《《有余數(shù)的除法課件》實(shí)用教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《有余數(shù)的除法課件》實(shí)用教案（17頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、猜一猜：打一物體(wt)受到吹捧就自大，沒人吹捧就息嘆。外表看來(kn li)圓又大，遇到打擊就爆炸。第1頁/共16頁第一頁，共17頁。猜猜氣球(qqi)的顏色81217第2頁/共16頁第二頁，共17頁。猜猜氣球(qqi)的顏色121712345678910111314151618192021222324第3頁/共16頁第三頁，共17頁。 老師(losh)帶了6個(gè) ，每兩個(gè) 擺一盤，可以擺幾盤？第4頁/共16頁第四頁，共17頁。 如果(rgu)是7個(gè) 呢？每兩個(gè)擺一盤，看看能擺幾盤？思考思考(sko)：第5頁/共16頁第五頁，共17頁。 7 7個(gè)草莓，每個(gè)草莓，每2 2個(gè)擺一盤，可以個(gè)擺一盤，
2、可以(ky)(ky)擺幾盤？擺幾盤？怎么列算式？怎么列算式？7 2 3（盤） 余數(shù)余數(shù)(ysh)商商除數(shù)除數(shù)(ch sh)被除數(shù)被除數(shù)小結(jié)：為了分清商和余數(shù)，我們在商和余數(shù)的中間用6個(gè)小圓點(diǎn)隔開。我們把這樣沒有除完還有剩余的除法叫做有余數(shù)的除法。1 1（個(gè)）第6頁/共16頁第六頁，共17頁。我們把這種平均分后沒分(mi fn)完的部分或數(shù)叫做余數(shù)。思考：余數(shù)(ysh)表示什么？第7頁/共16頁第七頁，共17頁。第8頁/共16頁第八頁，共17頁。1133（個(gè)）2（根） 擺2個(gè)還剩3根 擺2個(gè)還剩1根用11根小棒擺 ，各能擺幾個(gè)(j )？用算式表示出來。 擺3個(gè)還剩2根1142（個(gè)）3（根）115
3、2（個(gè)）1（根）第9頁/共16頁第九頁，共17頁。1. 17個(gè) ，2個(gè)2個(gè)地圈。2. 23個(gè) ，3個(gè)3個(gè)地圈。圈了（ ）組，剩下(shn xi)(shn xi)（ ）個(gè)。圈了（ ）組，剩下(shn xi)(shn xi)（ ）個(gè)。172 （組） （個(gè)）233 （組） （個(gè)）81817272第10頁/共16頁第十頁，共17頁。獨(dú)立思考，并寫出算式。 5252第11頁/共16頁第十一頁，共17頁。選擇你喜歡的裝法，試試看，并寫出算式。 第12頁/共16頁第十二頁，共17頁。第13頁/共16頁第十三頁，共17頁。2、剩下、剩下(shn xi)不能再分的數(shù)不能再分的數(shù)叫做余數(shù)。叫做余數(shù)。1、在平均分時(shí)
4、，如果分到剩下(shn xi)的已經(jīng)不夠再分一份，那么就可以用有余數(shù)的除法表示。第14頁/共16頁第十四頁，共17頁。“余數(shù)(ysh)”的來歷 在很久很久以前，人剛剛從猿猴轉(zhuǎn)變成人,他們以打獵為生可是獵物常常太少，他們必須把食物平均分開，否則就會有人餓死但是在分食物的時(shí)候，人們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：每個(gè)人分到相同數(shù)量的食物以后，還會剩下一些，可是這些食物又不夠再分一次，于是這就啟發(fā)了后來(huli)的人們認(rèn)識到數(shù)學(xué)除法運(yùn)算中的余數(shù)。第15頁/共16頁第十五頁，共17頁。感謝您的觀看(gunkn)！第16頁/共16頁第十六頁，共17頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)猜一猜：打一物體。第2頁/共16頁。第3頁/共16頁。每兩個(gè)擺一盤，看看(kn kn)能擺幾盤。7個(gè)草莓，每2個(gè)擺一盤，可以擺幾盤。小結(jié)：為了分清商和余數(shù)，我們在商和余數(shù)的中間用6個(gè)小圓點(diǎn)隔開。我們把這樣沒有除完還有剩余的除法叫做有余數(shù)的除法。1133（個(gè)）。圈了（ ）組，。172 （組）。233 （組）。選擇你喜歡的裝法，試試看，并寫出算式。第15頁/共16頁。感謝您的觀看。第16頁/共16頁第十七頁，共17頁。
《有余數(shù)的除法課件》實(shí)用教案
