河大版?zhèn)淇?020年中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題14 名著導(dǎo)讀.doc

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河大版?zhèn)淇?020年中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題14 名著導(dǎo)讀 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 名著導(dǎo)讀 (共15題；共133分) 1. （6分）補寫對聯(lián) （1）根據(jù)你的古典文學(xué)的閱讀積累，補寫下列對聯(lián)。 上聯(lián)：西游記，記唐僧師徒，降妖捉怪，取經(jīng)西天； 下聯(lián)：水滸傳，傳________，殺富濟貧，________。 （2）請結(jié)合語境，將下面的對聯(lián)補充完整。 漫步水鄉(xiāng)同里古鎮(zhèn)，走上古樸典雅的渡船橋，綠水悠悠，小船靜臥，暮色漸近，飛鳥相還。渡船橋的橋聯(lián)很精彩，聯(lián)云：“春入船唇流水綠，人________渡口夕陽紅?！闭茄矍爸?，惟妙惟肖，精彩絕倫。讀后讓人涌起思鄉(xiāng)之情。 2. （12分）（2015?湖南長沙）下面是《水滸》中的片段，閱讀后回答1——3題。 五個人行至浦邊一條闊板橋，一座牌樓上，上有牌額，寫著道“飛云浦”三字。（A）見了，假意問道：“這里地名喚做甚麼去處？”兩個公人應(yīng)道：“你又不眼瞎，須見橋邊牌額上寫道‘飛云浦’！”（A）站住道：“我要凈手則個?！蹦莾蓚€提樸刀的走近一步，卻（A）被叫聲“下去！”一飛腳早踢中，翻筋斗踢下水去了。這一個急待轉(zhuǎn)身，（A）右腳早起，撲嗵地也踢下水里去。那兩個公人慌了，望橋下便走。（A）喝一聲“那里去！”把枷只一扭，折作兩半個，趕將下橋來。那兩個先自驚倒了一個。（A）奔上前去，望那一個走的後心上只一拳打翻，就水邊撈起樸刀來，趕上去，搠上幾樸刀，死在地下；卻轉(zhuǎn)身回來，把那個驚倒的也搠幾刀。 （1）文段中的A是________（人名），他大鬧飛云浦的原因是________ 。 （2）《水滸》中有許多“打殺”的情節(jié)，如選段中的“大鬧飛云浦”，另外還有“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”、“怒殺閻婆惜”等。請你說說我們應(yīng)該如何正確地看待這些“打殺”情節(jié)。 （3）人，最寶貴的是生命?！端疂G》中的梁山好漢們認(rèn)為生命的意義是“忠”與“義”，而奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾柯察金則認(rèn)為生命的意義是________ 3. （17分）（2015.廣東）閱讀下列名著選段，完成l～3題。 （A）“小茨岡”也像年輕的馬一樣活潑地跳到她跟前。 “老奶奶，你看它多聰明，真是一匹好馬……” “滾開，不要在我跟前搖尾巴！”外婆一跺腳喝道：“你要知道，我今天不喜歡你?！? …… 她手一揮，沉默了一會，然后看著打開的鼻煙壺，又嘮叨起來：“阿廖沙，人間的事就像花邊，織花邊的又是瞎眼婆子，我們還能看清楚花紋嗎！人家要是抓住伊凡偷東西，會打死他的……” （B）我瞅酒館女主人下地窖的時候，合上地窖的頂蓋，鎖上，我在上面跳了一通復(fù)仇者之舞，把鑰匙扔到屋頂上，就一溜煙地跑到廚房里，外祖母正在那里做飯。她沒有馬上明白我為什么高興，但當(dāng)她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了幾巴掌，把我拖到院子里，叫我到房頂上去找鑰匙。我對她的態(tài)度覺得很奇怪，我默默地把鑰匙拿下來，躲到院子角落里看她釋放被俘獲的酒館女主人，她們倆友善地一面走過院子，一面大笑?！?1世紀(jì)*教育網(wǎng) 她整天不理我，到晚上，在沒有祈禱以前，她在床沿上坐下，教訓(xùn)了我?guī)拙溆乐静煌脑挘骸鞍⒘紊?，親愛的孩子，你要記?。翰灰艽笕说氖隆４笕硕紝W(xué)壞了，上帝正在考驗他們呢。你還沒有受考驗，你應(yīng)當(dāng)照著孩子的想法生活。等上帝來開你的心竅，指示你應(yīng)當(dāng)做什么，領(lǐng)你走那應(yīng)走的道路。懂不懂？至于什么人犯了什么過失，這不是你的事。這讓上帝來判斷、懲罰。這要他來管，不是我們！” （1）．聯(lián)系原著，選文（A）中外祖母不喜歡“小茨岡”的原因是（1）________；選文（B）中外祖母整天不理“我”的原因是（2）________。 （2）聯(lián)系原著，結(jié)合選文（B），請說說外祖母的話為什么讓“我”“永志不忘”。 （3）結(jié)合選文（A）（B），分析外祖母這一人物形象。 4. （5分）文學(xué)常識和名著閱讀。 （1）閱讀下面的語段，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！弊x________（作家）的《史記》，讓我們感嘆上自黃帝，下至漢武的3000年浩瀚歷史和“辯而不華，質(zhì)而不俚”的素樸文風(fēng)；讀都德的《最后一課》，讓我們體會到小學(xué)生________（填小說人物名）在普法戰(zhàn)爭時期最后一堂法語課中的深切悔恨和崇高的愛國之情。 （2）小軒家要在杭州周邊的梅家塢附近開一家“茶”主題的民宿，需要在店門口寫一副對聯(lián)，請你根據(jù)以下對聯(lián)的意蘊，幫助小軒選擇合適的一項（ ） A . 熏心只覺濃如酒 入口方知氣勝蘭 B . 淡酒邀明月共飲 濃茶迎故人茗品 C . 飲茶思源何曾望極 吃菇念樹豈可忘恩 D . 竹席布衾迎遠客 香茶熱飯款嘉賓 （3）下面文字中“A處”原是“他”的名字，請寫出這個人的名字，并聯(lián)系《水滸》的相關(guān)情節(jié)，談?wù)劰适轮欣罟淼慕Y(jié)局。 A見了，大喝一聲：“你這廝是甚么鳥人？敢在這里剪徑！”那漢道： “若問我名字，嚇?biāo)槟阈哪?！老爺叫做黑旋風(fēng)！你留下買路錢并包裹，便饒了你性命，容你過去。” A大笑道：“沒你娘鳥興！你這廝是甚么人？那里來的？也學(xué)老爺名目，在這里胡行。”……那漢道：“小人雖然姓李，不是真的黑旋風(fēng)。為是爺爺江湖上有名目，提起好漢大名，神鬼也怕，因此小人盜學(xué)爺爺名目，胡亂在此剪徑……小人自己的賤名叫做李鬼，只在這前村住。” 5. （12分）“那行者變了臉，發(fā)怒生嗔，喝罵長老道："你這個狠心的潑禿，十分賤我！"輪鐵棒，丟了磁杯，望長老脊背上砑了一下，那長老昏暈在地，不能言語，被他把兩個青氈包袱，提在手中，駕筋斗云，不知去向?！保?7回） ①文中的孫悟空是真的還是假的，為什么？ ②觀音是怎樣識別真假美猴王的？結(jié)果如何？玉帝、唐僧又是怎樣識別真假美猴王的？ ③本文故事波瀾曲折，引人入勝。作者緊緊圍繞著區(qū)分真假美猴王展開敘事，說說作者是怎樣安排故事情節(jié)的，使故事一波未平一波又起的？ 6. （12分）名著閱讀 （1）《格列佛游記》中格列佛到達大人國都經(jīng)過哪些險阻？請至少舉出兩例。 （2）我國的“俠”文化源遠流長，它包含了“恩－－知恩必報，重義輕命”“信－－言出必行，一諾千金”“勇－－千里贍急，不吝其生”“義－－除暴安良，打抱不平”“忠－－俠之大者，為國為民”等豐富的精神內(nèi)涵，在中外名著里也有許多具有俠義精神的人物。請從下面選項中選擇一位，結(jié)合具體情節(jié)談?wù)勊麨槭裁词悄阈哪恐械摹皞b”。 A．魯智深（《水滸》） B．尼摩船長（《海底兩萬里》） C．關(guān)羽（《三國演義》） D．小楊月樓（《俗世奇人》） 7. （4分）閱讀下面的文字，完成后面的題目。 它以難遮掩的光芒 使生命呼吸 使高樹繁枝向它舞蹈 使河流帶著狂歌奔向它去 當(dāng)它來時，我聽見 冬蟄的蟲蛹轉(zhuǎn)動于地下 群眾在曠場上高聲說話 城市從遠方 用電力與鋼鐵召喚它 （1）詩中的“它”指的是________，本詩蘊涵著詩人艾青對________的向往和追求。 （2）選出下列對《泰戈爾詩選》內(nèi)容的表述正確的一項（ ） A . 《吉檀迦利》就是一部富于哲理的格言詩集，里面的每首詩都不長，它們是詩人在生活的激流中捕捉到的剎那間的思想和情感的閃光，有著格言警句一般的簡潔明快，發(fā)人深省。 B . 《新月集》常用孩童的視角，描繪兒童的種種天真情態(tài)和奇思妙想，語言樸素，格調(diào)明快，被認(rèn)為是世界文學(xué)中無與倫比的藝術(shù)珍品。 C . 《園丁集》是一部以形象化手法表現(xiàn)詩人宗教哲學(xué)思想的抒情詩集，詩人善于將深奧抽象的印度宗教哲學(xué)觀念融于人們喜聞樂見的詩歌形式中。 D . 《飛鳥集》中很多詩作在回味青春的同時，又進行理性而深刻的思考。詩人善于運用象征手法，融人自己對青春的感受，細膩地描述了戀愛中男女的幸福與憂傷，含蓄而優(yōu)美。 8. （7分）名著閱讀 這時，林子遠處一只鳥兒叫了，另一只鳥應(yīng)和；馬上有一只啄木鳥發(fā)出了啄木聲，漸漸地早晨的涼爽而朦朧的灰色亮成了了白色，隨之各種聲音也逐漸多了起來，顯出了生機。大自然擺脫了睡意，開始活動，這種奇妙景象在這個沉思的孩子面前展現(xiàn)。 ——《湯姆索亞歷險記》 （1）選文中“這個沉思的孩子”是（填人名），此刻他在（填地名）。 （2）下列關(guān)于《湯姆索亞歷險記》內(nèi)容及常識的表述，不完全正確的一項是 （ ） A . 《湯姆索亞歷險記》的作者是美國作家馬克吐溫。 B . 湯姆在教堂聽牧師講道時，拿出一只甲蟲，結(jié)果咬得獅子狗狂叫，引得教堂里的人都忍不住笑。 C . 湯 姆在去墳地試驗用死貓治疣子的方法時，意外地看到一場謀殺案——酒鬼波特把大夫殺了。 D . 湯姆和蓓姬在洞中迷路后，曾經(jīng)用一根風(fēng)箏線探路……后來，湯姆在 無意中發(fā)現(xiàn)了光亮，最終兩人循著光亮一起走出了困境。 9. （4分）下面這段文字出自《紅星照耀中國》，閱讀后回答問題。 三百六十八天，有二百三十五天用在白天行軍上，十八天用在夜間行軍上。息下來的一百天——其中有許多天打遭遇戰(zhàn)——有五十六天在四川西北，因此總長五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行軍七十一華里，即近二十四英里，一支大軍和它的輜重在一個地球上最險峻的地帶保持這樣的平均速度，可說近乎奇跡。 （1）選段中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)屬于紅軍的哪次軍事行動？ （2）路上紅軍遭遇了諸多“險峻”，請結(jié)合作品內(nèi)容，舉兩例具體說明。 10. （12分）閱讀下面的名著片段，回答問題。 我砍倒了一棵杉樹……然后，我又花了一個月的工夫把它刮得略具規(guī)模，成為船底的形狀，使它可以船底朝下浮在水里。又花了將近三個月的工夫把它的內(nèi)部挖空，把它做得完全像一只小船。 （1）這段文字出自英國作家________的小說《________》。 （2）法國啟蒙思想家盧梭曾建議青少年，尤其是男孩子要多讀讀這本書，你認(rèn)為他提出這個建議的原因是什么？ 11. （7分）根據(jù)你對《西游記》這部名著的閱讀，回答下列問題。 （1）請簡述美猴王煉成“火眼金睛”的故事情節(jié)。 （2）從《西游記》中選取一個人物及其相關(guān)故事，根據(jù)下列的例句仿寫句子。 例句：魯智深倒拔垂楊柳 12. （7分）閱讀名著，回答問題 卻說夏侯霸引軍至五丈原看時，不見一人，急回報司馬懿曰：“蜀兵已盡退矣?！避驳阍唬骸翱酌髡嫠酪樱】伤僮分?！”夏侯霸曰：“都督不可輕追。當(dāng)令偏將先往?！避苍唬骸按朔毼嶙孕??！彼煲右积R殺奔五丈原來；吶喊搖旗，殺入蜀寨時，果無一人。懿顧二子曰：“汝急催兵趕來，吾先引軍前進。”于是司馬師、司馬昭在后催軍；懿自引軍當(dāng)先，追到山腳下，望見蜀兵不遠，乃奮力追趕。忽然山后一聲炮響，喊聲大震，只見蜀兵俱回旗返鼓，樹影中飄出中軍大旗，上書一行大字曰：“漢丞相武鄉(xiāng)侯諸葛亮”。懿大驚失色。定睛看時，只見中軍數(shù)十員上將，擁出一輛四輪車來；車上端坐孔明：綸巾羽扇，鶴氅皂絳。懿大驚曰：“孔明尚在！吾輕入重地，墮其計矣！”急勒回馬便走。背后姜維大叫：“賊將休走！你中了我丞相之計也！”魏兵魂飛魄散，棄甲丟盔，拋戈撇戟，各逃性命，自相踐踏，死者無數(shù)。司馬懿奔走了五十余里，背后兩員魏將趕上，扯住馬嚼環(huán)叫曰：“都督勿驚?！避灿檬置^曰：“我有頭否？”二將曰：“都督休怕，蜀兵去遠了?！避泊肷危裆蕉?；睜目視之，乃夏侯霸、夏侯惠也；乃徐徐按轡，與二將尋小路奔歸本寨，使眾將引兵四散哨探。 （1）選文出自古典名著《________》，作者是元末明初的小說家________。 （2）選文中哪些細節(jié)能表現(xiàn)出司馬懿被諸葛亮嚇破了膽？ （3）死諸葛嚇走活仲達，選文用大量筆墨描寫司馬懿的驚恐，對于塑造諸葛亮的形象有什么作用？ 13. （10分）名著閱讀 （1）下列關(guān)于《水滸傳》的表述，不正確的一項是（ ） A . 武松斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，一步步走向反抗道路。 B . 書中的“豹子頭”林沖、“九紋龍”史進、“花和尚”魯智深、“智多星”宋江等都是英雄好漢。 C . 文中身懷絕技的三位英雄分別是：善盜的是鼓上蚤時遷，善射的是小李廣花榮，善行的是神行太保戴宗。 D . 林沖火拼王倫后，大家推晁蓋為梁山寨主，后來晁蓋在攻打曾頭市時被曾家教師爺史文恭用毒箭射中面頰致死。 （2）“兄弟，莫要怪我，前幾天，我已經(jīng)喝了朝廷送來的藥酒，可能已危在旦夕了。我一生主‘忠義’，不存半點異心。心想，今天卻要落得這樣的下場，寧可朝廷負(fù)我，我也絕不負(fù)朝廷……” 語段選自《水滸傳》，作者是（姓名），其中“兄弟”的綽號是 ， 本語段體現(xiàn)“我也絕不負(fù)朝廷”的具體行動是 14. （4分）閱讀下列名著選段，完成下列各題。 我們誰都知道自己難免一死。但是這一天的到來，似乎遙遙無期。當(dāng)然人們要是健康無恙，誰又會想到它，誰又會整日去惦念它。于是飽食終日，無所事事。 有的時候，要是人們把活著的某一天看作是生命的最后一天該多好??！這就更能顯示出生命的價值。如果認(rèn)為歲月還很漫長，我們的每一天就不會過得那樣有意義、有朝氣，我們對生活就不會總是充滿熱情。 我們對待生命如此倦怠，在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？只有那些聾了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聰?shù)娜司透侨绱?。然而，那些耳聰目明的正常人卻從來不好好地去利用他們這些天賦。他們視而不見，充耳不聞，無任何鑒賞之心。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會留戀它，人得了病才想到健康的幸福。 我有過這樣的想法，如果讓每一個人在他成年后的某一階段瞎上幾天、聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明，寂靜將教會他們真正領(lǐng)略喧嘩的快樂。 最近一位朋友來看我，他剛從林中散步回來，我問他看到些什么，他說沒什么特別的東西。要不是我早習(xí)慣了這樣的回答，我真會大吃一驚。我終于領(lǐng)會了這樣一個道理，明眼人往往熟視無睹。 我多么渴望看看這世上的一切，如果說憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對一切卻如此淡漠！那點綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來是那么的平庸。也許有人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒有的東西又一味追求。在明眼人的世上，視力這種天賦不過增添一點方便罷了，并沒有賦予他們的生活更多的意義。 （1）寫出上面文字的出處和作者。 出自《________》，作者是________。 （2）選文中的主人公正各自經(jīng)歷著怎樣的人生困境？ （3）上面選段中涉及的人物你喜歡她的什么？請你結(jié)合作品的具體內(nèi)容說明理由。 15. （14分）閱讀下列《百草園與三味書屋》，完成下列小題。 A不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶就有無限的趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣，還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏有像人形的，吃了便可成仙。我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過一塊像人樣的。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好得遠。…… B長媽媽曾經(jīng)講給我一個故事聽：…… C 冬天的百草園比較無味；雪一下可就兩樣了。拍雪人和塑雪羅漢要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁養(yǎng)不過夜的。 （1）A節(jié)文字描繪百草園的生活著重突出哪兩方面？這體現(xiàn)出“我”什么天性？ （2）選文中B段省略的內(nèi)容是屬于記敘當(dāng)中的________，敘述這一故事的目的是什么？ （3）結(jié)合選文談?wù)勛髡邔Π俨輬@什么感情？ 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、 名著導(dǎo)讀 (共15題；共133分) 1-1、 1-2、 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 6-1、 6-2、 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 9-1、 9-2、 10-1、 10-2、 11-1、 11-2、 12-1、 12-2、 12-3、 13-1、 13-2、 14-1、 14-2、 14-3、 15-1、 15-2、 15-3、