蘇教版2020屆九年級(jí)上學(xué)期語文期末質(zhì)量評(píng)估試卷D卷.doc

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蘇教版2020屆九年級(jí)上學(xué)期語文期末質(zhì)量評(píng)估試卷D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共1題；共1分) 1. （1分）下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（ ） A . “進(jìn)士及第”指科舉殿試時(shí)的一甲三名，賜“進(jìn)士及第”的稱號(hào)，即狀元、榜眼、探花。 B . 我國(guó)古代文學(xué)中，“而立”是指男子三十歲，“知天命”指男子四十歲，“不惑”指男子五十歲。 C . 白居易，唐代中期著名現(xiàn)實(shí)主義詩人。字樂天，晚年號(hào)香山居士。我們學(xué)過他的《錢塘湖春行》《觀刈麥》。 D . 《背影》是現(xiàn)代作家朱自清于l925年所寫的一篇回憶性散文。我們還學(xué)過他的散文《春》。 二、 字詞書寫 (共1題；共3分) 2. （3分）閱讀下面文字，完成小題。 此刻，湖面褪去了往日的喧嚷，格外tin靜。田田的荷葉，在微風(fēng)的吹拂下送來縷縷清香，蝶兒們?cè)诤扇~上方翩然起舞。采摘蓮蓬的工人，棹一艘小船，在荷葉間yū回穿梭，驚到的水鳥不知所cu，啼鳴著四散飛去，湖面上sh時(shí)劃出一道道凝碧的波痕。 （1）根據(jù)拼音寫出漢字。 tin yū cu sh ________靜 ________回 不知所________ ________時(shí) （2）參照畫線句，續(xù)寫句子，使之符合語境。 茫茫的草原，________，________。 三、 句子默寫 (共1題；共6分) 3. （6分）古詩文名句默寫。 （1）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。________，________。 （2）________，________，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。 （3）人生自古誰無死，________。 （4）日出而林霏開，________。 （5）詩言志，詩言情。杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中抒發(fā)推己及人關(guān)心民生疾苦之情的句子是________，________。詩人也常借用典故來表達(dá)感情，如李白的“________，________”（《行路難（其一）》），暗用姜太公、伊尹的典故表達(dá)自己對(duì)從政仍有期待。 四、 文言文閱讀 (共2題；共6分) 4. （1分）辨析形近字并組詞。 滇________ 驀________ 飄________ 慎________ 暮________ 瞟________ 縝________ 慕________ 縹________ 5. （5分）閱讀文言文《秦并趙》，完成下列小題。 秦并趙，北向迎燕。燕王聞之，使人賀秦王。使者過趙，趙王系①之。使者曰：“秦、趙為一，而天下服矣。燕之所以受命于趙者，為秦也。今臣使秦，而趙系之，是秦、趙有郄②。秦、趙有郄，天下必不服，而燕不受命矣。且臣之使秦，無妨于趙之伐燕也。”趙王以為然而遣之。 使者見秦王曰：“燕王竊聞秦并趙，燕王使使者賀千金?！鼻赝踉唬骸胺蜓酂o道，吾使趙有之，子何賀？”使者曰：“臣聞全趙之時(shí)，南鄰為秦，北下曲陽為燕，趙廣三百里，而與秦相距五十余年矣，所以不能反勝秦者，國(guó)小而地?zé)o所取。今王使趙北并燕，燕、趙同力，必不復(fù)受于秦矣。臣切為王患之?！鼻赝跻詾槿?，起兵而救燕。 （選自《戰(zhàn)國(guó)策燕策》，有改動(dòng)） 【注】①系：扣留。②郄：矛盾。 （1）解釋下列語句中劃線字的含義。 ①趙王以為然而遣之。 遣：________ ②臣切為王患之。 患：________ （2）將文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 燕王竊聞秦并趙，燕王使使者賀千金。 （3）下面句子中劃線字的意義和用法不同的一項(xiàng)是（ ） A . 趙王系之 先主器之（《隆中對(duì)》） B . 且臣之使秦 且秦滅韓亡魏（《唐雎不辱使命》） C . 秦王以為然，起兵而救燕 全石以為底（《小石潭記》） D . 趙王以為然而遣之 尉劍挺，廣起，奪而殺尉。（《陳涉世家》） （4）選文中的燕使在勸諫上有何特點(diǎn)？ 五、 名著閱讀 (共2題；共2分) 6. （1分）《水滸傳》的作者是________小說中綽號(hào)為“及時(shí)雨”是________（人名）。 7. （1分）北京師范大學(xué)教授郭英德在一次講演中說，《西游記》善于用詼諧幽默的方式去講一些生活哲理。你從下面這個(gè)片段中悟出了什么生活哲理？ 那大圣趁著機(jī)會(huì)，滾下山崖，伏在那里又變，變了一座土地廟兒:大張著口，似個(gè)廟門，牙齒變作門扇，舌頭變作菩薩，眼睛變作窗欞。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變作一根旗竿。真君趕到崖下，不見打倒的鴇鳥，只有一間小廟；急睜鳳眼，仔細(xì)看之，見旗竿立在后面，笑道:“是這猢猻了！他今又在那里哄我。我也曾見廟宇，更不曾見一個(gè)旗竿豎在后面的。斷是這畜生弄喧！” （節(jié)選自《西游記》第六回） 六、 詩歌鑒賞 (共2題；共2分) 8. （1分）此次詩歌朗誦會(huì)，小語想要選擇《陽光在遠(yuǎn)處》進(jìn)行朗誦，但她覺得對(duì)這首詩歌理解不透徹，請(qǐng)求你的幫助，請(qǐng)你從下面兩個(gè)角度任選其一進(jìn)行賞析，幫助小語理解這首詩。 ①對(duì)比 ②意象 陽光在遠(yuǎn)處 艾青 陽光在沙漠的遠(yuǎn)處， 船在暗云遮著的河上馳去， 暗的風(fēng)， 暗的沙土， 暗的 旅客的心啊。 ——陽光嬉笑地 射在沙漠的遠(yuǎn)處。 1932年2月3日 蘇伊士河上 9. （1分）古詩文閱讀 詠柳唐?賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出， 二月春風(fēng)似剪刀。 【注釋】絳的本義：用絲編織的帶子或繩子 （1）前兩句中，詩人借來比喻風(fēng)中搖曳的柳枝，形象描繪出柳樹的婀娜多姿。 （2）清人王國(guó)維有語：“一切景語皆情語”，這首小詩抒發(fā)了作者怎樣的感情？ 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共6分) 10. （4分）閱讀下文，完成小題。 子夜曇花 恩師過世。其子邀我去拿些物品，留作永久的紀(jì)念。于是，我去他家搬回一株曇花。 也許是對(duì)老師的感情難以割舍吧，總覺得世間萬物，包括花魂鳥魄，冥冥中可以沉默交流。人離開了，見不到了，但他在我心中，于是便存在。 曇花搬回來，靜靜緊靠屋檐下數(shù)月。自春入夏，人花無語，歲月無聲，只有偶然翠綠，顯示出它對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。新葉緩慢自舊葉中長(zhǎng)出。黑斑漸褪，花樹重新有著雍容氣度，一如恩師寡言的性格，在低調(diào)行事風(fēng)格中，始終帶著濃郁而清晰的自信。我對(duì)花樹沒有期待，它存在，我已心滿意足。 就在尋常一天，竟意外發(fā)覺曇花已垂首含苞了。 何等驀然而來的驚喜！不是花開花落，而是花的訊息。像久別的人，傳來心花怒放的約會(huì)，直教人朝夕亟待。 久聞曇花只開一夕，是最初一夜，也是最后一夜。充滿生命奮發(fā)與無常的哲理 ， 便決心迎接它來臨的啟迪。 A那幾乎是即時(shí)降臨，一旦發(fā)覺滿蕾的翌夜，便有如忍俊不禁的笑容，迫不及待地綻開。黑暗夜晚，潔白花朵，如冬天雪夜，沒有月光，星星也暗淡。 猶如一張昂首的臉，花容就是一世青春。然而此花與眾不同，它的才情志向極端隱秘，因而選擇了寂靜無人之夜，不屑在白日與紅塵爭(zhēng)艷。 它極端美麗。尤其在孤獨(dú)時(shí)，要在眾芳國(guó)里遺世獨(dú)居，又是何等勇毅果決？花開之夕，遂自有清雅幽香。香隨夜轉(zhuǎn)濃，彌漫四周，有如昭告天下：在這一夜里全世界只有一種花香，為一個(gè)人。為了此夜，必須是另一朵花，另一種香。永遠(yuǎn)沒有重復(fù)，像一段情，或一個(gè)名字。 它的性格極其剛烈。它幽雅絕俗，不只有意逃避四周繁華，甚至鄙棄熱鬧，喜歡冷清。 B它一夜盡情綻放無悔?；ㄆ陔m短，綻放姿態(tài)卻極為狂放，有一種壯士舍身之悲壯。但每年花季有如轉(zhuǎn)世，無悔依然。 我隨即發(fā)覺，即使在短暫漆黑夜里，它的笑容已日漸難以為繼，并帶著英雄的疲憊。本來雪白如銀的花瓣，光芒四濺，幾可灼傷人目；而后卻是慢慢蒼白如紙，只隱約露出些許其原來的風(fēng)骨神韻。這一張臉，我想我最熟悉，最會(huì)為之傷心垂淚。那不只是物傷其類，更是命運(yùn)中許多注定的無法回轉(zhuǎn)和挽留。 生命的確如此！許多燦爛時(shí)光，有如曇花一現(xiàn)?；ㄩ_剎那，如幻如夢(mèng)，花不知自己在盛開，夢(mèng)中人更不覺自己在幻夢(mèng)。惟有夢(mèng)醒花凋，方悉前塵過往。我知道今夜花會(huì)盡情怒放，正如黎明一定會(huì)來臨。 辭世恩師如此幻過，今日我也如此夢(mèng)過，將來我的學(xué)生還會(huì)如此幻夢(mèng)下去，最終我們便會(huì)一一走入夜里。留下一生的紀(jì)錄，其實(shí)不過是花與夜的爭(zhēng)輝。 （1）作者寫到“我對(duì)花樹沒有期待，它存在，我已心滿意足”，繼而又說“何等驀然而來的驚喜”。作者“心滿意足”和“驚喜”分別是何原因？ （2）文章開頭和結(jié)尾部分寫了恩師，而中間部分卻寫曇花，作者這樣寫的目的是什么？ （3）聯(lián)系本文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第六段中劃線句子“充滿生命奮發(fā)與無常的哲理”的理解。 （4）讀了本文，談?wù)勀銓?duì)生命的認(rèn)識(shí)與感悟。 11. （2分）閱讀下面語段，完成后面小題。 我來講講研究生應(yīng)該具備的素質(zhì)。我先說什么不重要：最不重要的素質(zhì)就是你的IQ（智商）。無論什么學(xué)科，物理、工程、生物，文科，我認(rèn)為最不重要的是IQ。那什么才是重要的？ 第一，時(shí)間的付出。不要以為你可以耍小聰明，世界上沒有免費(fèi)的晚宴，這是亙古不變的道理。所以有時(shí)候我很反感有些人說“我的成功完全是機(jī)遇”，這一定是瞎掰。我不信有任何一個(gè)成功的科學(xué)家沒有極大的付出。清華大學(xué)生物系系主任老蒲這樣教導(dǎo)學(xué)生：“我要求你們每周工作50小時(shí)以上，并且只計(jì)算你具體做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，以及你真正去查閱和實(shí)驗(yàn)相關(guān)文獻(xiàn)的時(shí)間。如果你不能做到，就離開實(shí)驗(yàn)室?！蔽蚁胪ㄟ^這個(gè)例子告訴大家，任何人不付出時(shí)間，就一定不會(huì)成功。 第二，批判性思維的建立。我的博士生導(dǎo)師在33歲已是正教授、系主任。他說他做夢(mèng)的時(shí)候也在思考。他經(jīng)常說：“懷疑是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的推動(dòng)力?！庇幸惶煳覀冮_會(huì)，他看起來特別激動(dòng)，說：“今天我給大家演示我的一個(gè)想法，希望大家?guī)臀铱纯?，有什么問題提出來?！彼_始寫公式，滿滿一黑板的推演之后，一步步證明出熱力學(xué)第二定律是錯(cuò)的。當(dāng)時(shí)我們都震驚了。后來，我在他寫出的公式里面發(fā)現(xiàn)了三處錯(cuò)誤，但我不敢提，再一想，那的確是錯(cuò)的，我哆哆嗦嗦地舉起手，指出了一處錯(cuò)誤。所有同學(xué)都說我錯(cuò)了，但是我們的導(dǎo)師說：“我覺得你講得不錯(cuò)?！边@段公然鼓起勇氣糾正系主任兼實(shí)驗(yàn)室導(dǎo)師學(xué)術(shù)錯(cuò)誤的經(jīng)歷，在我科研路上給予我無限自信，至今對(duì)我仍有很大影響。 我希望我們的學(xué)生能夠志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地。你要時(shí)刻記住，你認(rèn)為自己行，那你就一定可以。最后，我祝愿大家能夠在科學(xué)研究的道路上堅(jiān)持走下去。 （節(jié)選自清華副校長(zhǎng)施一公《致研究生的演講》，有刪改） （1）閱讀演講稿要特別關(guān)注文章清晰的思路。請(qǐng)將上面語段的思路補(bǔ)充完整。 指出IQ是研究生是不重要的素質(zhì)，引起下文→________→提出希望并發(fā)出祝愿 （2）除了語段中提到的素質(zhì)外。你認(rèn)為作為一名中學(xué)生在求學(xué)的道路上，還有什么素質(zhì)是重要的？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā? 要求：①觀點(diǎn)鮮明；②思路清晰；③不少于80字。 八、 小作文 (共1題；共1分) 12. （1分）根據(jù)下面材料，按要求答題。 藍(lán)鯨，是一款俄羅斯死亡游戲，游戲的參與者在10至14歲之間。完全順從游戲組織者的擺布與威脅，已經(jīng)有130多名俄羅斯青少年因此自殺。這款游戲籍由網(wǎng)絡(luò)，從俄羅斯傳到世界上其他國(guó)家，包括中國(guó)，引起了我國(guó)政府高度重視，多地公安網(wǎng)警通過官方微博發(fā)布相關(guān)提示，呼吁公眾抵制“藍(lán)瓊”死亡游戲，并及時(shí)舉報(bào)。 閱讀材料后，你從中獲得了哪些信息？ 九、 材料作文 (共1題；共1分) 13. （1分）以下兩題，任選一題。 ①閱讀下面的文字，按要求作文。 歲月匆匆，十四五歲的我們已走進(jìn)人生的花季，站在由少年走向青年的門檻上，清點(diǎn)行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動(dòng)，少了一分幻想；還多了一分責(zé)任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。 請(qǐng)以“十五歲，我多了一分__________”為題，寫一篇有真情實(shí)感的文章。 要求：請(qǐng)?jiān)跈M線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語，使題目完整；文體不限，詩歌除外；不少于600字。 ②閱讀下面的文字，按要求作文。 在我們成長(zhǎng)的過程中有回憶，也有向往；有煩惱，也有快樂；有失去，也有收獲。 請(qǐng)以“成長(zhǎng)”為話題，寫一篇不少于600字的文章。 要求：題目自擬，立意自定，除詩歌外，文體不限。聯(lián)系生活實(shí)踐敘述事件，寫出體會(huì)，要有真情實(shí)感。不管選擇哪個(gè)題目寫，書寫一定要規(guī)范，工整。 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 選擇題 (共1題；共1分) 1-1、 二、 字詞書寫 (共1題；共3分) 2-1、 2-2、 三、 句子默寫 (共1題；共6分) 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 3-5、 四、 文言文閱讀 (共2題；共6分) 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 五、 名著閱讀 (共2題；共2分) 6-1、 7-1、 六、 詩歌鑒賞 (共2題；共2分) 8-1、 9-1、 9-2、 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共6分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 11-2、 八、 小作文 (共1題；共1分) 12-1、 九、 材料作文 (共1題；共1分) 13-1、