形容詞比較級(jí) 教學(xué)設(shè)計(jì)(何遠(yuǎn)強(qiáng))

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1、形容詞比較級(jí)的用法 ——高三年級(jí)（下）英語教學(xué)設(shè)計(jì) 聾啞青年技術(shù)學(xué)校 何遠(yuǎn)強(qiáng) 一、 教學(xué)分析 本課為《英語》（新世紀(jì)版）六年級(jí)第二學(xué)期教材第二單元第二課Means of Transport（交通工具）的第四課時(shí)，在上節(jié)課新授形容詞比較級(jí)構(gòu)成規(guī)則的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)形容詞比較級(jí)的用法。 本班一共有13名同學(xué)，英語學(xué)習(xí)水平存在一定差異。有4名同學(xué)英語基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)；有4名同學(xué)英語基礎(chǔ)比較差；其他5名同學(xué)處于中等水平。在本課教學(xué)中，將提問難度與他們的英語水平結(jié)合起來，提出不同難度問題，同時(shí)在教學(xué)課件中加入他們感興趣的一些文體明星和班級(jí)同學(xué)的一些圖片以調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性，力求在

2、輕松、愉快的學(xué)習(xí)氣氛中共同達(dá)成本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 二、 教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)： 1．掌握形容詞比較級(jí)的一般句式：A+謂語（系動(dòng)詞）+比較級(jí)+than +B. 2．能夠使用形容詞比較級(jí)對(duì)兩個(gè)不同的人或事物的某種性質(zhì)、狀態(tài)或特點(diǎn)等進(jìn)行比較，以強(qiáng)調(diào)某一方更為突出的某一性質(zhì)、狀態(tài)或特點(diǎn)等。 教學(xué)重點(diǎn)： 能夠恰當(dāng)?shù)厥褂眯稳菰~比較級(jí)對(duì)不同的人或事物進(jìn)行比較，刻畫出某人或某物較之另一人或物更為突出的某一性質(zhì)、狀態(tài)或特點(diǎn)等。 教學(xué)難點(diǎn)： 使用形容詞比較級(jí)對(duì)兩個(gè)人或事物進(jìn)行某一方面性質(zhì)、狀態(tài)或特點(diǎn)的比較時(shí)，必須牢記比較的對(duì)象必須為同一類事物，不同類的事物不能相互進(jìn)行比較。

3、 三、 教學(xué)資源選擇 教材、教學(xué)PPT 四、 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng)預(yù)設(shè) 學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè) 板書/資源使用/場(chǎng)景設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 一、導(dǎo)入 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了形容詞比較級(jí)的構(gòu)成規(guī)則。大家還記得嗎？我們首先來復(fù)習(xí)一下。 o 一般的單音節(jié)詞，詞尾加 –er， eg. old →older o 以e結(jié)尾的詞，只需加-r， eg. nice →nicer o 詞尾為重讀閉音節(jié)，雙寫最后一個(gè)輔音字母，再加-er， eg. fat →fatter o 結(jié)尾為輔音字母+y的雙音節(jié)詞，先變y為i,再加-er， eg. friendly →

4、 friendlier o 一般3個(gè)或3個(gè)以上音節(jié)的形容詞，前加上more， eg. expensive → more expensive o 不規(guī)則變化， eg. little→less 【復(fù)習(xí)檢查】 寫出下列形容詞的比較級(jí)： 1. young 2. short 3. late 4. big 5. friendly 6. beautiful 7. good/well 8. many/much 回憶并復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

5、 按要求完成復(fù)習(xí)檢查練習(xí)。 較為系統(tǒng)地復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)形容詞比較級(jí)構(gòu)成規(guī)則，為繼續(xù)深入學(xué)習(xí)形容詞比較級(jí)的用法打好基礎(chǔ)。 這些形容詞的比較級(jí)涵蓋了上述比較級(jí)的六條變化規(guī)則，能夠較全面地檢查學(xué)生的掌握情況。 二、新授 Step1: 看下面三個(gè)句子，思考：進(jìn)行比較的兩個(gè)項(xiàng)目是用什么連

6、接詞來進(jìn)行比較的？進(jìn)行比較時(shí)使用了形容詞的什么形式？ ① The post office is nearer to the school than the supermarket. ② Traveling by plane is more expensive than traveling by train. ③ The underground is faster than the bus. Step 2: 總結(jié)比較級(jí)的一般句式： o The post office is nearer to the school than the supermarket. o T

7、ravelling by plane is more expensive than travelling by train. o The underground is faster than the bus. 比較級(jí)的一般句式： A+謂語（系動(dòng)詞）+形容詞比較級(jí)+than +B. Step 3: 看圖寫句 看圖片，使用比較級(jí)將兩者進(jìn)行比較。 ① Liu Xiang is tall. Yao Ming is taller than Liu Xiang. ② Pan Changjiang is funny. Zhao Benshan is funnier than

8、Pan Changjiang. ③ Chen Xing is happy. Shen Bingyan is happier than Chen Xing. ④ Zhou Xun’s hair is long. Liu Yifei’s hair is longer than Zhou Xun’s. ＊ 學(xué)生容易寫出的句子是Liu Yifei’s hair is longer than Zhou Xun. （劉亦菲的頭發(fā)比周迅長(zhǎng)。）這里比較的對(duì)象變成劉亦菲的頭發(fā)和周迅人比了，比較

9、的對(duì)象就不同類，應(yīng)該是對(duì)兩個(gè)人的頭發(fā)進(jìn)行比較，所以要把Zhou Xun 改為Zhou Xun’s hair， hair 承前省略。下句道理也是一樣。 ⑤ Bao Liren’s picture is beautiful. Zhang Jing’s picture is more beautiful than Bao Liren’s. ⑥ My oranges are big. Chen Youjian’s oranges are bigger than mine. ＊這一句中比較的是陳有建的桔子和我的桔子，my oranges 直接用名詞性屋主代詞mine(我的)來替換

10、，這樣更地道。 Step 4: 總結(jié)點(diǎn)評(píng)： 使用形容詞比較級(jí)對(duì)兩個(gè)人或事物進(jìn)行某一方面特點(diǎn)的比較時(shí)，必須牢記： ①比較的對(duì)象A、B必須是同類的 ②如果將甲、乙兩個(gè)人的某種東西進(jìn)行比較，要使用名詞所有格或名詞性物主代詞，而不能只提到甲或乙。 Step 5: 操練 1 填空題： ① This story is ___________(interesting) than that one. ② Which apple is ___________(big), the red one or the green one? ③ Kobe(科比)is 201c

11、m. Yao Ming is 226cm. Yao Ming is ___________ than Kobe. ④ Jim is 13 years old. Dick is 14 years old. Jim is ___________ than Dick. 2 改錯(cuò)： ① Mary is more cleverer than Sue. ＊這一題中比較級(jí)more cleverer應(yīng)改為cleverer或more clever，cleverer已經(jīng)是比較級(jí)，前面又加上了more,就變成了雙重比較了，這是錯(cuò)誤的，雖然clever的比較級(jí)可以有這兩種形式，但是同一個(gè)句子中只能用一個(gè)

12、比較級(jí)形式，不能重復(fù)，我們同學(xué)也會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。 ② China is more friendly to the Africa(非洲) than any other country in the world. ＊ more friendly 改為friendlier。 ③ Class One’s classroom is larger than Class Two. ＊ Class Two應(yīng)改為Class Two’s，比較的對(duì)象必須是同類的。 ④ My hair is shorter than him. ＊ him應(yīng)改為his，比較的對(duì)象必須同類。 ⑤Tom’s bicyc

13、le is more expensive than I. ＊I 應(yīng)改為mine,道理同上。 指出句中用來比較兩個(gè)項(xiàng)目的連接詞為than,進(jìn)行比較使用的是形容詞的比較級(jí)形式。 觀察句子，總結(jié)比較級(jí)使用的一般句式。 看圖片，模仿剛才所學(xué)句式使用形容詞比較級(jí)對(duì)圖片中兩個(gè)人或事物進(jìn)行某一方面特點(diǎn)的比較，并在橫線上貼切地寫出比較的英語句子。

14、 總結(jié)形容詞比較級(jí)使用的注意要點(diǎn)，加深認(rèn)識(shí)，防止今后再出現(xiàn)類似錯(cuò)誤。 完成練習(xí)。 板書： 形容詞比較級(jí)的用法 板書： 1 形容詞比較級(jí)的一般句式 A+謂語（系動(dòng)詞）+形容詞比較級(jí)+than +B. 這里運(yùn)用了的素材資源包括同學(xué)們崇拜的體育明星劉翔、姚明，笑星潘長(zhǎng)江、趙本山、周迅、劉亦菲，以及本班同學(xué)陳興、沈冰燕、包黎韌、張晶生日聚會(huì)以及外出寫生的照片

15、 板書： 2 注意要點(diǎn) ①比較的對(duì)象A、B必須是同類的 ②如果將甲、乙兩個(gè)人的某種東西進(jìn)行比較，要使用名詞所有格或名詞性物主代詞 從觀察、比較，到總結(jié)句式特點(diǎn)，再到模仿運(yùn)用，由淺入深，逐步掌握本課所學(xué)的形容詞比較級(jí)的用法。 這些學(xué)生喜聞樂見的明星圖片和自己平時(shí)學(xué)習(xí)和生活的圖片一定能夠提高大家的學(xué)習(xí)興趣，也減少新知識(shí)學(xué)習(xí)帶給他們的壓力和緊張。 這里

16、的④⑤⑥涉及到本課學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，也就是使用形容詞比較級(jí)對(duì)兩個(gè)人或事物進(jìn)行某一方面性質(zhì)、狀態(tài)或特點(diǎn)的比較時(shí)，比較的對(duì)象必須為同一類事物，如果將甲、乙兩個(gè)人的某種東西進(jìn)行比較，要使用名詞所有格或名詞性物主代詞，而不能只提到甲或乙。 對(duì)本課的難點(diǎn)進(jìn)行突出和強(qiáng)化，使學(xué)生加深認(rèn)識(shí)。 對(duì)本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行考查，檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況。 填空題主要還是考查形容詞比較級(jí)的變化規(guī)則，此題主要是為學(xué)習(xí)上有一定困難的少數(shù)學(xué)生準(zhǔn)備的。 改錯(cuò)題主要考查了本課教學(xué)難點(diǎn)的掌握情況，大部分學(xué)生都應(yīng)該能夠掌握。 三、小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了形容詞比較級(jí)的用法，大家必須牢記：進(jìn)行比較的兩個(gè)事物必須是同一類的，這樣才具有可比性，而且比較級(jí)只能使用一次，不能使用雙重比較級(jí)。 作業(yè)： 教材配套練習(xí)冊(cè)Means of Transport：Language Focus II, III,IV.