2玩一玩做一做第二課時(shí)

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1、課 題 玩一玩,做一做 第 2 課時(shí) 課型 練習(xí) 中心備課人 馮曉華 教 學(xué) 目 標(biāo) 共 標(biāo) 個(gè) 標(biāo) 1、通過觀察、操作，初步認(rèn)識(shí)平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。 2、發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)欣賞數(shù)學(xué)美。 3、通過探究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的熱情，培養(yǎng)主動(dòng)探究的能力；讓學(xué)生感受平移和旋轉(zhuǎn)。 重 點(diǎn) 按要求移動(dòng)物品及制作能旋轉(zhuǎn)的玩具。 難 點(diǎn) 按要求移動(dòng)物品及制作能旋轉(zhuǎn)的玩具。 教 法 引導(dǎo)探究 學(xué) 法 自主探究 媒體使用 有 教具、學(xué)具 剪刀、硬紙片、人物頭像 板 書 設(shè) 計(jì)

2、 思標(biāo)： 檢查簽字： 年 月 日 教學(xué)設(shè)計(jì)過程 一、 引標(biāo)： 同學(xué)們你們做游戲和玩玩具嗎？今天我們就盡情地玩幾個(gè)游戲，做幾個(gè)好玩的玩具。 二、 示標(biāo)： 1、通過觀察、操作，初步認(rèn)識(shí)平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。 2、通過探究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的熱情，培養(yǎng)主動(dòng)探究的能力；讓學(xué)生感受平移和旋轉(zhuǎn)。 三、學(xué)標(biāo)及練測(cè)標(biāo)： （一）、移汽車： 1、怎樣把指定

3、的汽車移出出口? 2、同桌共同完成汽車移出游戲。 3、找生運(yùn)用實(shí)物投影儀演示移動(dòng)方法。 （二）、制作陀螺。 1、今天老師帶來了一個(gè)我小時(shí)候喜歡玩的玩具，它不光好玩，在里面還蘊(yùn)藏著豐的科學(xué)知識(shí)，在我們國(guó)家的少數(shù)民族體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上還是一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在我國(guó)臺(tái)灣還有人專門給它建立了博物館呢!它是什么？ （引出陀螺） 2、教師演示陀螺飛轉(zhuǎn)的情形。 3、這種玩具好玩嗎，你能利用手中的三種硬紙片和火柴棍做三個(gè)不同的陀螺嗎？ 4、學(xué)生獨(dú)立做陀螺。 5、讓同學(xué)操作一下，發(fā)現(xiàn)了什么問題？ 6、引導(dǎo)生總結(jié)：小棒插在陀螺旋轉(zhuǎn)面的中心位置轉(zhuǎn)的最穩(wěn)。三種玩具中圓形的陀螺轉(zhuǎn)的最穩(wěn)。 （二）、制竹蜻蜓和風(fēng)車。 （“練一練” 第2題和第4題） 1、 第2題：按教材的步驟，制一個(gè)竹蜻蜓，玩一玩。 2、 第4題：做一個(gè)風(fēng)車玩一玩。 三、 學(xué)生思標(biāo)： 今天玩的高興嗎？你從中發(fā)現(xiàn)了那些有趣的問題？ 個(gè)案完善