個案觀察記錄表【知識材料】

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1、 ??? ????????????????天使寶貝幼兒園幼兒個案觀察記錄表 幼兒姓名 張碩 地??點(diǎn) 教室 時(shí)??間 2015年4月20日 記錄人 曾星星 觀察目的 ? 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 觀??察??記??錄 ????早晨來園后，我們正在進(jìn)行例行的晨談活動。突然我發(fā)現(xiàn)張碩那張桌子下面有一些碎糖果紙，我問小朋友這是誰扔的，旁邊幾個小朋友都說不是我扔的。只有張碩坐在那里低著頭不說話。“老師說過的，我們不能亂吃零食，這樣對身體不好，而且，看見垃圾在地上應(yīng)該怎么辦呢？”“撿起來，放在垃圾桶里。”是的，我們應(yīng)該講衛(wèi)生，注意環(huán)保才行。”通過這次談話，小朋友們都知道了以后應(yīng)該

2、怎么做了。 分析與說明 措???施 ????現(xiàn)在的幼兒在家都有很多長輩寵著，有事情時(shí)，家長們都舍不得孩子動手，或是覺得隨手丟一些垃圾的行為并不為過，甚至家長們也沒有這方面的意識，使孩子們養(yǎng)成了不少不良的習(xí)慣。 ????通過晨談、集體活動來教育引幼兒不吃零食，不亂扔垃圾。 ?平時(shí)從小事做起養(yǎng)成講衛(wèi)生和合理消費(fèi)的好習(xí)慣。并對有進(jìn)步的幼兒進(jìn)行獎勵。? ? ? ? ????????????????????????? 天使寶貝幼兒園幼兒個案觀察記錄表 ? 幼兒姓名 孫嘉宇 地??點(diǎn) 操場 時(shí)??間 2015.05.13 記錄人 曾星星 觀察目的 ? 養(yǎng)成良

3、好的衛(wèi)生習(xí)慣 ? 觀??察??記??錄 ????早上，排隊(duì)時(shí)間，晨晨小朋友一邊走一邊拿著不知道從哪兒拿來的廣告紙?jiān)谒?，紙屑灑了一路，?dāng)我正要進(jìn)行制止的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)孫嘉宇落在了隊(duì)伍的后面，他一邊走，一邊在撿掉在地上的紙屑。我讓隊(duì)伍停了下來，看看地面上的碎紙，先請晨晨說說為什么要這樣撕紙、丟紙？她說覺得很好玩。我再請孩子們說說自己的感受，然后再把孫嘉宇請到前面來，讓他跟大家說說自己為什么要撿這些紙屑，他說覺得弄臟了操場。在這樣的情境下，我請小朋友們來評評誰做得好誰做得不好？為什么？？通過對比，孩子們知道了不能隨地亂丟紙屑，要尊重別人的勞動果實(shí)。 分析與說明 措????施 ????晨晨小朋

4、友是個留守兒童，父母打工在外，平時(shí)都由外公外婆帶著，很寵他，幾乎什么都順著她，所以她是個較隨心所欲的孩子，撕紙只是覺得好玩而已，并沒有想到這樣會弄臟操場。而孫嘉遇的家長是比較注重對孩子的培養(yǎng)的，衛(wèi)生習(xí)慣也培養(yǎng)得很好。 ????我抓住了這個教育契機(jī)，讓孩子們自己在對比中得出了哪樣做比較好，哪樣做不好的結(jié)論。然后找時(shí)間再讓孩子們一起來打掃操場，使他們知道了掃地的大伯的辛苦及不易，從而知道要去尊重別人的勞動果實(shí)。這樣隨機(jī)的教育，比我們在活動中刻意的去營造氣氛、說教有效得多。 ???????????? ?? 天使寶貝幼兒園?幼兒個案觀察記錄表 ? 幼兒姓名 洪浩宇 地??點(diǎn) 教室

5、時(shí)??間 2015..06.17 記錄人 曾星星 觀察目的 ? 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 ? 觀??察??記??錄 ????午間，孩子們都吃好了午餐在玩玩具，突然我發(fā)現(xiàn)洪浩宇小朋友用手挖了挖鼻子，然后又把手放進(jìn)了嘴里?？粗⒆拥氖謴谋亲佑巫叩阶炖锸潜容^惡心的，可我更擔(dān)心他挖鼻子的壞習(xí)慣，會造成不良的感染。于是，我走過去把他抱了起來，悄悄問道：“你的小手在做什么呢？”他的臉一下子就紅了，趕忙把手拿出來，低著頭不看我，看來，他自己也知道這樣的行為是不好的呢，只是習(xí)慣了無意識的去做。 分析與說明 措???施 ????浩宇的媽平時(shí)為了生活做著幾份兼職，工作是很忙很辛苦的，而且他還有個

6、姐姐的，雖然爸爸媽媽也很努力的想去培養(yǎng)孩子，可是畢竟精力有限，所以很多時(shí)候是無法顧及的。 跟他媽媽溝通后，一致認(rèn)為要通過轉(zhuǎn)移注意力的方法去幫他改掉這個壞習(xí)慣，盡量多注意他，一發(fā)現(xiàn)有這個動作的傾向就給她安排一些任務(wù)，轉(zhuǎn)移他的注意力。另外，我還刻意利用集體活動進(jìn)行了這方面的衛(wèi)生教育。 ? ? ? ? ??????????????????????? 天使寶貝幼兒園幼兒個案觀察記錄表 ? 幼兒姓名 吳彬彬 地??點(diǎn) 盥洗間 時(shí)??間 2015年6月24日 記錄人 曾星星 觀察目的 ? 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 ? 觀??察??記??錄 在一次活動中，偶然發(fā)現(xiàn)了彬彬

7、等部分小朋友已經(jīng)能夠按照正確的洗手方式進(jìn)行洗手，經(jīng)過了解，知道其是按照洗手池上方，我開學(xué)初掛上的步驟圖進(jìn)行自學(xué)的，這步驟圖本是想特別用一次正式的教育活動來向孩子們進(jìn)行教育的，可一直沒能去實(shí)施，沒想到，在環(huán)境的影響下，孩子們學(xué)會了自學(xué)，這是可喜的。 分析與說明 措???施 ????開展衛(wèi)生習(xí)慣的課題研究以來，我們一直努力去地讓孩子在各種活動中潛移默化地得到良好習(xí)慣的培養(yǎng)，一路走來，孩子們都得到了一定的發(fā)展。特別是這個學(xué)期進(jìn)行了家長團(tuán)隊(duì)的建設(shè)后，家長的老師之間的聯(lián)系密切了，隨時(shí)都能知曉孩子在家或在園的情況，交換培養(yǎng)建議，共同進(jìn)行教育，孩子們的進(jìn)步是很大的。 ????馬上及時(shí)地在全班孩子面前進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵，班上的孩子也都在學(xué)著開始自學(xué)，現(xiàn)在個個學(xué)得有模有樣了。從這個小例子，也讓我們看見了，“教”固然是一種方式，可是有計(jì)劃地去“育”，從側(cè)面去影響孩子，讓他們自己去感受，去學(xué)習(xí)，效果更勝于去刻意地“教”。 5 嚴(yán)制材料#