北師大版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文二輪專題分類復(fù)習(xí)：專題14 詩(shī)歌鑒賞.doc

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北師大版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文二輪專題分類復(fù)習(xí)：專題14 詩(shī)歌鑒賞 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 詩(shī)歌鑒賞 (共10題；共87分) 1. （10分）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題 雨巷 戴望舒① 撐著油紙傘，獨(dú)自 彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng) 又寂寥的雨巷， 我希望逢著 一個(gè)丁香一樣地 結(jié)著愁怨的姑娘②。 她是有 丁香一樣的顏色， 丁香一樣的芬芳， 丁香一樣的憂愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨； 她彷徨在這寂寥的雨巷 撐著油紙傘 像我一樣， 像我一樣地 默默彳?、壑? 冷漠，凄清，又惆悵。 她靜默地走近 走近，又投出 太息④一般的眼光， 她飄過(guò) 像夢(mèng)一般地， 像夢(mèng)一般地凄婉迷茫。 像夢(mèng)中飄過(guò) 一枝丁香地， 我身旁飄過(guò)這女郎； 她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了， 到了頹圮⑤的籬墻， 走盡這雨巷。 在雨的哀曲里， 消了她的顏色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的 太息般的眼光， 丁香般的惆悵。 撐著油紙傘，獨(dú)自 彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng) 又寂寥的雨巷， 一個(gè)丁香一樣地 結(jié)著愁怨的姑娘。 1927年夏 【注】①戴望舒（1905～1950），現(xiàn)代詩(shī)人。②一個(gè)丁香一樣地/結(jié)著愁怨的姑娘：古詩(shī)詞有以丁香象征愁怨之情的，如“丁香空結(jié)雨中愁”（李璟）。③彳?。╟h ch）：小步慢走的樣子。④太息：出聲嘆氣。⑤頹圮（pǐ）：倒塌。 （1）這首詩(shī)描繪了怎樣的景象？ （2）詩(shī)中“雨巷”有什么比喻義？ （3）詩(shī)中提到“丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘”有何用意？ （4）這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？ 2. （7分）閱讀詩(shī)歌，完成下列小題。 論詩(shī) （南宋）戴復(fù)古 飄零憂國(guó)杜陵老，感遇傷時(shí)陳子昂。 近日不聞秋鶴唳，亂蟬無(wú)數(shù)噪斜陽(yáng)。 （1）根據(jù)全詩(shī)，作者推崇的是________的詩(shī)歌。（從詩(shī)歌內(nèi)容角度作答） （2）詩(shī)歌三，四句是如何表達(dá)思想感情的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 3. （10分） 閱讀古詩(shī)，回答相關(guān)問(wèn)題。 舟上 南宋徐照 小船停槳逐潮還，四五人家住一灣。貪看曉光侵月色，不知云氣失前山。 （1）“貪看曉光侵月色”一句中“侵”字向來(lái)為人所稱道，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它的妙處。 （2）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？ 4. （7分）（2013?上海）閱讀下面兩首詩(shī)，完成下列各題。 飲湖上初晴后雨 錢塘湖春行 蘇軾 白居易 水光瀲滟晴方好， 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 山色空蒙雨亦奇。 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。 欲把西湖比西子， 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。 淡妝濃抹總相宜。 最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 （1）兩首詩(shī)都抒發(fā)了作者對(duì)西湖的________之情。 （2）對(duì)兩首詩(shī)的理解正確的一項(xiàng)是（ ） A . 都描寫了晴雨變化中的湖光山色。 B . 都描寫了生機(jī)勃勃的早春景象。 C . 作者觀察景物的角度不同。 D . 作者所寫景物的色彩相同。 5. （10分）閱讀明袁凱《客中夜坐》一詩(shī)，完成題目。 《客中夜坐》 落葉蕭蕭江水長(zhǎng)，故園①歸路更茫茫。 一聲新雁三更雨，何處行人不斷腸。 【注】①故園：故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)。 （1）詩(shī)人因看到“落葉蕭蕭江水長(zhǎng)”之景而生哀思，更因聽(tīng)到________________________（填詩(shī)句）而添悲愁。 （2）詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？ （3）詩(shī)歌的寫作背景等，從這些角度來(lái)分析詩(shī)人的情感，可以說(shuō)是較為全面的。 “雁”常是古人借以抒發(fā)情懷的對(duì)象之一，請(qǐng)你再寫出含有“雁”的古詩(shī)句。 6. （10分）閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題。 【甲】登岳陽(yáng)樓　杜甫【乙】江漢①　杜甫 昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。 吳楚東南坼，乾坤日夜浮。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。 親朋無(wú)一字，老病有孤舟。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。 戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。古來(lái)存老馬，不必取長(zhǎng)途。 【注釋】①江漢：長(zhǎng)江、漢水之間。 （1）兩首詩(shī)均寫于詩(shī)人晚年漂泊之際，兩首詩(shī)中分別體現(xiàn)作者對(duì)故鄉(xiāng)思念之情的句子是： 【甲】 ， 【乙】。 （2）有人認(rèn)為乙詩(shī)洋溢著詩(shī)人自強(qiáng)不息的精神，也有人認(rèn)為這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的怨憤之情，你同意哪種看法？請(qǐng)說(shuō)明理由。亦可另抒己見(jiàn)。 7. （6分）閱讀《過(guò)零丁洋》，完成后面小題。 過(guò)零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。 山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。 人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。 （1）對(duì)文天祥的《過(guò)零丁洋》賞析有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 這首詩(shī)概括了作者一生中的重大事件，融敘事和抒情言志為一體。 B . 頷聯(lián)寫國(guó)家山河破碎，局勢(shì)危急，個(gè)人命運(yùn)也動(dòng)蕩不安，運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象貼切。 C . 頸聯(lián)運(yùn)用“惶恐灘”“零丁洋”兩個(gè)典故，寫出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和詩(shī)人對(duì)前途的憂慮。 D . 本詩(shī)風(fēng)格慷慨悲涼。始為悲憤，終為高亢，感人至深。 （2）詩(shī)的尾聯(lián)是千古名句，請(qǐng)分析詩(shī)人在此聯(lián)中所表達(dá)的思想感情。 8. （10分）閱讀下面古詩(shī)文，完成下列各題。 山行留客 張旭 山光物態(tài)①弄春暉，莫為輕陰便擬歸。 縱使晴明無(wú)雨色，入云深處亦沾衣。 【注釋】①物態(tài)：景物的樣子，這里指山中的景色。 （1）詩(shī)中“________”這個(gè)字采用擬人的手法，化靜為動(dòng)，將萬(wàn)物沐浴在春光中的靜景寫活了。 （2）結(jié)合詩(shī)句，談?wù)勥@首詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？ 9. （10分）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題 鷓鴣天 蘇軾 林?jǐn)嗌矫髦耠[墻。亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥(niǎo)時(shí)時(shí)見(jiàn)，照水紅蕖細(xì)細(xì)香。 村舍外，古城旁。杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽(yáng)。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。 【注釋】這首詞是蘇軾謫居黃州時(shí)所作。紅?。杭t荷花的別名。 （1）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“翻空白鳥(niǎo)時(shí)時(shí)見(jiàn)，照水紅蕖細(xì)細(xì)香”一句在景物描寫方面的特點(diǎn)。 （2）有人認(rèn)為這首詞體現(xiàn)了作者被貶黃州之后苦悶、抑郁的心情，也有人認(rèn)為本詞展現(xiàn)了作者貶居黃州后自得其樂(lè)的隱逸生活。你認(rèn)同哪種觀點(diǎn)？結(jié)合詞的下片，說(shuō)說(shuō)你的理由。 10. （7分）閱讀《山坡羊潼關(guān)懷古》，完成后面問(wèn)題。 山坡羊潼關(guān)懷古 張養(yǎng)浩 峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。 傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。 （1）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ） A . “山坡羊”是詞牌名，“潼關(guān)懷古”是題目。 B . “望西都，意躊躇”中“西都”即長(zhǎng)安，這句寫了作者駐馬遠(yuǎn)望、感慨橫生的樣子。 C . “宮闕萬(wàn)間都作了土”，直接描寫戰(zhàn)爭(zhēng)，使歷代改朝換代的慘烈圖景躍然紙上。 D . 這首曲借憑吊長(zhǎng)安古跡，表現(xiàn)了一個(gè)歷史的主題：在漫長(zhǎng)的封建社會(huì)中，無(wú)論怎樣改朝換代，人民依舊過(guò)著痛苦的生活。 （2）“峰巒如聚，波濤如怒”一句寫得生動(dòng)形象，請(qǐng)你加以賞析。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 詩(shī)歌鑒賞 (共10題；共87分) 1-1、 1-2、 1-3、 1-4、 2-1、 2-2、 3-1、 3-2、 4-1、 4-2、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 6-2、 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 9-1、 9-2、 10-1、 10-2、