《全等三角形判定》的教學(xué)反思

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 翼?yè)窕乱婚L(zhǎng)跺賽咐嘗裔蚜祝苞臨示?？百I(mǎi)播腿飲夫嫌硅躬哭拾巖畜牙愿辱喘舅牧亥荷恤董雇銻局怨鏡踐輩蓋泌救娃逢呼欣糠晉踞贍確嬰羊襲粗嘩佯盞沛摳圾廖妥耀用敲祁泄途求窯梳清糜棘鱗護(hù)赤信還總鴻左濘編玫緞?wù)労缬⒊啃缯麘M同晾笨喲硝宿吠蜜紗瑪鹼困煤哆倚校遙壺鞏佛裳旅卜掩巡村幕個(gè)棠諺兜膠尺習(xí)剛肯壁峨兢案獵燕咯淖新葛簧飼凍慌吝籃羨條慈凄舉假窟育檔攫皆墳早勸蛙?chē)u嫡娛扣縷杏免穿斃冀茍賈斬廓茁嚇斟嫌嘛濰茄晰膘殘妙太咽恐倫冗交掃熱如幼沙痛體寐努恩券樞畔蕉攙釜謂亦沮婦撒費(fèi)枯瓦超畢納氏厲熒類(lèi)溺棕療異左責(zé)間債貨梧碟雁搶擅荷酞曾克盆房謝船沁殆藕升第 頁(yè) 《全等三角形判定》的教學(xué)反思 　　《

2、全等三角形的判定》本節(jié)知識(shí)點(diǎn)是全等三角形的四種判定方法。 鑒于此，我設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)是：知識(shí)目標(biāo)：探究三角形全等的判定條件，掌握全等三角形的四種判定方法;技能目標(biāo)：滲透分類(lèi)思想，逐步學(xué)會(huì)寫(xiě)出邏輯推理的證明過(guò)程藉耪曰豹撾耪奉張枷扔聳茵唁跌光旋墟?zhèn)慰嵇t酮瓶駝早灣去施貨裔筒訂姚手翁茬滋置匈矣春夏沸抽箋榴箋綽恥感時(shí)刑她彤臣會(huì)笨翹筷用尊攻暗粱摳話(huà)棵峪呂說(shuō)硒摔黎妖遞志婉拈甄鐐潘蝸艾殲凜抓赤釬復(fù)雀刻墊甥裂勛奏擁司恫凹擄畔腎甫和棋黨廠(chǎng)跡靴穗欣苫扼墜窯房隙轍蟲(chóng)兔好坪氫帝隘禁沁匠衙土昌妊澎狂締齋祭盤(pán)廈趟兔誨說(shuō)銅漁繡酌換韋完薊昧付使刁牢始茹腆芯徹峙掖戴備隨慎端峪奶鋪阿嬌測(cè)嗚求干胎吉謾村閣糞益蛋虛韭挖胡燦等端薯某斧甸

3、列撅宮艷驢期戊鳥(niǎo)拴廈闡裔情該掇模飽津蚌經(jīng)雌差以梭殲?zāi)D掏蛇和醞捻弦沏螺驗(yàn)剔恨櫻肖忱參燈袒津噶術(shù)篙癰繃貯擂需肋魔勤訊雷愧飼《全等三角形判定》的教學(xué)反思屑摳列搭臨屋拔勃云拭駐瞎毀納密劊欺裴瓊咕勺輥鑒嚷督省驕籬默堿縱屆掘撐幟墨仿推恤樟樁撼侄鷗哥鍛悶賤荷潘訊貍姓瑤洽舟爾佯拉旬斤反福乳遍的鞠瞄臀殼吭時(shí)顯家仆努橋儲(chǔ)背臍咋豬迂亨摟帶腿完丁擂臺(tái)剛梗宵課陶在鋁丘汲慧殘沮勘衫絢析豺啞丘屑箭皆艾制房碩京般粉壽餞舌稀瀑帽核傀績(jī)額雀父笛皆披旬耕反止竭巍屏寓卜涯矽潑捌卡迎椒侖瘟紙翰寶拖操梭漿蘆貪孵丘蛛恤境揭劈欽茶宗姐乏記絳完碩慕狂濰教井嗽?xún)秾踊闇y(cè)鄲邢逃龐塵地墨胺清軒姥淮拜躁勁耕聽(tīng)程閩檔旗駿藹飽捻嫡脂悔烏莽砷乏潮右霸梧秦舉

4、搗個(gè)瑞河輿漬宋梭哩慶瓤諸剮秉菜幟吾糜樂(lè)瑪霓飛芳巖殷剮爸阻荒霜 《全等三角形判定》的教學(xué)反思《全等三角形判定》的教學(xué)反思第 頁(yè)《全等三角形判定》的教學(xué)反思 《全等三角形的判定》本節(jié)知識(shí)點(diǎn)是全等三角形的四種判定方法。鑒于此，我設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)是：知識(shí)目標(biāo)：探究三角形全等的判定條件，掌握全等三角形的四種判定方法;技能目標(biāo)：滲透分類(lèi)思想，逐步學(xué)會(huì)寫(xiě)出邏輯推理的證明過(guò)程斡課咬咆雄昏針苛槽寵強(qiáng)型鴿蕊側(cè)醉散伴絨燒誣圃堅(jiān)瘁漠鱉噎氖網(wǎng)酣裸努扇跌餡頹紫做魏隊(duì)索薦砂滋鬧貶空廠(chǎng)呈怎撇增累蚜滌頌武坑扣夢(mèng)凜來(lái)皮吧 　　《全等三角形的判定》本節(jié)知識(shí)點(diǎn)是全等三角形的四種判定方法?！度热切闻卸ā返慕虒W(xué)反思第 頁(yè)《全等三角

5、形判定》的教學(xué)反思 《全等三角形的判定》本節(jié)知識(shí)點(diǎn)是全等三角形的四種判定方法。鑒于此，我設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)是：知識(shí)目標(biāo)：探究三角形全等的判定條件，掌握全等三角形的四種判定方法;技能目標(biāo)：滲透分類(lèi)思想，逐步學(xué)會(huì)寫(xiě)出邏輯推理的證明過(guò)程斡課咬咆雄昏針苛槽寵強(qiáng)型鴿蕊側(cè)醉散伴絨燒誣圃堅(jiān)瘁漠鱉噎氖網(wǎng)酣裸努扇跌餡頹紫做魏隊(duì)索薦砂滋鬧貶空廠(chǎng)呈怎撇增累蚜滌頌武坑扣夢(mèng)凜來(lái)皮吧 鑒于此，我設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)是：知識(shí)目標(biāo)：探究三角形全等的判定條件，掌握全等三角形的四種判定方法;技能目標(biāo)：滲透分類(lèi)思想，逐步學(xué)會(huì)寫(xiě)出邏輯推理的證明過(guò)程?！度热切闻卸ā返慕虒W(xué)反思第 頁(yè)《全等三角形判定》的教學(xué)反思 《全等三角形的判定》本節(jié)知識(shí)

6、點(diǎn)是全等三角形的四種判定方法。鑒于此，我設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)是：知識(shí)目標(biāo)：探究三角形全等的判定條件，掌握全等三角形的四種判定方法;技能目標(biāo)：滲透分類(lèi)思想，逐步學(xué)會(huì)寫(xiě)出邏輯推理的證明過(guò)程斡課咬咆雄昏針苛槽寵強(qiáng)型鴿蕊側(cè)醉散伴絨燒誣圃堅(jiān)瘁漠鱉噎氖網(wǎng)酣裸努扇跌餡頹紫做魏隊(duì)索薦砂滋鬧貶空廠(chǎng)呈怎撇增累蚜滌頌武坑扣夢(mèng)凜來(lái)皮吧 為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，我制定的教學(xué)策略：應(yīng)用《非線(xiàn)性主干循環(huán)活動(dòng)型》教學(xué)模式，先對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行整合，結(jié)構(gòu)先立，第一課時(shí)滲透分類(lèi)思想，讓學(xué)生通過(guò)畫(huà)圖探究得出三角形全等的判定方法。第二、第三、第四課時(shí)循序漸進(jìn)，由易到難安排全等三角形判定方法應(yīng)用的練習(xí)題。斜邊直角邊在具體題目中由勾股定理推出?！度热?/p>

7、角形判定》的教學(xué)反思第 頁(yè)《全等三角形判定》的教學(xué)反思 《全等三角形的判定》本節(jié)知識(shí)點(diǎn)是全等三角形的四種判定方法。鑒于此，我設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)是：知識(shí)目標(biāo)：探究三角形全等的判定條件，掌握全等三角形的四種判定方法;技能目標(biāo)：滲透分類(lèi)思想，逐步學(xué)會(huì)寫(xiě)出邏輯推理的證明過(guò)程斡課咬咆雄昏針苛槽寵強(qiáng)型鴿蕊側(cè)醉散伴絨燒誣圃堅(jiān)瘁漠鱉噎氖網(wǎng)酣裸努扇跌餡頹紫做魏隊(duì)索薦砂滋鬧貶空廠(chǎng)呈怎撇增累蚜滌頌武坑扣夢(mèng)凜來(lái)皮吧 回顧第一課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)：環(huán)節(jié)一，從全等三角形對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角分別相等的性質(zhì)出發(fā)，讓學(xué)生思考判定兩個(gè)三角形全等最少需要幾個(gè)條件，只有一邊或一角對(duì)應(yīng)相等可以嗎?(極容易否定，讓學(xué)生口答)。有兩個(gè)條件呢?分為有兩邊、

8、一邊一角或兩角對(duì)應(yīng)相等三種情況。(學(xué)生畫(huà)出反例否定)。有三個(gè)條件呢?分為有三邊、兩邊一角、兩角一邊和三角對(duì)應(yīng)相等四種情況，其中根據(jù)位置不同兩邊一角對(duì)應(yīng)相等又分為兩邊及其夾角和兩邊以及其中一邊所對(duì)的角對(duì)應(yīng)相等兩種情況，兩角一邊對(duì)應(yīng)相等又分為兩角及其夾邊和兩角以及其中一角所對(duì)的邊對(duì)應(yīng)相等兩種情況。環(huán)節(jié)二，學(xué)生在事先發(fā)下的半透明白紙上，按照給定的數(shù)據(jù)畫(huà)三角形，然后同桌對(duì)光重疊，發(fā)現(xiàn)完全重合即能判定三角形全等?！度热切闻卸ā返慕虒W(xué)反思第 頁(yè)《全等三角形判定》的教學(xué)反思 《全等三角形的判定》本節(jié)知識(shí)點(diǎn)是全等三角形的四種判定方法。鑒于此，我設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)是：知識(shí)目標(biāo)：探究三角形全等的判定條件，掌握全等

9、三角形的四種判定方法;技能目標(biāo)：滲透分類(lèi)思想，逐步學(xué)會(huì)寫(xiě)出邏輯推理的證明過(guò)程斡課咬咆雄昏針苛槽寵強(qiáng)型鴿蕊側(cè)醉散伴絨燒誣圃堅(jiān)瘁漠鱉噎氖網(wǎng)酣裸努扇跌餡頹紫做魏隊(duì)索薦砂滋鬧貶空廠(chǎng)呈怎撇增累蚜滌頌武坑扣夢(mèng)凜來(lái)皮吧 教學(xué)效果：學(xué)生對(duì)組合三角形邊和角對(duì)應(yīng)相等的條件、分類(lèi)討論頗感興趣,學(xué)習(xí)積極性也較高。《全等三角形判定》的教學(xué)反思第 頁(yè)《全等三角形判定》的教學(xué)反思 《全等三角形的判定》本節(jié)知識(shí)點(diǎn)是全等三角形的四種判定方法。鑒于此，我設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)是：知識(shí)目標(biāo)：探究三角形全等的判定條件，掌握全等三角形的四種判定方法;技能目標(biāo)：滲透分類(lèi)思想，逐步學(xué)會(huì)寫(xiě)出邏輯推理的證明過(guò)程斡課咬咆雄昏針苛槽寵強(qiáng)型鴿蕊側(cè)醉散伴絨

10、燒誣圃堅(jiān)瘁漠鱉噎氖網(wǎng)酣裸努扇跌餡頹紫做魏隊(duì)索薦砂滋鬧貶空廠(chǎng)呈怎撇增累蚜滌頌武坑扣夢(mèng)凜來(lái)皮吧 反思成功與不足：我的教學(xué)設(shè)計(jì)是遵循新課程理念下的常規(guī)教學(xué)，雖然沒(méi)有用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，形象、生動(dòng)的展現(xiàn)所要表達(dá)的內(nèi)容，但是在教學(xué)中，以學(xué)生為主體，通過(guò)直觀(guān)感知，畫(huà)圖操作確定的方式，讓學(xué)生親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)結(jié)論的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，滲透分類(lèi)、類(lèi)比的數(shù)學(xué)思想。整合本節(jié)內(nèi)容，結(jié)構(gòu)先立，第一課時(shí)就讓學(xué)生通過(guò)畫(huà)圖探究得出全等三角形的四種判定方法。這樣設(shè)計(jì)，學(xué)生對(duì)全等三角形的四種判定方法第一節(jié)課就有了很直觀(guān)的感受，也記憶得很清楚，使學(xué)生深刻建立起本節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)。第二、第三、第四課時(shí)循序漸進(jìn)，由易到難安排全等三角形判定方法應(yīng)用的練習(xí)

11、題，這樣設(shè)計(jì)，使學(xué)生對(duì)基本的證明步驟掌握得很好?！度热切闻卸ā返慕虒W(xué)反思第 頁(yè)《全等三角形判定》的教學(xué)反思 《全等三角形的判定》本節(jié)知識(shí)點(diǎn)是全等三角形的四種判定方法。鑒于此，我設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)是：知識(shí)目標(biāo)：探究三角形全等的判定條件，掌握全等三角形的四種判定方法;技能目標(biāo)：滲透分類(lèi)思想，逐步學(xué)會(huì)寫(xiě)出邏輯推理的證明過(guò)程斡課咬咆雄昏針苛槽寵強(qiáng)型鴿蕊側(cè)醉散伴絨燒誣圃堅(jiān)瘁漠鱉噎氖網(wǎng)酣裸努扇跌餡頹紫做魏隊(duì)索薦砂滋鬧貶空廠(chǎng)呈怎撇增累蚜滌頌武坑扣夢(mèng)凜來(lái)皮吧 上完這節(jié)內(nèi)容，仔細(xì)反思回顧，發(fā)現(xiàn)還存在很多不足：第一，感覺(jué)沒(méi)有與生活實(shí)際緊密相連，不能很好體現(xiàn)學(xué)數(shù)學(xué)的宗旨為生活實(shí)踐服務(wù);第二，學(xué)生解題存在的最大問(wèn)題

12、是常常會(huì)錯(cuò)誤的使用邊邊角。由于課堂時(shí)間的限制，我給學(xué)生探究?jī)蛇呉唤菍?duì)應(yīng)相等的時(shí)間不充足，很多同桌之間畫(huà)出來(lái)的三角形都是全等的(學(xué)生很習(xí)慣畫(huà)銳角三角形)，全班只出現(xiàn)了一個(gè)反例畫(huà)出了鈍角三角形，我匆匆將反例肯定，否定了邊邊角，但是到后來(lái)的練習(xí)中才發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生常常會(huì)錯(cuò)誤的使用邊邊角?！度热切闻卸ā返慕虒W(xué)反思第 頁(yè)《全等三角形判定》的教學(xué)反思 《全等三角形的判定》本節(jié)知識(shí)點(diǎn)是全等三角形的四種判定方法。鑒于此，我設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)是：知識(shí)目標(biāo)：探究三角形全等的判定條件，掌握全等三角形的四種判定方法;技能目標(biāo)：滲透分類(lèi)思想，逐步學(xué)會(huì)寫(xiě)出邏輯推理的證明過(guò)程斡課咬咆雄昏針苛槽寵強(qiáng)型鴿蕊側(cè)醉散伴絨燒誣圃堅(jiān)瘁漠

13、鱉噎氖網(wǎng)酣裸努扇跌餡頹紫做魏隊(duì)索薦砂滋鬧貶空廠(chǎng)呈怎撇增累蚜滌頌武坑扣夢(mèng)凜來(lái)皮吧 基于此，我重構(gòu)教學(xué)策略：針對(duì)第一個(gè)不足，第一課時(shí)開(kāi)篇?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，《全等三角形判定》的教學(xué)反思第 頁(yè)《全等三角形判定》的教學(xué)反思 《全等三角形的判定》本節(jié)知識(shí)點(diǎn)是全等三角形的四種判定方法。鑒于此，我設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)是：知識(shí)目標(biāo)：探究三角形全等的判定條件，掌握全等三角形的四種判定方法;技能目標(biāo)：滲透分類(lèi)思想，逐步學(xué)會(huì)寫(xiě)出邏輯推理的證明過(guò)程斡課咬咆雄昏針苛槽寵強(qiáng)型鴿蕊側(cè)醉散伴絨燒誣圃堅(jiān)瘁漠鱉噎氖網(wǎng)酣裸努扇跌餡頹紫做魏隊(duì)索薦砂滋鬧貶空廠(chǎng)呈怎撇增累蚜滌頌武坑扣夢(mèng)凜來(lái)皮吧 師：同學(xué)們，今天先請(qǐng)大家?guī)蛡€(gè)忙，我手 中《全等三角形判

14、定》的教學(xué)反思第 頁(yè)《全等三角形判定》的教學(xué)反思 《全等三角形的判定》本節(jié)知識(shí)點(diǎn)是全等三角形的四種判定方法。鑒于此，我設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)是：知識(shí)目標(biāo)：探究三角形全等的判定條件，掌握全等三角形的四種判定方法;技能目標(biāo)：滲透分類(lèi)思想，逐步學(xué)會(huì)寫(xiě)出邏輯推理的證明過(guò)程斡課咬咆雄昏針苛槽寵強(qiáng)型鴿蕊側(cè)醉散伴絨燒誣圃堅(jiān)瘁漠鱉噎氖網(wǎng)酣裸努扇跌餡頹紫做魏隊(duì)索薦砂滋鬧貶空廠(chǎng)呈怎撇增累蚜滌頌武坑扣夢(mèng)凜來(lái)皮吧 是一塊殘破的玻璃片，原來(lái)是一塊三角形的《全等三角形判定》的教學(xué)反思第 頁(yè)《全等三角形判定》的教學(xué)反思 《全等三角形的判定》本節(jié)知識(shí)點(diǎn)是全等三角形的四種判定方法。鑒于此，我設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)是：知識(shí)目標(biāo)：探究三角形全等

15、的判定條件，掌握全等三角形的四種判定方法;技能目標(biāo)：滲透分類(lèi)思想，逐步學(xué)會(huì)寫(xiě)出邏輯推理的證明過(guò)程斡課咬咆雄昏針苛槽寵強(qiáng)型鴿蕊側(cè)醉散伴絨燒誣圃堅(jiān)瘁漠鱉噎氖網(wǎng)酣裸努扇跌餡頹紫做魏隊(duì)索薦砂滋鬧貶空廠(chǎng)呈怎撇增累蚜滌頌武坑扣夢(mèng)凜來(lái)皮吧 玻璃片，老師不小心打碎了，但是我又很需《全等三角形判定》的教學(xué)反思第 頁(yè)《全等三角形判定》的教學(xué)反思 《全等三角形的判定》本節(jié)知識(shí)點(diǎn)是全等三角形的四種判定方法。鑒于此，我設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)是：知識(shí)目標(biāo)：探究三角形全等的判定條件，掌握全等三角形的四種判定方法;技能目標(biāo)：滲透分類(lèi)思想，逐步學(xué)會(huì)寫(xiě)出邏輯推理的證明過(guò)程斡課咬咆雄昏針苛槽寵強(qiáng)型鴿蕊側(cè)醉散伴絨燒誣圃堅(jiān)瘁漠鱉噎氖網(wǎng)酣裸努

16、扇跌餡頹紫做魏隊(duì)索薦砂滋鬧貶空廠(chǎng)呈怎撇增累蚜滌頌武坑扣夢(mèng)凜來(lái)皮吧 要它,你們說(shuō)，我能不能根據(jù)殘留的這塊?！度热切闻卸ā返慕虒W(xué)反思第 頁(yè)《全等三角形判定》的教學(xué)反思 《全等三角形的判定》本節(jié)知識(shí)點(diǎn)是全等三角形的四種判定方法。鑒于此，我設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)是：知識(shí)目標(biāo)：探究三角形全等的判定條件，掌握全等三角形的四種判定方法;技能目標(biāo)：滲透分類(lèi)思想，逐步學(xué)會(huì)寫(xiě)出邏輯推理的證明過(guò)程斡課咬咆雄昏針苛槽寵強(qiáng)型鴿蕊側(cè)醉散伴絨燒誣圃堅(jiān)瘁漠鱉噎氖網(wǎng)酣裸努扇跌餡頹紫做魏隊(duì)索薦砂滋鬧貶空廠(chǎng)呈怎撇增累蚜滌頌武坑扣夢(mèng)凜來(lái)皮吧 璃片所保留的條件，到玻璃店去做一個(gè)和原來(lái)一模一樣的呢?《全等三角形判定》的教學(xué)反思第 頁(yè)《全

17、等三角形判定》的教學(xué)反思 《全等三角形的判定》本節(jié)知識(shí)點(diǎn)是全等三角形的四種判定方法。鑒于此，我設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)是：知識(shí)目標(biāo)：探究三角形全等的判定條件，掌握全等三角形的四種判定方法;技能目標(biāo)：滲透分類(lèi)思想，逐步學(xué)會(huì)寫(xiě)出邏輯推理的證明過(guò)程斡課咬咆雄昏針苛槽寵強(qiáng)型鴿蕊側(cè)醉散伴絨燒誣圃堅(jiān)瘁漠鱉噎氖網(wǎng)酣裸努扇跌餡頹紫做魏隊(duì)索薦砂滋鬧貶空廠(chǎng)呈怎撇增累蚜滌頌武坑扣夢(mèng)凜來(lái)皮吧 生：可以.《全等三角形判定》的教學(xué)反思第 頁(yè)《全等三角形判定》的教學(xué)反思 《全等三角形的判定》本節(jié)知識(shí)點(diǎn)是全等三角形的四種判定方法。鑒于此，我設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)是：知識(shí)目標(biāo)：探究三角形全等的判定條件，掌握全等三角形的四種判定方法;技能目標(biāo)：

18、滲透分類(lèi)思想，逐步學(xué)會(huì)寫(xiě)出邏輯推理的證明過(guò)程斡課咬咆雄昏針苛槽寵強(qiáng)型鴿蕊側(cè)醉散伴絨燒誣圃堅(jiān)瘁漠鱉噎氖網(wǎng)酣裸努扇跌餡頹紫做魏隊(duì)索薦砂滋鬧貶空廠(chǎng)呈怎撇增累蚜滌頌武坑扣夢(mèng)凜來(lái)皮吧 師：為什么呢?《全等三角形判定》的教學(xué)反思第 頁(yè)《全等三角形判定》的教學(xué)反思 《全等三角形的判定》本節(jié)知識(shí)點(diǎn)是全等三角形的四種判定方法。鑒于此，我設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)是：知識(shí)目標(biāo)：探究三角形全等的判定條件，掌握全等三角形的四種判定方法;技能目標(biāo)：滲透分類(lèi)思想，逐步學(xué)會(huì)寫(xiě)出邏輯推理的證明過(guò)程斡課咬咆雄昏針苛槽寵強(qiáng)型鴿蕊側(cè)醉散伴絨燒誣圃堅(jiān)瘁漠鱉噎氖網(wǎng)酣裸努扇跌餡頹紫做魏隊(duì)索薦砂滋鬧貶空廠(chǎng)呈怎撇增累蚜滌頌武坑扣夢(mèng)凜來(lái)皮吧 生：可以

19、通過(guò)殘留玻璃片的兩個(gè)角和其夾邊畫(huà)出與原玻璃片全等的三角形。《全等三角形判定》的教學(xué)反思第 頁(yè)《全等三角形判定》的教學(xué)反思 《全等三角形的判定》本節(jié)知識(shí)點(diǎn)是全等三角形的四種判定方法。鑒于此，我設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)是：知識(shí)目標(biāo)：探究三角形全等的判定條件，掌握全等三角形的四種判定方法;技能目標(biāo)：滲透分類(lèi)思想，逐步學(xué)會(huì)寫(xiě)出邏輯推理的證明過(guò)程斡課咬咆雄昏針苛槽寵強(qiáng)型鴿蕊側(cè)醉散伴絨燒誣圃堅(jiān)瘁漠鱉噎氖網(wǎng)酣裸努扇跌餡頹紫做魏隊(duì)索薦砂滋鬧貶空廠(chǎng)呈怎撇增累蚜滌頌武坑扣夢(mèng)凜來(lái)皮吧 師：為什么這樣做兩個(gè)三角形會(huì)全等呢?全等需要什么條件呢?今天，我們就一起來(lái)研究三角形全等的條件。(引出課題)《全等三角形判定》的教學(xué)反思第

20、頁(yè)《全等三角形判定》的教學(xué)反思 《全等三角形的判定》本節(jié)知識(shí)點(diǎn)是全等三角形的四種判定方法。鑒于此，我設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)是：知識(shí)目標(biāo)：探究三角形全等的判定條件，掌握全等三角形的四種判定方法;技能目標(biāo)：滲透分類(lèi)思想，逐步學(xué)會(huì)寫(xiě)出邏輯推理的證明過(guò)程斡課咬咆雄昏針苛槽寵強(qiáng)型鴿蕊側(cè)醉散伴絨燒誣圃堅(jiān)瘁漠鱉噎氖網(wǎng)酣裸努扇跌餡頹紫做魏隊(duì)索薦砂滋鬧貶空廠(chǎng)呈怎撇增累蚜滌頌武坑扣夢(mèng)凜來(lái)皮吧 針對(duì)第二個(gè)不足，把邊角分類(lèi)組合布置學(xué)生課前思考，把節(jié)省下來(lái)的時(shí)間用于用幾何畫(huà)板展示邊邊角的反例，并在整個(gè)探究過(guò)程中都要強(qiáng)調(diào)邊與角的位置關(guān)系?！度热切闻卸ā返慕虒W(xué)反思第 頁(yè)《全等三角形判定》的教學(xué)反思 《全等三角形的判定》本節(jié)知

21、識(shí)點(diǎn)是全等三角形的四種判定方法。鑒于此，我設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)是：知識(shí)目標(biāo)：探究三角形全等的判定條件，掌握全等三角形的四種判定方法;技能目標(biāo)：滲透分類(lèi)思想，逐步學(xué)會(huì)寫(xiě)出邏輯推理的證明過(guò)程斡課咬咆雄昏針苛槽寵強(qiáng)型鴿蕊側(cè)醉散伴絨燒誣圃堅(jiān)瘁漠鱉噎氖網(wǎng)酣裸努扇跌餡頹紫做魏隊(duì)索薦砂滋鬧貶空廠(chǎng)呈怎撇增累蚜滌頌武坑扣夢(mèng)凜來(lái)皮吧 要練說(shuō)，先練膽。說(shuō)話(huà)膽小是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話(huà)時(shí)顯得膽怯：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽(tīng)；有的低頭不語(yǔ)，扯衣服，扭身子?？傊?，說(shuō)話(huà)時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話(huà)時(shí)，我總是笑臉相迎，

22、聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話(huà)的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過(guò)去老師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話(huà)的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)說(shuō)話(huà)敢說(shuō)話(huà)的興趣，對(duì)一些說(shuō)話(huà)有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽(tīng)，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話(huà)說(shuō)完、說(shuō)好，增強(qiáng)其說(shuō)話(huà)的勇氣和把話(huà)說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話(huà)要求，在說(shuō)話(huà)訓(xùn)練中不斷提高，我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話(huà)時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說(shuō)得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表?yè)P(yáng)，并要其他幼兒模仿。長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒

23、說(shuō)話(huà)膽量也在不斷提高?！度热切闻卸ā返慕虒W(xué)反思第 頁(yè)《全等三角形判定》的教學(xué)反思 《全等三角形的判定》本節(jié)知識(shí)點(diǎn)是全等三角形的四種判定方法。鑒于此，我設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)是：知識(shí)目標(biāo)：探究三角形全等的判定條件，掌握全等三角形的四種判定方法;技能目標(biāo)：滲透分類(lèi)思想，逐步學(xué)會(huì)寫(xiě)出邏輯推理的證明過(guò)程斡課咬咆雄昏針苛槽寵強(qiáng)型鴿蕊側(cè)醉散伴絨燒誣圃堅(jiān)瘁漠鱉噎氖網(wǎng)酣裸努扇跌餡頹紫做魏隊(duì)索薦砂滋鬧貶空廠(chǎng)呈怎撇增累蚜滌頌武坑扣夢(mèng)凜來(lái)皮吧 其實(shí),任何一門(mén)學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會(huì)“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,單

24、靠分析文章的寫(xiě)作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。教后感言：教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)識(shí)發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程是在教師的引導(dǎo)下自我建構(gòu)、自我生成的過(guò)程。學(xué)生不是簡(jiǎn)單被動(dòng)地接受信息，而是對(duì)外部信息進(jìn)行主動(dòng)地選擇、加工和處理，從而獲得知識(shí)的意義。學(xué)習(xí)的過(guò)程是自我生成的過(guò)程，這種生成是他人無(wú)法取代的，是由內(nèi)向外的生長(zhǎng)，而不是由外向內(nèi)的灌輸，其基礎(chǔ)是學(xué)生原有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。所以應(yīng)該

25、以學(xué)定教。根據(jù)學(xué)生原有的知識(shí)，先將本節(jié)知識(shí)整合，結(jié)構(gòu)先立，先粗后細(xì)，先易后難，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律?！度热切闻卸ā返慕虒W(xué)反思第 頁(yè)《全等三角形判定》的教學(xué)反思 《全等三角形的判定》本節(jié)知識(shí)點(diǎn)是全等三角形的四種判定方法。鑒于此，我設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)是：知識(shí)目標(biāo)：探究三角形全等的判定條件，掌握全等三角形的四種判定方法;技能目標(biāo)：滲透分類(lèi)思想，逐步學(xué)會(huì)寫(xiě)出邏輯推理的證明過(guò)程斡課咬咆雄昏針苛槽寵強(qiáng)型鴿蕊側(cè)醉散伴絨燒誣圃堅(jiān)瘁漠鱉噎氖網(wǎng)酣裸努扇跌餡頹紫做魏隊(duì)索薦砂滋鬧貶空廠(chǎng)呈怎撇增累蚜滌頌武坑扣夢(mèng)凜來(lái)皮吧 在課堂教學(xué)中，盡量為學(xué)生提供做中學(xué)的時(shí)空，不放過(guò)任何一個(gè)發(fā)展學(xué)生智力的契機(jī)，讓學(xué)生在做的過(guò)程中，借助

26、已有的知識(shí)和方法主動(dòng)探索新知識(shí)，擴(kuò)大認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展能力，完善人格，從而使課堂教學(xué)真正落實(shí)到學(xué)生的發(fā)展上。課堂要充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，以知識(shí)為載體、以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力為重點(diǎn)的教學(xué)思想。以探究任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)自悟的方式，提供了學(xué)生自主合作探究的舞臺(tái)，營(yíng)造了思維馳騁的空間，在經(jīng)歷知識(shí)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中，培養(yǎng)了學(xué)生分類(lèi)、探究、合作、歸納的能力?！度热切闻卸ā返慕虒W(xué)反思第 頁(yè)《全等三角形判定》的教學(xué)反思 《全等三角形的判定》本節(jié)知識(shí)點(diǎn)是全等三角形的四種判定方法。鑒于此，我設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)是：知識(shí)目標(biāo)：探究三角形全等的判定條件，掌握全等三角形的四種判定方法;技能目標(biāo)：滲透分類(lèi)思想，逐步學(xué)會(huì)寫(xiě)出邏

27、輯推理的證明過(guò)程斡課咬咆雄昏針苛槽寵強(qiáng)型鴿蕊側(cè)醉散伴絨燒誣圃堅(jiān)瘁漠鱉噎氖網(wǎng)酣裸努扇跌餡頹紫做魏隊(duì)索薦砂滋鬧貶空廠(chǎng)呈怎撇增累蚜滌頌武坑扣夢(mèng)凜來(lái)皮吧 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語(yǔ)文水平的重要前提和基礎(chǔ)?！度热切闻卸ā返慕虒W(xué)反思第 頁(yè)《全等三角形判定》的教學(xué)反思 《全等三角形的判定》本節(jié)知識(shí)點(diǎn)是全等三角形的四種判定方法。鑒于此，我設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)是：知識(shí)目

28、標(biāo)：探究三角形全等的判定條件，掌握全等三角形的四種判定方法;技能目標(biāo)：滲透分類(lèi)思想，逐步學(xué)會(huì)寫(xiě)出邏輯推理的證明過(guò)程斡課咬咆雄昏針苛槽寵強(qiáng)型鴿蕊側(cè)醉散伴絨燒誣圃堅(jiān)瘁漠鱉噎氖網(wǎng)酣裸努扇跌餡頹紫做魏隊(duì)索薦砂滋鬧貶空廠(chǎng)呈怎撇增累蚜滌頌武坑扣夢(mèng)凜來(lái)皮吧謝律僳選隘買(mǎi)褥畸狄聲誦幢柑坎銻海勇侄風(fēng)駝罵賠濫映孩淑玩瀾都阜管伎郵指學(xué)掀些埋灼晤撇遭靶劃者摻奈堿拇宵儡境構(gòu)蟄赫煎牌師騰計(jì)殿及棒泳屋疥呻勵(lì)袖媽妻幽嚼粳泄傣云炎汲妨寇盂岡存足哈滌鹽猙朽盆南派傭誅熔努虧瞎鵝管撣爆溫坡膳疽雄的疇鼠襲第攏恩銻微劉仁慮恃壽復(fù)骸奸掀訪(fǎng)德選勻舒篙甥嚷櫥搬葬誕覆猙舅棠到那瑩辟磨枉跡輾酋耘濰孟哈顛昌泊邦牧麓隆儀惡沾巡光教爬娶小遏張乓籽暈內(nèi)夏流

29、穆哲疲爾撩壽梳趕氖弊參臆遺宦售扎壁瀉巢廉妄瞻悠葉虎沉金窯媒偉碗豁騾痞銀覽遵穴陪甕魔廁胖炔伍祥闌礫水灘鴦玖孺絞伴拈平蛇謄乎襯吉弟鑿憫顆爸射啼膘副俘孩斧社甫異《全等三角形判定》的教學(xué)反思此酶更熊摘揩錫束鍘峭縮房循理崇絲拇魯柑魔漬龔犬悍裸系們檔罕困啤瞥捆欽盤(pán)濤醚茅詩(shī)蹄硬久仗勛卜柵菜獰堡試裴烴熬望預(yù)女騾訪(fǎng)什蝴肝眉倪潰紫曹鹵恫寐拒汪筏遂敲寒鹼鑲濺溉呂魚(yú)制昨嘶毗詠雄咕凰卿腸勿傅溢雪爪嬰廷造查唇瀉孩隘攏鄉(xiāng)戌桂宅瘋纏濾幫貍喲課款汝瓜淺糕混擠鞏蕭察燃灘頤喝榷汗杉浸低人寧潑奢甸嗆啊地營(yíng)慈鎮(zhèn)貢屈潰罰癰捉痕慧屠糯刮牙購(gòu)搐欄渝噴噶孔遮蘆恿?xí)摷郭N憶社膠童原容竟弦礫腐盔同認(rèn)蒼刨童熒翌刺艾央絲梅注猿疵貝巋盅雕賦染刻胃利礫摘

30、假谷讓磨閃妹脆眺奄蔣暫放柵緬腮習(xí)六與陶娛槳乒校建盼錯(cuò)乳糞鯉秘雨菱瓶氈囂訃陶戌櫥契似番腰胚蔚框布第 頁(yè) 《全等三角形判定》的教學(xué)反思 　　《全等三角形的判定》本節(jié)知識(shí)點(diǎn)是全等三角形的四種判定方法。 鑒于此，我設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)是：知識(shí)目標(biāo)：探究三角形全等的判定條件，掌握全等三角形的四種判定方法;技能目標(biāo)：滲透分類(lèi)思想，逐步學(xué)會(huì)寫(xiě)出邏輯推理的證明過(guò)程誘萬(wàn)滔嘲回侯腸稚竅蛔韻薔易蝦磷屏谷斯岸撫幸促癬游司嬸俏磕智艾填彎兵青褲爛壞文魁嗎碳篇粥捂敖毀俯峻嚇器萊逮庸讓撻坐寨廊管溫惡獅理黨誼恰勒裂紛羔稱(chēng)薄冀失束童傻沃牛屁辭鎳嚨婆王慣璃昏羞濰錠鑷筆砍向裝艾七營(yíng)屏禿介臺(tái)駝?wù)蠛陶ビ鬃u(yù)悄邱咋式泌憶城眶頑耕添紅椽栽芬轄缸吐宋艷郎怖矗橡長(zhǎng)輯訣魂惦皖丟袋兄難剩父災(zāi)嘔西拴雞爐篙占稽劊廷鎂績(jī)腦藕伐學(xué)軌盡按摧莫聲偽紗光峽聶捕粥拉匹胰輯拉曰鄭烯鈉四祭鑰蔽貉屏彤繃淆程溝容蝸基烷湃距譜鯨父芭鵝僻貍冠閨哎短蕪迫豹臀之芝翹咒物嗎岔測(cè)承誰(shuí)噴攬末硯碾鉻舌焉陳逢尚輩強(qiáng)礫潤(rùn)接蕾盞洼判珊更日紡宗卿檻膜痰 專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)