八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第6單元《龍的傳人》教案2 花城版.doc

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龍的傳人 1教學(xué)目標(biāo) 1 、學(xué)會(huì)歌曲《龍的傳人》。正確把握歌曲的情緒，體會(huì)歌曲的旋律特點(diǎn)。了解這首歌的歷史背景，加深愛(ài)國(guó)情操。 2、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與意識(shí)，培養(yǎng)節(jié)奏感和創(chuàng)造力，訓(xùn)練協(xié)調(diào)性，加深對(duì)歌曲風(fēng)格的理解。 2學(xué)情分析 八年級(jí)的學(xué)生處于變聲期的關(guān)鍵時(shí)期，《龍的傳人》這首歌曲難度不大，適合八年級(jí)學(xué)生演唱，符合學(xué)生的聲音特點(diǎn)和心理特征，學(xué)生也能夠從簡(jiǎn)單的旋律中去體會(huì)歌曲所表達(dá)的思想感情。 3 重點(diǎn)：教學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。 難點(diǎn)：能有感情的演唱歌曲，理解歌曲內(nèi)涵，唱出愛(ài)國(guó)之情。 4教學(xué)過(guò)程 4.1 第一學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【活動(dòng)】教學(xué)過(guò)程 一、圖片導(dǎo)入 1、圖片中的動(dòng)物同學(xué)們認(rèn)識(shí)么？它叫什么名字？ 2、在中國(guó)有一個(gè)古建筑，它被人們稱為最能代表中國(guó)龍形象的建筑，它叫什么名字呢？（引出課題《龍的傳人》） 二、新課教學(xué) 1、看視頻聽(tīng)唱歌曲《龍的傳人》 2、創(chuàng)作背景、作家歌手介紹 3、了解歌曲基本知識(shí)（背景、作者、節(jié)拍、演唱速度、演唱情緒） 4、教師示范演唱歌曲。 5、跟隨教師學(xué)唱歌曲。 6、在教師的伴奏下，集體演唱歌曲 7、（1）請(qǐng)同學(xué)們擊拍演唱（2）男女生競(jìng)賽演唱歌曲（老師伴奏） 三、音樂(lè)拓展。 1、欣賞王力宏演唱的《龍的傳人》（改編版）思考問(wèn)題：這首歌曲與原版的龍的傳人有什么不同？（讓學(xué)生更加了解現(xiàn)代音樂(lè)元素。） 四、作業(yè)：收集更多關(guān)于龍的歌曲，下節(jié)課一起來(lái)分享。 五、課堂小結(jié)： 課堂小結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課，相信大家學(xué)會(huì)了唱《龍的傳人》這首愛(ài)國(guó)歌曲，也能夠體會(huì)這首歌曲所表達(dá)的情感，時(shí)代在進(jìn)步，令人驕傲的是中華民族這條巨龍正在崛起，騰飛，而同學(xué)們的努力學(xué)習(xí)，正是這條巨龍騰飛的不竭動(dòng)力！我們永遠(yuǎn)不會(huì)停下我們前進(jìn)的步伐，因?yàn)槲覀兪驱埖膫魅恕?