江蘇省徐州市銅山區(qū)八年級物理下冊 7.1走進分子世界學案（新版）蘇科版.doc

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走進分子世界 學習過程 學習輔助 ←學生實驗 ←學生實驗 ←水分子與乒乓球相比，就好像乒乓球與地球相比。 ←學生繼續(xù)舉例，說明分子是運動的。 ←教師演示 ←老師演示學生可繼續(xù)舉例 ←推理 目標、學法（時間2分鐘） 學習目標： 1、通過活動了解分子模型的主要內容，知道分子是保持物質化學性質的最小單元，對分子大小有一定的感性認識。 2、通過實驗探究初步了解分子動理論的主要內容，并能從微觀分子運動的角度定性地解釋一些物理現象。 學法指導：建立模型法是物理學的一種研究方法；結合生活實例認識分子動理論；大膽猜想、推理；向同學、老師求助…….. 一、自主先學（用好雙色筆 時間約10分鐘） 1、分子模型 （1）用紅粉筆在白紙上畫一條線，用放大鏡觀察.你觀察到的現象是：紅色的筆跡 （是/ 不是）均勻連續(xù)的.猜想：物質是由很小的 組成的. （2）觀察水與酒精混合后體積的變化.按課本P24圖7-1操作.我觀察到的現象是：水與酒精混合后的總體積 （選填：變大\變小\不變） 猜想：組成物質的微粒之間有 . （3）討論：課本P24 “3”，我選擇模型 . （4）分子的概念 P24科學家把保持物質 的最小微粒稱為分子. P25常見的物質是由大量 組成的，分子間有 .分子很小，分子直徑的數量級為 m，例如，水分子的直徑為 m.. 2、分子是運動的 （1）P25 用鼻子嗅氣味，來辨別水和酒精. 大量實驗表明，分子處在 . （2）將紅墨水，同時滴入等量的熱水和冷水中（不要搖晃杯子）. 我觀察到的現象是： （熱/冷）水先變紅，表明分子運動的快慢與 有關，溫度越高，分子運動越 （快/慢）. （3）P25“信息快遞”不同的物質在相互接觸時，彼此進入對方的現象，叫做 . 擴散現象既能說明分子是 的，又能說明分子之間存在 3、分子間的相互作用 （1）實驗： 按右圖進行. 實驗表明：物體內的分子之間存在 力. （2）既然分子間存在空隙，且分子間存在吸引力，那么我們應該很容易壓縮任何物體，但實際上，固體和液體很難被壓縮，說明分子間還存在 力. 4、自主先學疑難摘要： 二、對學（3分鐘）疑問 群學（5分鐘）疑問 三、 展示及預設（酌情預設如下，時間10分鐘） 四、 整理導學案，總結提升（用時5分鐘） 五、 快樂達標（5分鐘） 1、在房間里只要有一人吸煙，房間很快就充滿煙味，這一現象說明氣體分子是 ，吸煙有害健康，請你不要抽煙. 2、“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”，這是南宋詩人陸游《村居書喜》中的兩句詩．對于前一句，從物理學的角度可以理解為：當時周邊的 突然升高，花朵分泌的芳香油分子的_ __加快. 3、用萬能膠水可以把裝修板材粘在一起，這說明分子間存在_____ . 選做題： 1、棉線一拉就斷，而銅絲卻不容易拉斷，這是因為（ ） A、棉線的分子間沒有引力，而銅絲的分子間有引力 B、棉線的分子間有斥力，而銅絲的分子間沒有斥力 C、棉線、銅絲的分子間都有引力，只是銅絲分子間的引力比棉線分子間的引力大 D、棉線分子間的斥力比引力大，而銅絲分子間的引力比斥力大 2、盛油的厚壁鋼瓶內壓強很大，相當于大氣壓的1萬到2萬倍時．雖然瓶壁無裂痕．瓶內的油依然能從里面滲出，這是因為( ) A．金屬原子間有空隙(注：金屬直接由原子組成) B．油分子被壓小了 C．油分子不停地做無規(guī)則運動 D．金屬原子不停地做無規(guī)則運動 教學反思：