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1、
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
__一__年級(jí)__美術(shù)__學(xué)科
主 備 人
張紅霞
復(fù) 備 人
李慧強(qiáng)
日 期
2015.9.14
課 題
第3課 彩線連彩點(diǎn)
課 型
造型表現(xiàn)
第（1）課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
１、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的點(diǎn)與線，自由表達(dá)自己想象中的畫面，體驗(yàn)繪畫與創(chuàng)造的樂趣。
２、引導(dǎo)學(xué)生把生活中常見的建筑、人物、字母及各種自然物體，用點(diǎn)、線、面概括成的形態(tài)進(jìn)行重新組合，繪制成非具象的畫面效果，產(chǎn)生豐富的想象空間。
教學(xué)重點(diǎn)
運(yùn)用點(diǎn)線面作畫
教學(xué)難點(diǎn)
如何引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用
2、點(diǎn)線面作畫。
教具準(zhǔn)備
(1)師生課上要使用的：蠟筆、水筆、色彩紙。
(2)供學(xué)生欣賞的相關(guān)計(jì)算機(jī)圖像、中國(guó)畫資料。
主要環(huán)節(jié)
（１）引導(dǎo)階段：
１、欣賞《康定斯基作品選》、計(jì)算機(jī)圖像資料和中國(guó)畫資料中各種由點(diǎn)、線組成的畫面。引導(dǎo)學(xué)生打破常規(guī)的具象描寫思維模式，用點(diǎn)線自由表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受、從中感受到繪畫與創(chuàng)作樂趣。
２、通過欣賞引導(dǎo)學(xué)生用比一比、說一說等方法了解線的粗細(xì)、點(diǎn)的大小、色彩的變化、畫面的節(jié)奏以及其協(xié)調(diào)性。
３、出示各種常見的線材料，請(qǐng)學(xué)生說一說他們的名字、比一比他們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)
3、
教學(xué)過程
（相同點(diǎn)：形狀細(xì)長(zhǎng)。不同點(diǎn)：材料不同、有的直、有的彎、有粗有細(xì)、顏色不同。）
４、線材料變成點(diǎn)材料：教師把紙條揉成團(tuán)、把紙條、絨線和繩子剪成小段或碎片。引導(dǎo)學(xué)生觀察他們的形狀都發(fā)生了什么變化。引申：再將點(diǎn)材料拼擺成線材料。
（２）發(fā)展階段：
１、體驗(yàn)用不同的筆畫成不同的點(diǎn)和線；
２、采用單線、涂色及剪貼等形式來表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。
３、鼓勵(lì)學(xué)生選擇各種點(diǎn)線面組成新的畫面。利用手中的各種工具試著繪制一至兩張與眾不同的畫面。
板書設(shè)計(jì)
彩線連彩點(diǎn)
復(fù) 備
1.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合美術(shù)作品找出畫家作品中的點(diǎn)和線。
2.大膽運(yùn)用點(diǎn)和線來組合各種畫面。
3.與同學(xué)交流自己的畫面所表達(dá)的意圖。
評(píng)價(jià)與反思
本節(jié)課學(xué)生了解了不同和筆畫形成不同的點(diǎn)和線，會(huì)用簡(jiǎn)單的線和點(diǎn)表現(xiàn)對(duì)事物的感受，學(xué)會(huì)了用各種工具畫出不同的畫面，不足之處是學(xué)生對(duì)色彩的變化和線條粗細(xì)、點(diǎn)的大小掌握不夠好。
第3課彩線連彩點(diǎn)
