中考物理 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)真題體驗(yàn) 把脈中考.doc
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第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)真題體驗(yàn) 把脈中考 考點(diǎn)1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 1.(xx柳州中考)一個(gè)中學(xué)生的身高約為 ( ) A.158毫米 B.158厘米 C.158米 D.158千米 【解析】選B。本題考查長(zhǎng)度的估測(cè)。一個(gè)中學(xué)生的身高約為1.58 m= 0.001 58 km=158 cm=1 580 mm,故只有B正確。 2.(xx泉州中考)小蔣同學(xué)參加中考體育測(cè)試,結(jié)果最可能達(dá)到的是 ( ) A.實(shí)心球成績(jī)?yōu)?0 m B.立定跳遠(yuǎn)成績(jī)?yōu)?0 m C.跳繩1 s跳100次 D.1 000 m跑步用時(shí)4 min 【解析】選D。中學(xué)生擲實(shí)心球的成績(jī)?cè)?0 m左右,不可能達(dá)到40 m,故A選項(xiàng)不符合實(shí)際;中學(xué)生立定跳遠(yuǎn)的成績(jī)?cè)? m左右,不可能達(dá)到10 m,故B選項(xiàng)不符合實(shí)際;中學(xué)生1 min跳繩可達(dá)180次,1 s跳3次左右,故C選項(xiàng)不符合實(shí)際;中學(xué)生1 000 m跑步成績(jī)一般在3 min 40 s左右,速度慢的需要4 min,故D選項(xiàng)符合實(shí)際。 3.(xx哈爾濱中考)使用刻度尺之前,要觀察 、分度值及零刻度線在哪里。如圖所示,被測(cè)木塊的長(zhǎng)度為 cm。 【解析】本題考查刻度尺的讀數(shù)。讀數(shù)時(shí),首先要看量程、分度值及零刻度線是否磨損,讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位。 答案:量程 1.70 4.(xx江西中考)物理是一門注重實(shí)驗(yàn)的自然科學(xué),請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己掌握的實(shí)驗(yàn)操作技能,解答下列問(wèn)題:如圖所示的鐘表,其分度值為 ,顯示的時(shí)刻為15 h min s。 【解析】本題考查鐘表的讀數(shù)。鐘表的分度值為1 s,顯示的時(shí)刻為15 h 9 min 25 s。 答案:1 s 9 25 5.(xx貴港中考)如圖甲所示,所測(cè)物體的長(zhǎng)度是 cm。如圖乙所示,停表顯示的時(shí)間是 s。 世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)59944004 【解析】(1)刻度尺上1 cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1 cm,即此刻度尺的分度值為0.1 cm;物體左側(cè)與0.00 cm對(duì)齊,右側(cè)與2.50 cm對(duì)齊,所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=2.50 cm。(2)在停表的中間表盤上,5 min中間有5個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表1 min,指針在“1”和“2”之間,偏向“2”一側(cè),所以分針指示的時(shí)間為1 min;在停表的大表盤上,1 s之間有1個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表 1 s,指針在50 s處,所以秒針指示的時(shí)間為50 s,即停表的讀數(shù)為1 min 50 s,即110 s。 答案:2.50 110 6.(xx德州中考)如圖所示,小明用刻度尺和三角板測(cè)一枚紐扣的直徑,紐扣的直徑是 cm。 【解析】由圖可知,刻度尺分度值為0.1 cm,紐扣的左側(cè)與2.00 cm對(duì)齊,右側(cè)與3.20 cm對(duì)齊。故紐扣的直徑為:3.20 cm-2.00 cm=1.20 cm。 答案:1.20 【方法歸納】待測(cè)物體始端不在零刻度線時(shí),首先應(yīng)合理選取“零點(diǎn)”,用待測(cè)物體末端所對(duì)應(yīng)刻度值減去始端所對(duì)應(yīng)刻度值。 【知識(shí)拓展】無(wú)測(cè)量工具時(shí),可以采用下列方法測(cè)量 (1)目測(cè)法。在日常生活中,人們對(duì)1 m、1 dm、1 cm等長(zhǎng)度單位形成了較清晰、深刻的印象,通常把被測(cè)物體的長(zhǎng)度和已知長(zhǎng)度單位進(jìn)行比較,用眼睛估計(jì)兩者的倍數(shù)就能得到目測(cè)值。此法快捷、方便,但誤差較大,如木匠師傅估測(cè)木條長(zhǎng)度,車工估計(jì)工件厚度等。 (2)手測(cè)法。古代人們常用“拃”和“指”來(lái)作長(zhǎng)度的單位?!皰€”:張開(kāi)的大拇指和中指(或小指)兩端的距離。“指”:一個(gè)食指的寬度。這種方法沿襲到現(xiàn)代,人們常常有意識(shí)地測(cè)出自己一拃的長(zhǎng)度或一指的寬度,在生活實(shí)踐中迅速估測(cè)物體的長(zhǎng)度。 (3)步測(cè)法?!安健?古代人們指正常步行時(shí)兩足尖的距離。在日常生活中,人們可以測(cè)出自己正常行走時(shí)一步的長(zhǎng)度,來(lái)估測(cè)家到學(xué)校、工廠等地的距離。 考點(diǎn)2運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性 7.(xx內(nèi)江中考)如圖所示,在新型汽車的研制中,將汽車模型放在風(fēng)洞中固定不動(dòng),讓風(fēng)(流動(dòng)的空氣)高速地迎面吹來(lái),真實(shí)地模擬汽車在空氣中高速運(yùn)動(dòng)的情形。在此情景中下列說(shuō)法正確的是 世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)59944005( ) A.汽車模型相對(duì)于風(fēng)洞是運(yùn)動(dòng)的 B.汽車模型相對(duì)于風(fēng)是運(yùn)動(dòng)的 C.風(fēng)相對(duì)于風(fēng)洞是靜止的 D.風(fēng)相對(duì)于地面是靜止的 【解析】選B。本題考查相對(duì)運(yùn)動(dòng)。汽車模型放在風(fēng)洞中固定不動(dòng),汽車模型相對(duì)于風(fēng)洞是靜止的,A錯(cuò)誤;風(fēng)是流動(dòng)的,故汽車模型相對(duì)于風(fēng)是運(yùn)動(dòng)的,B正確;風(fēng)相對(duì)于風(fēng)洞和地面都是運(yùn)動(dòng)的,C、D錯(cuò)誤;故選B。 8.(xx揚(yáng)州中考)如圖所示,菲菲和翔翔坐在車廂內(nèi),觀察判斷火車的運(yùn)動(dòng)情況。菲菲:以窗外的動(dòng)車為參照物,火車的位置變化了,因此火車是運(yùn)動(dòng)的。翔翔:以窗外的站臺(tái)為參照物,火車的位置沒(méi)有變化,因此火車是靜止的。以上判斷 世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)59944006( ) A.菲菲正確 B.翔翔正確 C.兩人都正確 D.兩人都不正確 【解析】選C。本題考查參照物。同一個(gè)物體,選擇不同的參照物,其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一般不同。菲菲以窗外的動(dòng)車為參照物,由于火車位置發(fā)生變化,因而火車是運(yùn)動(dòng)的,結(jié)論正確;翔翔以窗外的站臺(tái)為參照物,火車的位置沒(méi)有變化,因此火車是靜止的,結(jié)論也是正確的,故選C。 【方法歸納】物體運(yùn)動(dòng)的描述 (1)應(yīng)采用“換位思維法”,即選取一參照物,判斷另一物體運(yùn)動(dòng)情況時(shí),我們應(yīng)“設(shè)身處地”地去想象,假如我們站在參照物上去感覺(jué)研究對(duì)象的動(dòng)與靜。 (2)選取運(yùn)動(dòng)的物體為參照物時(shí),一定要考慮研究對(duì)象與參照物間運(yùn)動(dòng)的快慢。 (3)運(yùn)動(dòng)速度相同,運(yùn)動(dòng)方向相同的物體,互為參照物是靜止的,即相對(duì)靜止。 9.(xx無(wú)錫中考)殲15戰(zhàn)機(jī)從航空母艦的甲板上起飛,以 為參照物,飛行員是靜止的;以 為參照物,飛行員是運(yùn)動(dòng)的。 【解析】本題考查了參照物的選擇。飛行員相對(duì)于戰(zhàn)機(jī)的位置沒(méi)有發(fā)生改變,以戰(zhàn)機(jī)為參照物,飛行員是靜止的;以航空母艦或甲板為參照物,飛行員的位置發(fā)生了改變,因而是運(yùn)動(dòng)的。 答案:戰(zhàn)機(jī) 航空母艦(甲板) 10.(xx樂(lè)山中考)成綿樂(lè)高鐵開(kāi)通兩年來(lái),極大地促進(jìn)了沿線經(jīng)濟(jì)發(fā)展。列車啟動(dòng)后,坐在車上的小明同學(xué)覺(jué)得站在站臺(tái)上的安全員在向后運(yùn)動(dòng),他所選擇的參照物是 (寫出一個(gè)即可);行李架上的物品相對(duì)于列車 是 的(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)。 【解析】本題考查參照物的選擇。坐在車上的小明同學(xué)覺(jué)得站在站臺(tái)上的安全員在向后運(yùn)動(dòng),他所選擇的參照物是列車;行李架上的物品相對(duì)于列車的位置沒(méi)有發(fā)生變化,因而是靜止的。 答案:列車 靜止 【方法歸納】判斷多個(gè)物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方法 (1)找準(zhǔn)題中的參照物:若題中沒(méi)有給出參照物而要判定物體的運(yùn)動(dòng)情況,則選地面或相對(duì)地面靜止的物體作參照物;若給出參照物,則按照參照物進(jìn)行判定。 (2)找準(zhǔn)突破口:在選取運(yùn)動(dòng)的物體為參照物時(shí),既要考慮到被研究的物體與參照物之間運(yùn)動(dòng)的快慢關(guān)系,又要考慮到運(yùn)動(dòng)方向的關(guān)系,才能做出正確的判定,同時(shí)還要注意到同一物體可能有多種運(yùn)動(dòng)情況。 考點(diǎn)3 速度及相關(guān)計(jì)算 11.(xx黃石中考)湖北省第十四屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)于5月17至27日在秀美山水宜居名城——湖北黃石成功舉行。在百米賽跑比賽中,黃石籍男運(yùn)動(dòng)員小磊同學(xué)賽出了個(gè)人最佳成績(jī)。經(jīng)過(guò)計(jì)算,他的百米賽跑平均速度約等于 ( ) A.2.5 m/s B.3.3 m/s C.7.0 m/s D.11.1 m/s 【解析】選C。男子百米世界紀(jì)錄中百米紀(jì)錄略小于10 s,即運(yùn)動(dòng)速度略大于 10 m/s;中學(xué)生百米所用時(shí)間要超過(guò)10 s,即運(yùn)動(dòng)速度要小于10 m/s,不可能達(dá)到11.1 m/s;而2.5 m/s和3.3 m/s太慢,7 m/s符合題意。 12.(xx鎮(zhèn)江中考)如圖所示,電視節(jié)目中“闖關(guān)游戲”的筆直通道上每隔8 m設(shè)有一個(gè)關(guān)卡,各關(guān)卡同步放行和關(guān)閉,放行和關(guān)閉時(shí)間分別為5 s和2 s。當(dāng)小強(qiáng)正通過(guò)關(guān)卡1左側(cè)9 m遠(yuǎn)的A處時(shí),關(guān)卡剛好放行。若他全程以2 m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),則最先擋住他前進(jìn)的關(guān)卡是 ( ) A.關(guān)卡4 B.關(guān)卡3 C.關(guān)卡2 D.關(guān)卡1 【解析】選B。本題考查速度的計(jì)算。小強(qiáng)運(yùn)動(dòng)到關(guān)卡1所用的時(shí)間為= 4.5 s,而放行時(shí)間是5 s,故關(guān)卡1不會(huì)擋住小強(qiáng),故D錯(cuò)誤;小強(qiáng)從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到關(guān)卡2用時(shí)=8.5 s,此時(shí)關(guān)閉時(shí)間已過(guò),且放行時(shí)間過(guò)了1.5 s,故關(guān)卡2不會(huì)擋住小強(qiáng),故C錯(cuò)誤;小強(qiáng)從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到關(guān)卡3用時(shí)=12.5 s,正是第二次關(guān)閉過(guò)了0.5 s還有1.5 s的時(shí)間,故最先擋住小強(qiáng)的是關(guān)卡3,故選B。 13.(xx上海中考)甲車從M點(diǎn)、乙車從N點(diǎn)同時(shí)相向運(yùn)動(dòng),它們的s-t圖像分別如圖a、b所示。當(dāng)甲、乙相遇時(shí),乙距M點(diǎn)12 m。若甲、乙的速度分別為v甲、v乙,M、N間的距離為s,則 世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)59944007( ) A.v甲- 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