己的某些劣勢(shì)，不是自卑的理由 ③我們每個(gè)人的境遇和條件不同，蕭伯納的做法無(wú)可非議，小姑娘不知天高地厚 ④我們要增強(qiáng)平等意識(shí)，平等對(duì)待他人 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 4. 一位清潔工人下班后，主動(dòng)留下清掃衛(wèi)生。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人偷竊公司財(cái)產(chǎn)時(shí)，他勇于斗爭(zhēng)，并配合保安、警察將小偷擒獲。事后，當(dāng)記者問(wèn)起為什么心甘情愿地加班并勇敢地與小偷作斗爭(zhēng)時(shí)，他答道：“只因?yàn)楣镜睦习逡?jiàn)到我時(shí)，經(jīng)常會(huì)夸我地掃得干凈……”我們從老板身上學(xué)習(xí)到的管理經(jīng)驗(yàn)是（ ） ①要平等地對(duì)待每一個(gè)人，因?yàn)槊總€(gè)人在人格和法律 地位上都是平等的 ②要尊重他人，給予別人渴望得到的那份尊重 ③要能夠給對(duì)方渴望得到的那份贊美，還要多贊美那 些不被注意的人們 ④要寬容地對(duì)待每個(gè)人，不要計(jì)較其地位高低 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5. 莊子說(shuō)：“物無(wú)貴賤，平等無(wú)私?！表n愈說(shuō)：“一視而同仁?！边@告訴我們（ ） ①人生而平等，沒(méi)有差別 ②每個(gè)人的人格是平等的 ③我們要以平等的態(tài)度對(duì)待他人 ④對(duì)顯貴不阿諛?lè)畛?，?duì)平民不小瞧怠慢 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 6. 《克雷洛夫寓言》中有一個(gè)馬和騎師的故事，講的是一位騎師馴了一匹好馬，他認(rèn)為給這樣的馬加上韁繩是多余的。有一天，他騎馬出去時(shí)，就把韁繩解除掉了。馬在原野上飛跑，當(dāng)它知道什么束縛也沒(méi)有的時(shí)候，就越來(lái)越大膽了，它一路狂奔，把騎師摔了下來(lái)。它往前直沖，什么也看不見(jiàn)，什么方向也辨不出來(lái)，最后沖下深谷。這則寓言告訴我們（ ） A.自由是應(yīng)該不受任何限制的 B.要紀(jì)律就失去了自由 C.自由和紀(jì)律是對(duì)立的兩個(gè)方面 D.不加任何約束的自由是危險(xiǎn)的 7. 人們對(duì)于自由與紀(jì)律的關(guān)系曾有過(guò)這樣的描述:行星說(shuō):“自由就是在各自的軌道上運(yùn)行。”火車說(shuō)：“自由就是在鐵軌上來(lái)回奔跑?！憋L(fēng)箏說(shuō):“自由就是系著一條長(zhǎng)線在風(fēng)里飛翔?！边@說(shuō)明了（ ） ①自由是無(wú)條件的 ② 規(guī)則既限制自由又保障自由 ③社會(huì)生活中的任何自由都要受到一定規(guī)則的約束和限制，沒(méi)有任何約束和限制的自由是不存在的 ④自由與紀(jì)律相互聯(lián)系、密不可分 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 8. (xx廣西柳州中考模擬改編）內(nèi)蒙古自治區(qū)政協(xié)原副主席趙黎平因犯受賄罪，還有故意殺人，非法持有槍支、彈藥，非法儲(chǔ)存爆炸物等罪名，于2016年11月11日在 山西省太原市中級(jí)人民法院一審公開(kāi)宣判，數(shù)罪并罰， 決定對(duì)趙黎平執(zhí)行死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒(méi)收個(gè)人財(cái)產(chǎn)人民幣200萬(wàn)元。這彰顯了（ ） ①公民在法律面前一律平等 ②依法行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù) ③法律承擔(dān)制裁違法犯罪的重要使命 ④法律能解決糾紛，協(xié)調(diào)關(guān)系 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 9.有調(diào)查顯示，在求職過(guò)程中，42% 的女性曾遭受過(guò)性別歧視；在晉升、薪酬和培訓(xùn)中，50%、34%和12.4%的女性曾遭受過(guò)性別歧視。這說(shuō)明（ ） A.性別歧視是無(wú)法改變的 B.現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在不平等現(xiàn)象 C.人格因性別差異的存在而不平等 D.實(shí)現(xiàn)人與人之間的平等是遙不可及的 10.下列政策或措施中能促進(jìn)社會(huì)公平正義的有（ ） ①國(guó)家提高扶貧標(biāo)準(zhǔn) ②國(guó)家提局個(gè)稅起征點(diǎn) ③建立覆蓋全民的醫(yī)療保障體系 ④高考改革中“異地高考破冰” ⑤實(shí)施PM2.5空氣質(zhì)量檢測(cè) A.①③⑤ B.①②⑤ C.②④⑤ D.①②③④ 11. 截至2016年9月19日，全國(guó)30個(gè)省份均已出臺(tái)各自的戶籍改革方案，且全部取消了農(nóng)業(yè)戶口與非農(nóng)業(yè)戶口區(qū)分，統(tǒng)一改稱為“居民 這一倣法（ ） ①更好地體現(xiàn)了法律面前人人平等 ②有利于促進(jìn)社會(huì)的公平正義 ③有利于推動(dòng)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展 ④會(huì)使城市人口急劇増長(zhǎng) A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 12.李克強(qiáng)總理有過(guò)這樣的比喻:政府的職責(zé)就是管好兩個(gè)燈。一個(gè)是路燈，另一個(gè)是紅綠燈。管好路燈，就是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)公平公正的環(huán)境，為所有人照路;管好紅綠燈，就是要講規(guī)則。李克強(qiáng)總理的比喻說(shuō)明（ ） ①公平公正對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展具有重要意義 ②公平就是讓人人擁有相同的權(quán)利和機(jī)會(huì) ③維護(hù)社會(huì)公平公正和遵守社會(huì)規(guī)則與秩序都是十分重要的 ④要積極引導(dǎo)人們自覺(jué)遵守制度和規(guī)則 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 13.下列觀點(diǎn)最能體現(xiàn)如圖寓意的是（ ） A.公平正義 B.誠(chéng)信友愛(ài) C.安定有序 D.充滿活力 14. 弘揚(yáng)憲法精神，傳遞法治力量?！芭ψ屓嗣袢罕娫诿恳粋€(gè)司法案件中感受到公平正義”。這是因?yàn)椋? ） ①公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平” ②我們要追求絕對(duì)的公平 ③社會(huì)發(fā)展需要正義 ④正義是人類良知的“聲音” A.①②④ B.①③ C.②④ D.①③④ 15. 遼寧昌圖葉紅巖、張靜夫婦送貨路過(guò)加油站時(shí)貨車突然起火。停車滅火失敗后，他們沒(méi)有選擇棄車逃生，而是再次上車將車開(kāi)到?jīng)]有人的小路上才急忙逃生。他們的行為（ ） A.具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，見(jiàn)義勇為 B.踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，誠(chéng)信友善 C.尊重他人生命，對(duì)自己不負(fù)責(zé) D.是正義的行為，能明辨是非 二、材料分析題(共5題,共25分) 1. 材料一 新修改的選舉法，改變了原來(lái)城鄉(xiāng)按4:1的人口比例選舉人大代表，實(shí)行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表，城鄉(xiāng)居民選舉實(shí)現(xiàn)“同票同權(quán)”。 材料二 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 (xx—2020年）》提出：合理配置公共教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)賀困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜努力辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生。 請(qǐng)針對(duì)上述材料，談?wù)勀闶窃鯓永斫馊伺c人之間是平等的。 2. 濱州市某企業(yè)擴(kuò)建廠房強(qiáng)行征用了農(nóng)民劉剛的土地。劉剛因土地補(bǔ)償問(wèn)題與該廠負(fù)責(zé)人員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。劉剛對(duì)其強(qiáng)制征收土地行為不滿，于是將有關(guān)情況寫了一張大字報(bào)貼在該廠的門口，造成了不良影響。 (1)請(qǐng)你對(duì)上述行為進(jìn)行簡(jiǎn)要的評(píng)析。 (2)請(qǐng)你給劉剛想想辦法，告訴他應(yīng)該怎么辦。 3.“寬容”“平等”，樸實(shí)無(wú)華的字眼，卻關(guān)系著同學(xué)的團(tuán)結(jié)、家庭的和睦、社會(huì)的和諧 讓我們認(rèn)識(shí)它們，珍視它們，呵護(hù)它們！ 【珍視友情】開(kāi)學(xué)了，班主任王老師與同學(xué)們商量后決定，本學(xué)期要通過(guò)竟選產(chǎn)生新的班委會(huì)成員，共五人，全班同學(xué)都可以參與竟選，在參與過(guò)程中遵循相同規(guī)則。 (1)全班同學(xué)都可以參與競(jìng)選，體現(xiàn)了該班的平等觀。 請(qǐng)你回答:人與人之間的平等的集中表現(xiàn)是什么？結(jié)合該班的競(jìng)選活動(dòng)簡(jiǎn)單分析。 (2)小剛在這次競(jìng)選中落選了，我們?cè)撛鯓訉?duì)待他？ (3)在制定競(jìng)選規(guī)則時(shí)，有的同學(xué)提出:小巧因?yàn)榛加行郝楸园Y，不適合參與競(jìng)選。你怎么看待這種觀點(diǎn)？請(qǐng)聯(lián)系材料簡(jiǎn)要闡述理由。 4.觀察漫畫(huà)，對(duì)漫畫(huà)中人物的行為進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。 5.事件一 為構(gòu)建和諧社會(huì)，全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)，各級(jí)政府采取各種精準(zhǔn)扶貧措施，幫助貧困人群精準(zhǔn)脫貧。 (1) 精準(zhǔn)扶貧有利于維護(hù)社會(huì)公平。為什么要維護(hù)社會(huì)公平？ 事件二 校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至歐打的行為。校園欺凌是全世界范圍內(nèi)青少年教育的難題。在我國(guó)，校園欺凌也屢屢發(fā)生。針對(duì)校園欺凌，某中學(xué)團(tuán)委打算開(kāi)展“弘揚(yáng)校園正義之聲，做一個(gè)有正義感的人”大型主題宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)請(qǐng)你參與。 (2) 假如你是該校的學(xué)生，你覺(jué)得應(yīng)怎樣守護(hù)正義？ (3) 請(qǐng)你展開(kāi)想象，描繪你心中正義校園美好的景象。 (至少兩點(diǎn)）