魯教版?zhèn)淇?020年中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題23 篩選并整合文中的信息.doc

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魯教版?zhèn)淇?020年中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題23 篩選并整合文中的信息 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 文言文閱讀 (共5題；共63分) 1. （14分）閱讀下文，回答相關(guān)問題。 桑中生李 南頓張助于田中種禾，見李核，欲持去，顧見空桑中有土，因植種，以余漿灌溉，后人見桑中反復(fù)生李，轉(zhuǎn)相告語。有病目痛者息陰下，言：“李君令我目愈，謝以一豚?！蹦客葱〖?，亦行自愈。眾犬吠聲，因盲者得視，遠(yuǎn)近翕赫，其下車騎常數(shù)千百，酒肉滂沱。間一歲余，張助遠(yuǎn)出來還，見之驚云：“此有何神，乃我所種耳。”因就斫之。 注釋: (1).豚：小豬?！?2).眾犬吠聲：一只狗叫，其他的狗也跟著叫起來。形容眾人盲目附和，眾人隨聲傳聞。(3)、翕：聚集。赫：盛貌。(4).滂沱：原來形容雨很大。這里形容酒肉多而不斷。 （1）解釋下列句中劃線的詞。 ①欲持去________ ②顧見空桑中有土________ ③因植種________ ④以余漿灌溉________ （2）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。 此有何神，乃我所種耳。 （3）從這個故事中，你得到什么啟示？ 2. （10分）閱讀文言文，回答問題 （甲）晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！? （乙）王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息？此已喪矣。”語時了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。 子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調(diào)，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡?！币驊Q絕良久。月余亦卒。 （1）解釋劃線的字 ①病篤________ ②何以都不聞消息________ ③縛者曷為者也________ ④葉徒相似________ （2）翻譯下列句子 ①圣人非所與熙也，寡人反取病焉。 ②因慟絕良久。 （3）閱讀選文，回答問題。 ①（甲）文針對楚王的發(fā)難，晏子運用了類比推理的方法進(jìn)行駁斥，使楚王陷于尷尬境地。從中你讀出了晏子的什么特點？ ②（乙）文中“弦既不調(diào)”原因是什么？ 3. （8分）閱讀下面一篇文言短文，完成小題。 匡衡字稚圭，勤學(xué)而無燭，鄰居有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。 衡能說《詩》，時人為之語曰：“無說《詩》，匡鼎來；匡說《詩》，解人疑?！倍?，衡小名也。時人畏服之如是。聞?wù)呓越忸U歡笑。衡邑人有言《詩》者，衡從之與語，質(zhì)疑。邑人挫服，倒屣而去。衡追之，曰：“先生留聽，更理前論！”邑人曰：“窮矣！”遂去不返。 （1）寫出下列句子中劃線詞的意思。 ①鄰居有燭而不逮________ ②主人怪問衡________ ③倒屣而去________ ④遂去不返________ （2）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。 ①衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。 ②時人畏服之如是。 （3）上文講述的有關(guān)匡衡勤學(xué)的故事后來形成了一個什么著名的成語？ 4. （21分）閱讀文言文《韓詩外傳七》（節(jié)選），完成小題。 昔者孔子鼓瑟，曾子、子貢側(cè)耳而聽，曲終，曾子曰：“嗟乎！夫子瑟聲殆有貪狼之心、邪僻之行，何其不仁趨利之甚？”子貢以為然，不對而入。夫子 望見子貢有諫過之色，應(yīng)難之狀，釋瑟而待之。子貢以曾子之言告。子曰：“嗟乎！夫參，天下賢人也，其習(xí)知音矣。向者丘①鼓瑟，有鼠出游，貍見于屋，循梁微行，造焉②而避，厭③目曲脊，求而不得，丘以瑟浮其音。參以丘為貪狼邪僻，不亦宜乎！” 【注】①丘：孔子，名丘。②造焉：遇到障礙。③厭：瞇著。 （1）解釋下列句子中劃線詞的意思。 ①昔者孔子鼓瑟________ ②公將鼓之________ ③其習(xí)知音矣________ ④我孰與城北徐公美________ （2）下列各句與例句中“以”的意思相同的一項是（ ） 例句：參以丘為貪狼邪僻 A . 皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》） B . 何以都不聞消息（《人琴俱亡》） C . 雖乘奔御風(fēng)，不以 ． 疾也 （《三峽》） D . 以叢草為林（《幼時記趣》） （3）翻譯下列句子。 ①子貢以為然，不對而入。 ②小大之獄，雖不能察，必以情。 ③能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。 （4）文中的曾參和《曹劌論戰(zhàn)》中的曹劌，《鄒忌諷齊王納諫》中的鄒忌都是給別人提意見的。請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勊麄冊谛愿裆系漠愅c。 5. （10分）閱讀下文，完成小題 生于憂患，死于安樂 ①舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。 ②故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。 ③人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。 ④然后知生于憂患，而死于安樂也。 （1）本文選自________家的經(jīng)典著作《________》。 （2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。 人恒過，然后能改。 （3）下列理解正確的一項是（ ） A . 第①段用六位賢臣的事例來引出論題 B . 第②段提出文章的中心論點 C . 第③段從反面論述磨難對人生的意義 D . 第④段的結(jié)論既適用于個人，也適用于國家 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共5題；共45分) 6. （9分）閱讀《請敬畏規(guī)則》一文，完成各題。 ①中國人往往敬畏權(quán)威，但是漠視規(guī)則或者信奉潛規(guī)則。 ②不遵循規(guī)則的人好像很轉(zhuǎn)，其實很苦很累，因為一直要尋思“不走尋常路”！ ③我常常站在十字路口犯傻，紅燈當(dāng)前，有時只剩下我一個人“不敢”闖紅燈。有一次，一輛標(biāo)有某執(zhí)法單位的小車闖紅燈，當(dāng)它傲慢地與我擦身而過時，我指了指紅燈說：“看到紅燈了沒有？”那司機(jī)居然要停車下來揍我，結(jié)果把遵守規(guī)則的我嚇跑了，他們洶涌著一車人，我可不吃眼前虧。 ④可悲的是，覺得最轉(zhuǎn)就是敢于不守規(guī)矩的中國人很多，敢于不守規(guī)矩也是很多國人唾沫橫飛吹牛的資本。 ⑤有個“海歸”朋友告訴我說，在美國，公司做決策時，往往有許多不同意見，大家吵得不可開交，甚至一地雞毛 ， 但是一旦規(guī)則定了下來，不管是哪一派都心服口服地百分百去執(zhí)行；相反，在國內(nèi)，在討論方案的時候，大家好像和氣一團(tuán)，沒有爭議，可是一旦新規(guī)則定下來后，有人就故意找茬不合作，來陰的與規(guī)則作對。 ⑥從最簡單的“排隊”這一社會規(guī)則看，不管是在銀行、醫(yī)院，車站、機(jī)場，甚至火葬場，總有人“插隊”，大家喜歡“擠擠”一堂，“亂”中取栗，不排隊或者插隊不覺得這很羞恥，反而在很多人心目里是“能干”“機(jī)靈”“厲害”的代名詞。 ⑦很早以前，讀過這樣一段文字：夕陽西下，旅游團(tuán)一行乘車從澳大利亞墨爾本出發(fā)，趕往南端著名的菲利蒲島看企鵝歸巢的美景。車至途中恰逢一場大型車賽剛剛散去，迎面蜂擁而來大批的車隊。這是一個左右極不對稱的車道，一邊是光光的道路，從北向南開的車只有我們一輛；一邊是密密麻麻數(shù)以千計的車隊，多是愛炫耀的車迷。沒有警察也沒有監(jiān)視器，有的只是車道中間一道毫無約束的白線。然而，對面駛來的所有車輛沒有一輛越過中線，沒有一個“聰明人”試圖去破壞這樣的秩序……如此場景凸現(xiàn)了人們自覺遵守規(guī)則之美。這是人類社會文明進(jìn)步之美。 ⑧1764年的一天深夜，一場大火燒毀了哈佛的圖書館，很多珍貴的古書毀于一炬，讓人痛心疾首。突發(fā)的火災(zāi)把一名普通學(xué)生推到了一個特殊的位置，他在經(jīng)過痛苦的思想斗爭后，終于做出一個勇敢的選擇。原來在這之前，他違反圖書館紀(jì)律，悄悄把哈佛牧師捐贈的一本書帶出館外，準(zhǔn)備閱讀完后再歸還。突然之間，這本書成為稀世珍本。該學(xué)生懷著不安的心敲開了校長辦公室的門，說明理由后鄭重地將書還給了學(xué)校。校長先是表示感激，并對學(xué)生的勇氣和誠實予以褒獎，然后就把他開除出校。賞罰分明，一點也不拖泥帶水。 ⑨對此，很多人表示不解，但是校長不做解釋，他只亮出哈佛的理念：讓校規(guī)看守哈佛，比用其他東西看守哈佛更安全有效。在規(guī)則面前，他們遵循的是人人平等，要公平就必須敬畏規(guī)則。有序的文明社會，必須有各種規(guī)則來保證。敬畏所有光明正大的規(guī)則，就是尊重公平、效率與我們自己。從這個意義上說，中國人還不懂得真正的自由，因為中國人還沒有真正懂得規(guī)矩。 （1）下面對文中詞語揣摩，說法恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A . 題目“敬畏”一詞表達(dá)出對“規(guī)則”的一種莊嚴(yán)感、使命感。 B . 第⑤段用成語“一地雞毛”形容美國公司做決策時混亂局面，表達(dá)出作者的反感。 C . 第⑥段的詞語加引號作用相同，都是為了強調(diào)提示。 D . 文章最后一句的兩個“真正”可以去掉，才能與開頭“漠視”一詞相照應(yīng)。 （2）下列對文句理解不正確的一項是（ ） A . 第②段說“不遵循規(guī)則”的人“其實很苦很累”，表明作者對這類人的否定和鄙夷之情。 B . 第⑦段引述的文字是為了闡明人們能自覺遵守規(guī)則是體現(xiàn)人類社會文明的真正進(jìn)步。 C . 第⑨段說“有序的文明社會，必須有各種規(guī)則來保證”，這與古人說的“畏則不敢肆而德以成，無畏則從其所欲而及于禍”的觀念是吻合的。 D . 哈佛倡導(dǎo)的理念和中國人敬畏的權(quán)威是一致的，都是按規(guī)章制度辦事。 （3）選文的中心論點是什么？主要運用了哪兩種論證方法？ 7. （9分）閱讀下面語段，回答后面問題。 ①“識時務(wù)者為俊杰”這句至理名言，歷來被視為有逃避變節(jié)的嫌疑，其實不然。小到個人的自我設(shè)計，大到國家的大政方針，隨著內(nèi)部條件和外部環(huán)境的變化，難免要作出調(diào)整，改變，甚至于不得不放棄。 ②學(xué)會放棄，放棄不是舍棄，是一種等待，等待更好的時機(jī)?！傲x”字化身的武圣關(guān)公，不也有過“降漢不降曹”的經(jīng)歷？可他“人在曹營心在漢”，心中總想著扶劉復(fù)漢，最終就有了“千里走單騎”的壯舉！ ③學(xué)會放棄，放棄不是退避，是一種貯蓄，貯蓄更大的勇氣。古語謂“大丈夫能屈能伸”，“能屈”不是懦弱，是一種長遠(yuǎn)的策略，是為了“伸”得更遠(yuǎn)。拳頭收回來，是為了更有力的打出去。越王勾踐臥薪嘗膽，最終取得大敗吳國的戰(zhàn)績。 ④學(xué)會放棄，不要硬挺著堅持，這樣只會消磨你的意志，終究會迷失自己。一味地堅持再堅持，只能作出無端的犧牲，這是一種愚蠢者的傻與癡?？酌鞒錾接谐錾降妮x煌。約瑪．奧利拉使諾基亞放棄電視機(jī)制造、機(jī)械以及其他產(chǎn)業(yè)，專心搞好電信業(yè)和移動電話業(yè)務(wù)，自有他的奧妙之處。握住手中最后一張牌固然美麗，那得看看你的臉上掛滿淚水還是寫著笑意。 ⑤_____________________________________。放棄了榮華富貴，文天祥寫下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪言；放棄了懦弱茍且，聞一多便有了面對敵人槍口傲然挺身，大義凜然發(fā)表最后一次講演的壯舉；放棄了美國面粉，朱自清用死詮釋了一個中國男兒的骨氣。正確地選擇放棄，會有一種更多的得到、更大的自豪！ ⑥學(xué)會放棄，放棄是一個更新的起點。魯迅是萬人敬仰的大文豪。當(dāng)初他曾經(jīng)選擇了學(xué)醫(yī)救國的道路。但當(dāng)他認(rèn)識到要拯救中華，只有先拯救國人那麻木的靈魂時，便毅然放棄了他的最初選擇，棄醫(yī)從文，拿起筆桿子同敵人作殊死斗爭。試想，如果沒有他的放棄，無數(shù)的國民能戰(zhàn)勝愚昧，爭來今天的幸福生活嗎？可見，放棄可以使生命得到升華，甚至可以造福萬民。 ⑦學(xué)會放棄，放棄是一種智慧的美麗。懂得放棄，才更懂得擁有，懂得珍惜。 （1）閱讀全文說說作者要表達(dá)的觀點是什么？ （2）選文第③段劃線句運用了哪種論證方法？有什么作用？ （3）根據(jù)選文表達(dá)的基本觀點，結(jié)合第⑸段內(nèi)容，為文章空白處補寫一句恰當(dāng)?shù)脑挘瑢懺诖痤}卡上。 （4）簡要分析選文第段⑥的論證思路，寫在答題卡上。 （5）生活中你肯定有過“放棄”之舉，請結(jié)合實例談?wù)勛约旱捏w會。 8. （9分）閱讀下文，回答問題 駢枝的苦惱 余顯斌 他性格內(nèi)向，十分自卑。因為，他左手長著駢枝，小手指上，又長了根手指，十分難看。有一次一個小女生看見了，驚叫道：“呀，你咋長了六根手指哎？” 他聽了，捏著手紅著臉哭了。 那時，他才九歲，剛懂點事，就感覺到自己和別的孩子不同?？墒牵植桓易屷t(yī)生做手術(shù)，因為怕痛。 于是，那根手指就留了下來，成了他的心結(jié)。經(jīng)常的，他愛把左手插在袋中，從不伸出來，生怕一不小心，會露出自己的駢枝，惹來大家的嘲笑。漸漸的，他一個人呆在教室的一角，不玩，不笑，甚至很少說話。 初中時，他遇見了她，一個非常清秀的女孩，白凈的臉上旋動著兩個酒窩。她做了他的同桌，經(jīng)?？┛┛┑模褲M天幸福四處張揚。 一次，老師讓她上講臺演講，她走上去，眉眼彎彎，一邊演講一邊笑著，以至于最后大家都忍不住，跟著笑了，嘻嘻哈哈的一大片。最后，就連繃著臉的老師也忍不住笑了，笑完道：“我們師生都在這兒傻樂著，別人看見了，還不知道究竟發(fā)生了什么事情呢?！? 她的笑不為別的，是因為念錯了一個字。 這也值得笑，真是的。他皺著眉想。 還有一次，她寫字的時候，一不小心，手肘一晃，一下子撞著了他的手肘，他急得咂了一下嘴，表示不滿。她側(cè)過頭來一看，他的一筆從作業(yè)的上面斜斜地劃到下邊，仿佛蚯蚓一樣，彎彎扭扭的。她又笑了，咯咯咯的，如噴泉一樣，泛著陽光，四處潑灑，流光溢彩。 他望著她，噘著嘴很不高興地問道：“笑什么，難道很搞笑嗎？ 她指著那筆字，說道：“像一條蛇，你在繪畫??？”說著，又笑起來。 終于有一天，她看到了他的六指。當(dāng)時，他悄悄伸出手，拿著個指甲剪，準(zhǔn)備修剪指甲。她看見了，睜大了眼，接著笑了起來：“你真幸運！”她說。 他很生氣，說這話明顯是在譏笑他嘛。 可她仿佛一點兒也看不出他生氣了似的道：“上帝太偏心了，給我們十根手指，卻多給了你一根，你一定和他是親威，他走了后門兒，照顧你的?！? 第一次，他聽到了對六指的贊美，一顆敏感的心，隱隱有了一種平衡感，有了一點安慰，盡管他知道，這是她的一句玩笑話，可能是一種安撫，可是，他的心里仍感到一絲舒暢，也笑了一下。 漸漸的，他也不討厭她的笑了。 那天，在體育課上，他們高高興興地跑到操場上，跑啊叫啊，十分熱鬧。踢球的時候，她正好走過，他不小心，踢球時，一腳踢在她的腿上，腳頓時隱隱生疼，忙向她道歉，問踢痛沒有，她又笑了，告訴他，只有他痛，自己絕對不會痛的。 “為什么？”他大惑不解地睜大眼睛問。 她悄悄告訴他，自己這只腿是假肢，安裝上去的，不會感到痛。不過，她又輕聲告訴他，這是個秘密，只有他一個人知道，不能告訴別人。他連連點著頭，滿是同情地望著她，還有她槐花一樣潔凈的微笑。 她仍是笑笑的，轉(zhuǎn)過身走了。 他站在那兒，看著她的背影，看著她飄揚的頭發(fā)，心里竟然翻騰起十二級海嘯，難以平靜。 以后，他的笑聲也傳遍校園，四處揮灑，四處張揚，他也成了一只快樂鳥。 他想，和她相比，自己要幸福多了，僅僅是多了一根手指，為什么不向她學(xué)，笑著面對生活，面對自己生活的不完滿，面對自己的不同。 幾年后，一次同學(xué)聚會時，她沒有到。談著往事，當(dāng)他談到她的腿時，她的一個閨蜜證明，她是一雙好腿，根本沒安裝假肢，因為那天回到宿舍，她擼起褲腿時，上面青了一塊，很痛很痛的，甚至流了淚。 事后，她反復(fù)叮囑她們，這件事千萬不要告訴他。大家聽了，都默默地點著頭。于是，這，也就成了整個宿舍女生共同保守的一個秘密。 那一刻，他熱淚盈眶，他的眼前又一次出現(xiàn)她的樣子，還有她清亮的笑。 （選自《微型小說選刊》2015年第10期） （1）文中四次寫到女孩的笑，分別是讀了錯字傻傻笑、________、看到六指真誠笑、________。 （2）女孩為什么要謊稱自己裝了假肢？ （3）請分析文中畫線句子的表達(dá)效果。 （4）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勁⑹且粋€怎樣的人。 9. （9分）閱讀下面一篇演講稿，完成后面小題 臺大高震東校長----震撼華人的演講 我們要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的敬業(yè)觀念。天下有大事嗎？沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養(yǎng)良好的道德，是從尊敬老師開始的，是從那很小很小的事開始的。這種道德是慢慢建立起來的，而不專門找到大事才干。今天上午下課的時候，我和師大校長一塊出來，禮堂里有很多廢紙。我說不要撿，要等下午學(xué)生自己撿 ——同學(xué)們，誰丟下這些紙屑就是不愛國。天下無大事，請先把自己腳下的紙屑撿起來——這就是我的教材。好的，同學(xué)們撿起自己腳下的廢紙，這就是愛國的開始。我給大家講個關(guān)于漬紙的故事。 第一個，美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前，說：“我是來應(yīng)聘的福特?！倍麻L說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見’大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認(rèn)為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能‘看見’大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你?！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個美國國民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能 “看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓(xùn)。 第二個漬紙的故事，當(dāng)本屆亞運會在小日本廣島結(jié)束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界報紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族！”就是因為沒有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。再看看我們十月一日天安門廣場升國旗的鏡頭，當(dāng)人們散去，滿地廢紙，到處亂刮！外國人一看當(dāng)然會這樣認(rèn)為：你們中國此時要同日本比，差得遠(yuǎn)呢！大家不要總是說：我們國家地大物博，有137枚金牌——這都沒用，咱們的道德水準(zhǔn)還沒上來，還差得遠(yuǎn)！大家說這些廢紙重要不重要？所以說，我讓大家撿起一張廢紙，這就是愛國的開始。萬事從小事做起。（節(jié)選） （1）請用簡潔的語言概括第二段福特的故事。 （2）高震東校長的演講值得我們深思，“萬事從小事做起”，請結(jié)合文章內(nèi)容和自身生活經(jīng)歷談?wù)勀銓@句話的理解。 10. （9分）閱讀《冬天》，完成后面小題 冬天 朱自清 ①說起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋鍋”（鋁鍋）白水煮豆腐，熱騰騰的。水滾著，像好些魚眼睛。一小塊一小塊豆腐養(yǎng)在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。鍋在“洋爐子”上和爐子都熏得烏黑烏黑，越顯出豆腐的白。這是晚上，屋子老了，雖點著“洋燈”，也還是陰暗。圍著桌子坐的是父親跟我們哥兒三個?！把鬆t子”太高了，父親得常常站起來，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里伸進(jìn)筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里。我們有時也自己動手，但爐子實在太高了，總還是坐享其成的多。這并不是吃飯，只是玩兒。父親說晚上冷，吃了大家暖和些。我們都喜歡這種白水豆腐，一上桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來的豆腐。 ②又是冬天，記得是陰歷十一月十六日晚上，跟S君P君在西湖里坐小劃子。S君剛到杭州教書，事先來信說：“我們要游西湖，不管它是冬天?！蹦峭碓律婧茫F(xiàn)在想起來還像照在身上。本來前一晚上“月當(dāng)頭”，也許十一月的月亮真有些特別吧。那時九點多了，湖上似乎只有我們一只劃子。有點風(fēng)，月光照著軟軟的水波，當(dāng)間那一溜兒反光，像新砑的銀子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶爾有一兩星燈光。S君口占兩句詩道：“數(shù)星燈光認(rèn)漁村，淡墨輕描遠(yuǎn)黛痕?！蔽覀兌疾淮笳f話，只有均勻的槳聲。我漸漸地快睡著了。P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看見他在微笑。這已是十多年前的事了，S君還常常通著信，P君聽說轉(zhuǎn)變了好幾次，前年是在一個特稅局里收稅了，以后便沒有消息。 ③在臺州過了一個冬天，一家四口子。臺州是個山城，可以說在一個大谷里。只有一條二里長的大街。別的路上，白天簡直不見人，晚上一片漆黑。偶爾人家窗戶里透出一點燈光，還有走路的拿著火把，但那是少極了。我們住在山腳下。有的是山上松林里的風(fēng)聲，跟天上一只兩只的鳥影。夏末到那里，春初便走，卻好像老在過著冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。我們住在樓上，書房臨著大路；路上有人說話，可以清清楚楚地聽見。但因為走的人太少了，間或有點說話的聲音，聽起來還只當(dāng)遠(yuǎn)風(fēng)送來的，想不到就在窗外。我們是外路人，除上學(xué)校去之外，常只在家里坐著。妻也慣了那寂寞，只和我們爺兒們守著。外邊雖老是冬天，家里卻老是春天。有一回我上街去，回來的時候，樓下廚房的大方窗開著，并排地挨著她們母子三個，三張臉都帶著天真微笑地向著我。似乎臺州空空的，只有我們四人；天地空空的，也只有我們四人。那時是民國十年，妻剛從家里出來，滿自在?，F(xiàn)在她死了快四年了，我卻還老記得她那微笑的影子。 ④無論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心上總是溫暖的。 （節(jié)選自《朱自清名作欣賞》，有刪節(jié)） （1）文章以“冬天”為題，串起三個感人心懷的片斷，請你仿照示例用簡潔的語言進(jìn)行概括。 ①父子四人圍坐 “洋爐子”邊吃水煮豆腐。 ②________。 ③________。 （2）文章題為“冬天”，寫的卻是自己與父親兄弟、朋友、妻兒的往事，是不是文不對題？請結(jié)合內(nèi)容和中心談?wù)勀愕睦斫狻? （3）作者心中的冬天是怎樣的冬天？請結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行分析。 （4）品讀第③段文字，你認(rèn)為作者為什么感覺“似乎臺州空空的，只有我們四人；天地空空的，也只有我們四人”。 第 14 頁 共 14 頁 參考答案 一、 文言文閱讀 (共5題；共63分) 1-1、 1-2、 1-3、 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 5-1、 5-2、 5-3、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共5題；共45分) 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、