江蘇省高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第4單元 近代中國(guó)反侵略、求民主的潮流課件

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1、第四單元近代中國(guó)反第四單元近代中國(guó)反侵略、求民主的潮流侵略、求民主的潮流第四單元第四單元 單元線索特征單元線索特征單元線索特征通史線索歷史特征近代列強(qiáng)侵華(18401945年)(1)18401945年，列強(qiáng)打開(kāi)中國(guó)大門(mén)，先后發(fā)動(dòng)了兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)、日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)等一系列戰(zhàn)爭(zhēng)(2)列強(qiáng)從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等方面，全面攫取中國(guó)的權(quán)益(1)中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)，并逐步深化，民族危機(jī)加深(2)中國(guó)社會(huì)發(fā)生劇烈變動(dòng)，政治、經(jīng)濟(jì)、思想等方面被迫走向近代化第四單元第四單元 單元線索特征單元線索特征近代前期中國(guó)人民的抗?fàn)幣c探索(18401919年)(1)1851年爆發(fā)

2、的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，首次肩負(fù)起反封建反侵略的雙重任務(wù)；義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)“扶清滅洋”的實(shí)踐失敗(2)1911年的辛亥革命推翻了封建帝制，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，使中國(guó)的政治近代化達(dá)到高峰(1)民族危機(jī)加深，促使中國(guó)人覺(jué)醒，先進(jìn)的中國(guó)人為爭(zhēng)取民族獨(dú)立進(jìn)行抗?fàn)幣c探索(3)農(nóng)民階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)成為近代前期抗?fàn)幪剿鞯膬纱笾黧w階級(jí)第四單元第四單元 單元線索特征單元線索特征新民主主義革命時(shí)期(19191945年)(1)五四運(yùn)動(dòng)促使了中國(guó)人民新覺(jué)醒，標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)始；1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立(2)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民經(jīng)歷了國(guó)民大革命、土地革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)，最終推翻了三座大山，取得了新民主主義革命的基

3、本勝利(1)中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上歷史舞臺(tái)，中國(guó)革命有了新的方向(2)中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，走“工農(nóng)武裝割據(jù)”道路，進(jìn)行民族獨(dú)立和國(guó)家富強(qiáng)的斗爭(zhēng)，最終取得了反帝反封建的民主革命的勝利主題歸納1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)的中國(guó)近代史，既是一部西方列強(qiáng)不斷侵略中國(guó)，使中國(guó)社會(huì)日益淪為半殖民地半封建社會(huì)的侵略史，也是一部中國(guó)人民反侵略、求民主，不斷爭(zhēng)取民族解放和國(guó)家富強(qiáng)的抗?fàn)幪剿魇返谒膯卧谒膯卧?復(fù)習(xí)指導(dǎo)策略復(fù)習(xí)指導(dǎo)策略復(fù)習(xí)指導(dǎo)策略 1 1復(fù)習(xí)本單元，注意把握兩條基本線索：一是列強(qiáng)的侵復(fù)習(xí)本單元，注意把握兩條基本線索：一是列強(qiáng)的侵略，使中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)及中國(guó)人民反抗外來(lái)略，使中國(guó)逐步淪為

4、半殖民地半封建社會(huì)及中國(guó)人民反抗外來(lái)侵略的歷程；二是圍繞著反侵略反封建的革命任務(wù)，中國(guó)社會(huì)侵略的歷程；二是圍繞著反侵略反封建的革命任務(wù)，中國(guó)社會(huì)各階級(jí)各階層展開(kāi)的追求民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)的探索歷程。各階級(jí)各階層展開(kāi)的追求民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)的探索歷程。 2 2復(fù)習(xí)列強(qiáng)的侵華史，要注意從政治侵略、經(jīng)濟(jì)侵略、復(fù)習(xí)列強(qiáng)的侵華史，要注意從政治侵略、經(jīng)濟(jì)侵略、文化侵略等方面綜合分析、歸納列強(qiáng)對(duì)中國(guó)侵略的史實(shí)和影響，文化侵略等方面綜合分析、歸納列強(qiáng)對(duì)中國(guó)侵略的史實(shí)和影響，并結(jié)合世界歷史發(fā)展階段特征加以分析和評(píng)價(jià)。并結(jié)合世界歷史發(fā)展階段特征加以分析和評(píng)價(jià)。第四單元第四單元 復(fù)習(xí)指導(dǎo)策略復(fù)習(xí)指導(dǎo)策略 3 3本單元

5、內(nèi)容多，頭緒亂，注意充分利用主題線索，運(yùn)用本單元內(nèi)容多，頭緒亂，注意充分利用主題線索，運(yùn)用分類歸納、列表、分析比較等多種方法分析理解。如復(fù)習(xí)中國(guó)分類歸納、列表、分析比較等多種方法分析理解。如復(fù)習(xí)中國(guó)近代各階級(jí)的抗?fàn)幣c探索時(shí)，可以梳理各階級(jí)各階層抗?fàn)幣c探近代各階級(jí)的抗?fàn)幣c探索時(shí)，可以梳理各階級(jí)各階層抗?fàn)幣c探索的主要活動(dòng)、特點(diǎn)等，深刻理解索的主要活動(dòng)、特點(diǎn)等，深刻理解2020世紀(jì)中國(guó)社會(huì)的兩次歷史世紀(jì)中國(guó)社會(huì)的兩次歷史性巨變；運(yùn)用比較的方法分析比較太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命和性巨變；運(yùn)用比較的方法分析比較太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命和中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的民主革命的異同，認(rèn)識(shí)農(nóng)民階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的民

6、主革命的異同，認(rèn)識(shí)農(nóng)民階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)、無(wú)產(chǎn)階級(jí)在民主革命中的地位和作用，梳理中國(guó)民主革命的發(fā)無(wú)產(chǎn)階級(jí)在民主革命中的地位和作用，梳理中國(guó)民主革命的發(fā)展規(guī)律和趨勢(shì)。展規(guī)律和趨勢(shì)。第四單元第四單元 復(fù)習(xí)指導(dǎo)策略復(fù)習(xí)指導(dǎo)策略 4 4從民主革命的任務(wù)和社會(huì)的主要矛盾變化，分析國(guó)共從民主革命的任務(wù)和社會(huì)的主要矛盾變化，分析國(guó)共兩黨的關(guān)系，突出認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是在民主革命斗兩黨的關(guān)系，突出認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是在民主革命斗爭(zhēng)中逐步形成的。爭(zhēng)中逐步形成的。 5 5復(fù)習(xí)本單元時(shí)，應(yīng)注意滲透社會(huì)現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)，中華民族復(fù)習(xí)本單元時(shí)，應(yīng)注意滲透社會(huì)現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)，中華民族的偉大復(fù)興是當(dāng)前我們一直關(guān)注的熱點(diǎn)之一。注意

7、近代中華民的偉大復(fù)興是當(dāng)前我們一直關(guān)注的熱點(diǎn)之一。注意近代中華民族獨(dú)立與現(xiàn)代中華民族復(fù)興、崛起的內(nèi)在聯(lián)系；特別是體現(xiàn)出族獨(dú)立與現(xiàn)代中華民族復(fù)興、崛起的內(nèi)在聯(lián)系；特別是體現(xiàn)出中華民族獨(dú)立復(fù)興的歷程，滲透著愛(ài)國(guó)主義的精神。同時(shí)注意中華民族獨(dú)立復(fù)興的歷程，滲透著愛(ài)國(guó)主義的精神。同時(shí)注意重大歷史事件的周年紀(jì)念，如重大歷史事件的周年紀(jì)念，如20122012年是中華民國(guó)成立年是中華民國(guó)成立100100周年。周年。第第6 6講講 從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到八國(guó)聯(lián)軍侵華從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到八國(guó)聯(lián)軍侵華第第6 6講講 學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航 18401840年至年至19001900年間的列強(qiáng)侵略與中國(guó)人民的反抗斗爭(zhēng)：鴉年間的列強(qiáng)侵

8、略與中國(guó)人民的反抗斗爭(zhēng)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；片戰(zhàn)爭(zhēng)；第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)；八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)；林則徐等愛(ài)國(guó)將領(lǐng)的反抗甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)；八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)；林則徐等愛(ài)國(guó)將領(lǐng)的反抗斗爭(zhēng)；義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)斗爭(zhēng)；義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航第第6 6講講 主干考點(diǎn)梳理主干考點(diǎn)梳理 考點(diǎn)考點(diǎn) 1 1鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)1 1原因原因(1)(1)根本原因根本原因國(guó)際：英法美相繼開(kāi)展國(guó)際：英法美相繼開(kāi)展_，為了開(kāi)拓海外市，為了開(kāi)拓海外市場(chǎng)和掠奪生產(chǎn)原料，英國(guó)準(zhǔn)備侵略中國(guó)場(chǎng)和掠奪生產(chǎn)原料，英國(guó)準(zhǔn)備侵略中國(guó)。國(guó)內(nèi)：清政府經(jīng)濟(jì)落后、政治腐敗，閉關(guān)鎖國(guó)國(guó)內(nèi)：清政府經(jīng)濟(jì)落后、政治腐敗，閉關(guān)鎖國(guó)。(2)(2)直接原因直接原因走

9、私鴉片：英國(guó)為了扭轉(zhuǎn)對(duì)華走私鴉片：英國(guó)為了扭轉(zhuǎn)對(duì)華_，向中國(guó)走私，向中國(guó)走私鴉片鴉片。主干考點(diǎn)梳理工業(yè)革命工業(yè)革命貿(mào)易逆差貿(mào)易逆差第第6 6講講 主干考點(diǎn)梳理主干考點(diǎn)梳理 禁煙運(yùn)動(dòng)：林則徐在虎門(mén)銷煙，英國(guó)以此為借口，發(fā)禁煙運(yùn)動(dòng)：林則徐在虎門(mén)銷煙，英國(guó)以此為借口，發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。2 2過(guò)程過(guò)程(1)(1)爆發(fā)：爆發(fā)：18401840年年6 6月，英國(guó)艦隊(duì)侵入月，英國(guó)艦隊(duì)侵入_海面挑釁，海面挑釁，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。(2)(2)擴(kuò)大：擴(kuò)大：18411841年初強(qiáng)占香港島，威逼廣州；清朝愛(ài)國(guó)將年初強(qiáng)占香港島，威逼廣州；清朝愛(ài)國(guó)將領(lǐng)海齡等抗英殉國(guó)。領(lǐng)海齡等抗英殉國(guó)。(3)(3)結(jié)束：結(jié)束：

10、18421842年年8 8月，英軍入侵月，英軍入侵_江面，清江面，清政府屈辱求和，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。政府屈辱求和，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。3 3結(jié)果：清政府戰(zhàn)敗，結(jié)果：清政府戰(zhàn)敗，18421842年年8 8月被迫與英國(guó)簽訂不平等月被迫與英國(guó)簽訂不平等條約條約_。廣東廣東南京下關(guān)南京下關(guān)南京條約南京條約第第6 6講講 主干考點(diǎn)梳理主干考點(diǎn)梳理4.4.影響影響(1)(1)中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整不斷遭到破壞，中國(guó)開(kāi)始淪為中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整不斷遭到破壞，中國(guó)開(kāi)始淪為_(kāi)國(guó)家。國(guó)家。(2)(2)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是中國(guó)近代史的開(kāi)端。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是中國(guó)近代史的開(kāi)端。南京條約南京條約附件(1)割_給英國(guó)(

11、2)賠款2 100萬(wàn)銀元(3)開(kāi)放_(tái)、廈門(mén)、福州、寧波、上海五處為通商口岸(4)協(xié)定_列強(qiáng)取得了_權(quán)、片面最惠國(guó)待遇、居住及租地權(quán)等香港島香港島廣州廣州領(lǐng)事裁判領(lǐng)事裁判關(guān)稅關(guān)稅半殖民地半封建半殖民地半封建第第6 6講講 主干考點(diǎn)梳理主干考點(diǎn)梳理【走出誤區(qū)走出誤區(qū)】 “ “半殖民地半封建社會(huì)半殖民地半封建社會(huì)”不能錯(cuò)誤理解為不能錯(cuò)誤理解為一半是殖民地，一半是封建社會(huì)，也不能理解為政治上是殖民一半是殖民地，一半是封建社會(huì)，也不能理解為政治上是殖民地性質(zhì)，經(jīng)濟(jì)上是封建性質(zhì)。地性質(zhì)，經(jīng)濟(jì)上是封建性質(zhì)。“半殖民地半殖民地”在政治上是指喪失在政治上是指喪失了部分而不是全部的獨(dú)立自主權(quán)；在經(jīng)濟(jì)上是指中國(guó)逐漸

12、被卷了部分而不是全部的獨(dú)立自主權(quán)；在經(jīng)濟(jì)上是指中國(guó)逐漸被卷入資本主義世界市場(chǎng)，淪為資本主義國(guó)家的原料產(chǎn)地和商品銷入資本主義世界市場(chǎng)，淪為資本主義國(guó)家的原料產(chǎn)地和商品銷售市場(chǎng)；在思想文化上則表現(xiàn)為西方的思想文化開(kāi)始傳入中國(guó)。售市場(chǎng)；在思想文化上則表現(xiàn)為西方的思想文化開(kāi)始傳入中國(guó)?！鞍敕饨ò敕饨ā笔侵冈谡?、經(jīng)濟(jì)、文化方面既保存了封建主義，是指在政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面既保存了封建主義，又發(fā)展了資本主義。又發(fā)展了資本主義。第第6 6講講 主干考點(diǎn)梳理主干考點(diǎn)梳理 考點(diǎn)考點(diǎn) 2 2第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)1 1原因原因(1)(1)根本原因：進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)，擴(kuò)大在華侵略權(quán)益。根本原因：進(jìn)一步打開(kāi)中

13、國(guó)市場(chǎng)，擴(kuò)大在華侵略權(quán)益。(2)(2)直接原因：直接原因：“_”“_”要求遭到拒絕。要求遭到拒絕。2 2過(guò)程過(guò)程(1)1856(1)1856年，英軍進(jìn)攻廣州，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。年，英軍進(jìn)攻廣州，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。(2)1858(2)1858年，英法聯(lián)軍進(jìn)逼天津，與清政府簽訂年，英法聯(lián)軍進(jìn)逼天津，與清政府簽訂_。(3)1860(3)1860年，英法聯(lián)軍攻陷天津、北京，火燒年，英法聯(lián)軍攻陷天津、北京，火燒_，與，與英法簽訂北京條約。英法簽訂北京條約。修約修約天津條約天津條約圓明園圓明園第第6 6講講 主干考點(diǎn)梳理主干考點(diǎn)梳理3 3結(jié)果：清政府戰(zhàn)敗，簽訂結(jié)果：清政府戰(zhàn)敗，簽訂天津條約天津條約北京條約北京條約等等條約

14、。條約。天津條約北京條約時(shí)間1858年1860年內(nèi)容(1)允許_進(jìn)駐北京，增開(kāi)沿海沿江十處通商口岸(2)外國(guó)軍艦、商船可以在_通航(3)外國(guó)人可以到中國(guó)內(nèi)地游歷、經(jīng)商和傳教(4)清政府賠償英法兩國(guó)巨額白銀(1)承認(rèn)天津條約有效(2)增開(kāi)_為商埠(3)割_給英國(guó)(4)對(duì)英法賠款各增至800萬(wàn)兩白銀外國(guó)公使外國(guó)公使長(zhǎng)江各口岸長(zhǎng)江各口岸天津天津九龍司地方一區(qū)九龍司地方一區(qū)第第6 6講講 主干考點(diǎn)梳理主干考點(diǎn)梳理4.4.影響影響(1)(1)使中國(guó)喪失大片領(lǐng)土，主權(quán)受到更加嚴(yán)重侵害。使中國(guó)喪失大片領(lǐng)土，主權(quán)受到更加嚴(yán)重侵害。(2)(2)清政府與列強(qiáng)勾結(jié)，共同鎮(zhèn)壓中國(guó)人民的反抗。清政府與列強(qiáng)勾結(jié)，共同鎮(zhèn)壓

15、中國(guó)人民的反抗。(3)(3)中國(guó)半殖民地半封建化程度加深。中國(guó)半殖民地半封建化程度加深。【特別說(shuō)明特別說(shuō)明】 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)，之所以第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)，之所以這樣說(shuō)關(guān)鍵是因?yàn)閮纱螒?zhàn)爭(zhēng)根本原因和根本目的一脈相承，都這樣說(shuō)關(guān)鍵是因?yàn)閮纱螒?zhàn)爭(zhēng)根本原因和根本目的一脈相承，都是列強(qiáng)為了打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)，變中國(guó)為其商品市場(chǎng)和原料產(chǎn)地。是列強(qiáng)為了打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)，變中國(guó)為其商品市場(chǎng)和原料產(chǎn)地。第第6 6講講 主干考點(diǎn)梳理主干考點(diǎn)梳理第第6 6講講 主干考點(diǎn)梳理主干考點(diǎn)梳理 考點(diǎn)考點(diǎn) 3 3甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)1 1背景背景(1)(1)日本在日本在_后實(shí)力上升，蓄意侵略中國(guó)。后實(shí)力上升

16、，蓄意侵略中國(guó)。(2)1894(2)1894年朝鮮爆發(fā)農(nóng)民起義，日本趁機(jī)入侵朝鮮，蓄意挑年朝鮮爆發(fā)農(nóng)民起義，日本趁機(jī)入侵朝鮮，蓄意挑起戰(zhàn)爭(zhēng)。起戰(zhàn)爭(zhēng)。2 2過(guò)程過(guò)程(1)1894(1)1894年年7 7月，日本艦隊(duì)在朝鮮月，日本艦隊(duì)在朝鮮_襲擊清軍，襲擊清軍，挑起戰(zhàn)爭(zhēng)。挑起戰(zhàn)爭(zhēng)。(2)(2)清軍在朝鮮平壤陸戰(zhàn)失利。清軍在朝鮮平壤陸戰(zhàn)失利。(3)(3)黃海大戰(zhàn)，日軍控制黃海制海權(quán)。黃海大戰(zhàn)，日軍控制黃海制海權(quán)。明治維新明治維新豐島海面豐島海面第第6 6講講 主干考點(diǎn)梳理主干考點(diǎn)梳理(4)(4)日軍進(jìn)攻遼東、山東半島，攻占日軍進(jìn)攻遼東、山東半島，攻占_。18951895年年初攻占威海衛(wèi)，初攻占威海衛(wèi)

17、，_全軍覆沒(méi)。全軍覆沒(méi)。 3 3結(jié)果：結(jié)果：18951895年年4 4月，清政府與日本簽訂月，清政府與日本簽訂馬關(guān)條約馬關(guān)條約。大連、旅順大連、旅順北洋艦隊(duì)北洋艦隊(duì)臺(tái)灣臺(tái)灣重慶重慶第第6 6講講 主干考點(diǎn)梳理主干考點(diǎn)梳理4 4影響：中國(guó)社會(huì)半殖民地化的程度大大加深。影響：中國(guó)社會(huì)半殖民地化的程度大大加深。(1)(1)中國(guó)領(lǐng)土和主權(quán)進(jìn)一步遭受嚴(yán)重?fù)p失。中國(guó)領(lǐng)土和主權(quán)進(jìn)一步遭受嚴(yán)重?fù)p失。(2)(2)巨額賠款，大大加重了中國(guó)人民的負(fù)擔(dān)。巨額賠款，大大加重了中國(guó)人民的負(fù)擔(dān)。(3)(3)新的通商口岸的開(kāi)辟，使列強(qiáng)侵略勢(shì)力深入內(nèi)地。新的通商口岸的開(kāi)辟，使列強(qiáng)侵略勢(shì)力深入內(nèi)地。(4)(4)外國(guó)在華投資設(shè)廠，

18、拓展了列強(qiáng)對(duì)華外國(guó)在華投資設(shè)廠，拓展了列強(qiáng)對(duì)華_的途的途徑，阻礙了中國(guó)民族資本主義的發(fā)展。徑，阻礙了中國(guó)民族資本主義的發(fā)展。(5)(5)列強(qiáng)爭(zhēng)相劃分列強(qiáng)爭(zhēng)相劃分“_”_”，掀起瓜分中國(guó)的狂潮。，掀起瓜分中國(guó)的狂潮。資本輸出資本輸出勢(shì)力范圍勢(shì)力范圍第第6 6講講 主干考點(diǎn)梳理主干考點(diǎn)梳理【思維延伸思維延伸】 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和馬關(guān)條約馬關(guān)條約給中國(guó)社會(huì)造給中國(guó)社會(huì)造成了嚴(yán)重的影響，也刺激了列強(qiáng)瓜分中國(guó)的野心，使中華民族成了嚴(yán)重的影響，也刺激了列強(qiáng)瓜分中國(guó)的野心，使中華民族陷入了極其嚴(yán)重的危機(jī)；面對(duì)嚴(yán)重的民族危機(jī)，中國(guó)社會(huì)各階陷入了極其嚴(yán)重的危機(jī)；面對(duì)嚴(yán)重的民族危機(jī)，中國(guó)社會(huì)各階級(jí)、各階

19、層掀起了不同形式的救亡圖存運(yùn)動(dòng)，成為近代中國(guó)歷級(jí)、各階層掀起了不同形式的救亡圖存運(yùn)動(dòng)，成為近代中國(guó)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。第第6 6講講 主干考點(diǎn)梳理主干考點(diǎn)梳理 考點(diǎn)考點(diǎn) 4 4八國(guó)聯(lián)軍侵華八國(guó)聯(lián)軍侵華1 1原因：義和團(tuán)發(fā)動(dòng)的原因：義和團(tuán)發(fā)動(dòng)的_運(yùn)動(dòng)日益高漲。運(yùn)動(dòng)日益高漲。2 2過(guò)程過(guò)程(1)1900(1)1900年年6 6月到月到8 8月，英、美、法、俄等八國(guó)借口鎮(zhèn)壓義和月，英、美、法、俄等八國(guó)借口鎮(zhèn)壓義和團(tuán)，占領(lǐng)團(tuán)，占領(lǐng)_。(2)(2)義和團(tuán)和清軍愛(ài)國(guó)官兵在廊坊和天津打擊侵略者。義和團(tuán)和清軍愛(ài)國(guó)官兵在廊坊和天津打擊侵略者。3 3結(jié)果：清政府求和，結(jié)果：清政府求和，19011901年簽訂

20、辛丑條約。年簽訂辛丑條約。(1)(1)賠款各國(guó)白銀賠款各國(guó)白銀4.54.5億兩，分億兩，分3939年還清，本息合計(jì)年還清，本息合計(jì)9.89.8億兩，億兩，以關(guān)稅和鹽稅作抵押。以關(guān)稅和鹽稅作抵押。(2)(2)北京北京_設(shè)立設(shè)立“使館界使館界”，各國(guó)駐兵保護(hù)。，各國(guó)駐兵保護(hù)。反帝愛(ài)國(guó)反帝愛(ài)國(guó)天津、北京天津、北京東交民巷東交民巷第第6 6講講 主干考點(diǎn)梳理主干考點(diǎn)梳理(3)(3)拆毀北京至大沽的炮臺(tái)，準(zhǔn)許列強(qiáng)駐兵北京至拆毀北京至大沽的炮臺(tái)，準(zhǔn)許列強(qiáng)駐兵北京至_鐵路沿線的戰(zhàn)略要地。鐵路沿線的戰(zhàn)略要地。(4)(4)懲辦義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)中參加反帝斗爭(zhēng)的官吏，永遠(yuǎn)禁止中國(guó)懲辦義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)中參加反帝斗爭(zhēng)的官吏，永遠(yuǎn)禁

21、止中國(guó)人民成立或參加人民成立或參加_的組織。的組織。(5)(5)改總理衙門(mén)為改總理衙門(mén)為_(kāi)，位居六部之上。，位居六部之上。4 4影響影響(1)(1)辛丑條約辛丑條約使清政府成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具。使清政府成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具。(2)(2)標(biāo)志著中國(guó)完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的境地。標(biāo)志著中國(guó)完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的境地。山海關(guān)山海關(guān)反帝性質(zhì)反帝性質(zhì)外務(wù)部外務(wù)部第第6 6講講 主干考點(diǎn)梳理主干考點(diǎn)梳理【特別說(shuō)明特別說(shuō)明】 義和團(tuán)提出義和團(tuán)提出“扶清滅洋扶清滅洋”口號(hào)具有愛(ài)國(guó)性質(zhì)，口號(hào)具有愛(ài)國(guó)性質(zhì)，反映了當(dāng)時(shí)帝國(guó)主義與中華民族的矛盾成為中國(guó)社會(huì)的主要矛反映了當(dāng)時(shí)帝國(guó)主義與中華民族的矛

22、盾成為中國(guó)社會(huì)的主要矛盾，但它帶有局限性。盾，但它帶有局限性。“扶清扶清”有利于爭(zhēng)取官兵，卻容易放松有利于爭(zhēng)取官兵，卻容易放松對(duì)清政府的警惕；對(duì)清政府的警惕；“滅洋滅洋”能動(dòng)員廣大民眾參加反帝斗爭(zhēng)，但能動(dòng)員廣大民眾參加反帝斗爭(zhēng)，但卻帶有盲目、籠統(tǒng)的排外性質(zhì)。卻帶有盲目、籠統(tǒng)的排外性質(zhì)。第第6 6講講 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)一近代不平等條約的內(nèi)容及影響探究點(diǎn)一近代不平等條約的內(nèi)容及影響重點(diǎn)要點(diǎn)探究割遼割遼東半島東半島、臺(tái)灣、臺(tái)灣及附屬及附屬島嶼、島嶼、澎湖列澎湖列島島割九龍司割九龍司地方一區(qū)給地方一區(qū)給英國(guó)英國(guó)割占香港島割占香港島割割地地辛丑條約辛丑條約馬關(guān)馬關(guān)條約條約北京條約北京條約

23、(英法英法)天津條約天津條約(英法美俄英法美俄)南京條約南京條約及附件及附件第第6 6講講 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究通商口岸廣州、廈門(mén)、福州、寧波、上海增開(kāi)沿海沿江十處通商口岸天津沙市、重慶、蘇州、杭州賠款2 100萬(wàn)銀元英法軍費(fèi)各200萬(wàn)兩白銀，英商損失200萬(wàn)兩白銀英法的賠款各增至800萬(wàn)兩白銀賠償軍費(fèi)二億兩白銀白銀4.5億兩，本息合計(jì)9.8億兩第第6 6講講 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究主權(quán)喪失關(guān)稅權(quán)；領(lǐng)事裁判權(quán)、片面最惠國(guó)待遇、租賃權(quán)公使進(jìn)駐北京權(quán)；內(nèi)河航運(yùn)權(quán)；內(nèi)地游歷、通商、傳教權(quán)開(kāi)設(shè)工廠、產(chǎn)品運(yùn)銷中國(guó)內(nèi)地免收內(nèi)地稅海關(guān)權(quán)、駐兵權(quán)、外交權(quán)、反抗權(quán)等影響中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)中外反

24、動(dòng)勢(shì)力公開(kāi)勾結(jié)，共同鎮(zhèn)壓中國(guó)人民的反抗；中國(guó)半殖民地半封建化的程度加深中國(guó)社會(huì)半殖民地化的程度大大加深中國(guó)半殖民地半封建秩序完全確立第第6 6講講 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究例例1 120102010海南卷海南卷 恩格斯在評(píng)論某次戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)指出：恩格斯在評(píng)論某次戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)指出：“如如果我們將當(dāng)時(shí)所締結(jié)的各項(xiàng)條約比較一下，就不得不承認(rèn)這樣果我們將當(dāng)時(shí)所締結(jié)的各項(xiàng)條約比較一下，就不得不承認(rèn)這樣一件一目了然的事實(shí)：這次戰(zhàn)爭(zhēng)不是對(duì)英國(guó)和法國(guó)有利，而是一件一目了然的事實(shí)：這次戰(zhàn)爭(zhēng)不是對(duì)英國(guó)和法國(guó)有利，而是對(duì)俄國(guó)有利。對(duì)俄國(guó)有利。”恩格斯所評(píng)論的戰(zhàn)爭(zhēng)是指恩格斯所評(píng)論的戰(zhàn)爭(zhēng)是指( () )A A鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B B

25、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)C C甲午戰(zhàn)爭(zhēng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng) D D八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng) 答案答案 解析解析 通過(guò)材料通過(guò)材料“這次戰(zhàn)爭(zhēng)不是對(duì)英國(guó)和法國(guó)有利，而這次戰(zhàn)爭(zhēng)不是對(duì)英國(guó)和法國(guó)有利，而是對(duì)俄國(guó)有利是對(duì)俄國(guó)有利”這一信息分析各選項(xiàng)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后英國(guó)強(qiáng)迫清這一信息分析各選項(xiàng)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后英國(guó)強(qiáng)迫清政府簽訂了南京條約，英國(guó)獲利最多；甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，日本政府簽訂了南京條約，英國(guó)獲利最多；甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，日本強(qiáng)迫清政府簽訂了馬關(guān)條約，日本獲利最多；八國(guó)聯(lián)軍侵強(qiáng)迫清政府簽訂了馬關(guān)條約，日本獲利最多；八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)后所簽訂的辛丑條約，參戰(zhàn)國(guó)均獲利；故可排除華戰(zhàn)爭(zhēng)后所簽訂的辛丑條約，參戰(zhàn)國(guó)均獲利；故可排除A

26、A、C C、D D三項(xiàng)。而在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，俄國(guó)不但享有英法同清政三項(xiàng)。而在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，俄國(guó)不但享有英法同清政府所簽訂條約的一切特權(quán)外，還單獨(dú)和清政府簽約，占領(lǐng)了中府所簽訂條約的一切特權(quán)外，還單獨(dú)和清政府簽約，占領(lǐng)了中國(guó)東北、西北大片領(lǐng)土。故國(guó)東北、西北大片領(lǐng)土。故B B項(xiàng)符合題意。項(xiàng)符合題意。第第6 6講講 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究 命題分析命題分析 近代不平等條約對(duì)中國(guó)的危害是巨大的，它近代不平等條約對(duì)中國(guó)的危害是巨大的，它使列強(qiáng)侵略中國(guó)的要求合法化，為列強(qiáng)掠奪中國(guó)披上了合法的使列強(qiáng)侵略中國(guó)的要求合法化，為列強(qiáng)掠奪中國(guó)披上了合法的外衣；不平等條約的簽訂導(dǎo)致中國(guó)國(guó)際地位下降，使中國(guó)淪

27、為外衣；不平等條約的簽訂導(dǎo)致中國(guó)國(guó)際地位下降，使中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì)。復(fù)習(xí)備考近代不平等條約的內(nèi)容，可以半殖民地半封建社會(huì)。復(fù)習(xí)備考近代不平等條約的內(nèi)容，可以采取分類記憶法進(jìn)行識(shí)記；對(duì)于條約內(nèi)容的影響可以從總體上采取分類記憶法進(jìn)行識(shí)記；對(duì)于條約內(nèi)容的影響可以從總體上進(jìn)行歸納，也可以結(jié)合條約的具體內(nèi)容說(shuō)明，這也是高考命題進(jìn)行歸納，也可以結(jié)合條約的具體內(nèi)容說(shuō)明，這也是高考命題的主要切入點(diǎn)的主要切入點(diǎn)。第第6 6講講 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究變式題變式題 18761876年葛元煦年葛元煦滬游雜記滬游雜記言：言：“向稱天下繁向稱天下繁華有四大鎮(zhèn)，曰朱仙，曰佛山，曰漢口，曰景德。自香港興而華有四大

28、鎮(zhèn)，曰朱仙，曰佛山，曰漢口，曰景德。自香港興而四鎮(zhèn)遜焉，自上海興而香港又遜焉。四鎮(zhèn)遜焉，自上海興而香港又遜焉?！薄啊薄跋愀叟d香港興”“”“上海興上海興”都是因?yàn)楹炗喠硕际且驗(yàn)楹炗喠? () )A A南京條約南京條約 B B北京條約北京條約 C C馬關(guān)條約馬關(guān)條約 D D辛丑條約辛丑條約 答案答案 第第6 6講講 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究 解析解析 本題考查對(duì)中國(guó)近代不平等條約影響的理解。據(jù)本題考查對(duì)中國(guó)近代不平等條約影響的理解。據(jù)題干提供的信息和所學(xué)史實(shí)，題干提供的信息和所學(xué)史實(shí)，南京條約南京條約中規(guī)定割讓香港島中規(guī)定割讓香港島給英國(guó)，開(kāi)放廣州、廈門(mén)、福州、寧波、上海，符合給英國(guó)，開(kāi)放廣州、廈

29、門(mén)、福州、寧波、上海，符合“香港香港興興”“”“上海興上海興”的要求，故答案為的要求，故答案為A A項(xiàng)。項(xiàng)。第第6 6講講 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究第第6 6講講 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)二近代前期列強(qiáng)侵華的階段特征及影響探究點(diǎn)二近代前期列強(qiáng)侵華的階段特征及影響 拓展探究拓展探究 問(wèn)題一歸納近代侵華共分為幾個(gè)階段？其階段特征和影問(wèn)題一歸納近代侵華共分為幾個(gè)階段？其階段特征和影響如何響如何？提示提示1.191.19世紀(jì)世紀(jì)4040年代年代6060年代。年代。(1)(1)特征特征侵略方式：以發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)為打開(kāi)中國(guó)大門(mén)的手段，以商品侵略方式：以發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)為打開(kāi)中國(guó)大門(mén)的手段，以商品輸出為主要侵略方

30、式輸出為主要侵略方式。國(guó)家：英法為首，俄美隨后國(guó)家：英法為首，俄美隨后。第第6 6講講 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究(2)(2)影響影響政治：開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)政治：開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)。經(jīng)濟(jì)：自然經(jīng)濟(jì)逐步解體，開(kāi)始了中國(guó)近代化的進(jìn)程經(jīng)濟(jì)：自然經(jīng)濟(jì)逐步解體，開(kāi)始了中國(guó)近代化的進(jìn)程。思想：出現(xiàn)了向西方學(xué)習(xí)的新思潮思想：出現(xiàn)了向西方學(xué)習(xí)的新思潮。外交：國(guó)門(mén)大開(kāi)，清王朝被迫開(kāi)放外交：國(guó)門(mén)大開(kāi)，清王朝被迫開(kāi)放。2 21919世紀(jì)末世紀(jì)末2020世紀(jì)初。世紀(jì)初。(1)(1)特征特征侵略方式：政治上，由掀起瓜分中國(guó)狂潮到實(shí)行侵略方式：政治上，由掀起瓜分中國(guó)狂潮到實(shí)行“以華以華治華治華”；經(jīng)濟(jì)上，

31、以商品輸出為主到以資本輸出為主；經(jīng)濟(jì)上，以商品輸出為主到以資本輸出為主。國(guó)家：除英、法、美、俄外，德、日、意加入，尤其是國(guó)家：除英、法、美、俄外，德、日、意加入，尤其是日本曾獨(dú)霸中國(guó)日本曾獨(dú)霸中國(guó)。第第6 6講講 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究(2)(2)影響影響政治：民族危機(jī)加深，推動(dòng)了民主革命運(yùn)動(dòng)的高漲政治：民族危機(jī)加深，推動(dòng)了民主革命運(yùn)動(dòng)的高漲。經(jīng)濟(jì)：嚴(yán)重摧殘了中國(guó)的民族經(jīng)濟(jì)，自然經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步經(jīng)濟(jì)：嚴(yán)重摧殘了中國(guó)的民族經(jīng)濟(jì)，自然經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步瓦解瓦解。思想：維新思想和民主共和思想對(duì)封建思想形成了巨思想：維新思想和民主共和思想對(duì)封建思想形成了巨大沖擊，新文化運(yùn)動(dòng)更是動(dòng)搖了封建思想的正統(tǒng)地位大沖擊，新文

32、化運(yùn)動(dòng)更是動(dòng)搖了封建思想的正統(tǒng)地位。外交：中外反動(dòng)勢(shì)力勾結(jié)，反動(dòng)政府成為列強(qiáng)侵華工外交：中外反動(dòng)勢(shì)力勾結(jié)，反動(dòng)政府成為列強(qiáng)侵華工具具。第第6 6講講 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究3 32020世紀(jì)三四十年代。世紀(jì)三四十年代。(1)(1)特征特征侵略方式：主要從侵略方式：主要從“以華治華以華治華”到獨(dú)霸中國(guó)，主要國(guó)到獨(dú)霸中國(guó)，主要國(guó)家是美日家是美日。國(guó)家：侵華主要格局先是由列強(qiáng)共同支配，后由日本國(guó)家：侵華主要格局先是由列強(qiáng)共同支配，后由日本獨(dú)霸中國(guó)獨(dú)霸中國(guó)。(2)(2)影響影響政治：中華民族危機(jī)空前嚴(yán)重，促成國(guó)共合作抗日政治：中華民族危機(jī)空前嚴(yán)重，促成國(guó)共合作抗日。經(jīng)濟(jì)：民族工業(yè)發(fā)展陷入困境經(jīng)濟(jì)：民

33、族工業(yè)發(fā)展陷入困境。第第6 6講講 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究問(wèn)題二近代西方列強(qiáng)侵華與世界資本主義發(fā)展階段密問(wèn)題二近代西方列強(qiáng)侵華與世界資本主義發(fā)展階段密切相關(guān)。對(duì)此你如何認(rèn)識(shí)列強(qiáng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)切相關(guān)。對(duì)此你如何認(rèn)識(shí)列強(qiáng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)？提示提示(1)(1)從起因看，與世界資本主義發(fā)展階段和程度緊從起因看，與世界資本主義發(fā)展階段和程度緊密相關(guān)，具有明顯的階段特征。密相關(guān)，具有明顯的階段特征。(2)(2)從發(fā)動(dòng)者看，侵華國(guó)家從一國(guó)到多國(guó)，再?gòu)亩鄧?guó)到一從發(fā)動(dòng)者看，侵華國(guó)家從一國(guó)到多國(guó)，再?gòu)亩鄧?guó)到一國(guó)。地域上由以歐洲列強(qiáng)為主到以日美為主，反映近代國(guó)際國(guó)。地域上由以歐洲列強(qiáng)為主到以日美為主，反映近代國(guó)際關(guān)系由以歐

34、洲為中心向兩側(cè)轉(zhuǎn)移的變化。關(guān)系由以歐洲為中心向兩側(cè)轉(zhuǎn)移的變化。(3)(3)從列強(qiáng)侵華目的看，最終目的是獲取最大經(jīng)濟(jì)利益。從列強(qiáng)侵華目的看，最終目的是獲取最大經(jīng)濟(jì)利益。列強(qiáng)通過(guò)不平等條約規(guī)定的開(kāi)埠通商、協(xié)定關(guān)稅、資本輸出列強(qiáng)通過(guò)不平等條約規(guī)定的開(kāi)埠通商、協(xié)定關(guān)稅、資本輸出等，都是這一根本目的的具體體現(xiàn)。等，都是這一根本目的的具體體現(xiàn)。第第6 6講講 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究例例2 220102010課標(biāo)全國(guó)卷課標(biāo)全國(guó)卷 19001900年年6 6月月2121日，清政府頒布日，清政府頒布“向各國(guó)宣戰(zhàn)懿旨向各國(guó)宣戰(zhàn)懿旨”。6 6月月2626日，兩江總督劉坤一、湖廣總督日，兩江總督劉坤一、湖廣總督張之

35、洞等與列強(qiáng)駐上海領(lǐng)事商定東南保護(hù)約款，規(guī)定張之洞等與列強(qiáng)駐上海領(lǐng)事商定東南保護(hù)約款，規(guī)定“上上海租界歸各國(guó)公同保護(hù)，長(zhǎng)江及蘇、杭內(nèi)地均歸各督撫保護(hù)，海租界歸各國(guó)公同保護(hù)，長(zhǎng)江及蘇、杭內(nèi)地均歸各督撫保護(hù)，兩不相擾，以保中外商民人民產(chǎn)業(yè)為主兩不相擾，以保中外商民人民產(chǎn)業(yè)為主”。這表明。這表明( () )A A列強(qiáng)在華勢(shì)力受到有效遏制列強(qiáng)在華勢(shì)力受到有效遏制B B清政府中央集權(quán)面臨危機(jī)清政府中央集權(quán)面臨危機(jī)C. C. 地方實(shí)力派成為列強(qiáng)代理人地方實(shí)力派成為列強(qiáng)代理人D D地方勢(shì)力與朝廷分庭抗禮地方勢(shì)力與朝廷分庭抗禮 答案答案 解析解析 本題考查八國(guó)聯(lián)軍侵華的歷史背景。從題干材料本題考查八國(guó)聯(lián)軍侵華的

36、歷史背景。從題干材料信息：清政府向各國(guó)宣戰(zhàn)、地方官員與列強(qiáng)簽訂條約中看出，信息：清政府向各國(guó)宣戰(zhàn)、地方官員與列強(qiáng)簽訂條約中看出，清政府中央集權(quán)遭到地方勢(shì)力的沖擊，即中央集權(quán)面臨危機(jī)。清政府中央集權(quán)遭到地方勢(shì)力的沖擊，即中央集權(quán)面臨危機(jī)。A A、C C兩項(xiàng)在材料中不能體現(xiàn)，而地方勢(shì)力也沒(méi)有發(fā)展到與朝廷兩項(xiàng)在材料中不能體現(xiàn)，而地方勢(shì)力也沒(méi)有發(fā)展到與朝廷分庭抗禮的程度。分庭抗禮的程度。 命題分析命題分析 近代列強(qiáng)侵華的表現(xiàn)、影響及反映的歷史階近代列強(qiáng)侵華的表現(xiàn)、影響及反映的歷史階段特征是高考命題的重點(diǎn)內(nèi)容。預(yù)計(jì)今后高考仍可能從侵華戰(zhàn)段特征是高考命題的重點(diǎn)內(nèi)容。預(yù)計(jì)今后高考仍可能從侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的表現(xiàn)、影響

37、等方面進(jìn)行命題考查，還可能從政治、經(jīng)濟(jì)、爭(zhēng)的表現(xiàn)、影響等方面進(jìn)行命題考查，還可能從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等角度考查列強(qiáng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)影響的綜合認(rèn)識(shí)。思想文化等角度考查列強(qiáng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)影響的綜合認(rèn)識(shí)。第第6 6講講 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究變式題變式題 20112011紹興模擬紹興模擬 近代中國(guó)人慨嘆：近代中國(guó)人慨嘆：“泰西公法，泰西公法，于平等之國(guó)設(shè)領(lǐng)事官，不過(guò)保護(hù)其民之商務(wù)，如有詞訟及科罪，于平等之國(guó)設(shè)領(lǐng)事官，不過(guò)保護(hù)其民之商務(wù)，如有詞訟及科罪，仍由各國(guó)之地方官照例科斷。惟于中國(guó)、土耳其仍由各國(guó)之地方官照例科斷。惟于中國(guó)、土耳其不以平等不以平等之例相待。之例相待?！边@種現(xiàn)象這種現(xiàn)象( () )A A在在

38、辛丑條約辛丑條約簽訂后開(kāi)始出現(xiàn)簽訂后開(kāi)始出現(xiàn)B B客觀上有利于自然經(jīng)濟(jì)的瓦解客觀上有利于自然經(jīng)濟(jì)的瓦解C C說(shuō)明中國(guó)政府喪失了官吏任免權(quán)說(shuō)明中國(guó)政府喪失了官吏任免權(quán)D D反映了中國(guó)的司法主權(quán)已不完整反映了中國(guó)的司法主權(quán)已不完整, , 答案答案 第第6 6講講 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究 解析解析 本題考查列強(qiáng)侵華對(duì)中國(guó)的影響。解讀材料可知，本題考查列強(qiáng)侵華對(duì)中國(guó)的影響。解讀材料可知，反映了近代中國(guó)司法主權(quán)的喪失。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)司法權(quán)開(kāi)始反映了近代中國(guó)司法主權(quán)的喪失。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)司法權(quán)開(kāi)始喪失，排除喪失，排除A A項(xiàng)；項(xiàng)；B B項(xiàng)說(shuō)法不符合史實(shí)，排除；項(xiàng)說(shuō)法不符合史實(shí)，排除；C C項(xiàng)與題干材料項(xiàng)

39、與題干材料不符；不符；D D項(xiàng)符合材料的內(nèi)涵。項(xiàng)符合材料的內(nèi)涵。第第6 6講講 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究 史料鏈接史料鏈接 閱讀下列材料，思考探究閱讀下列材料，思考探究。材料一由于中國(guó)人閉關(guān)自守、驕傲自滿，三次災(zāi)難性的材料一由于中國(guó)人閉關(guān)自守、驕傲自滿，三次災(zāi)難性的戰(zhàn)爭(zhēng)使他們受到了巨大的刺激：第一次是戰(zhàn)爭(zhēng)使他們受到了巨大的刺激：第一次是1839184218391842年同英國(guó)年同英國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，第二次是的戰(zhàn)爭(zhēng)，第二次是1856186018561860年同英法的戰(zhàn)爭(zhēng)，第三次是年同英法的戰(zhàn)爭(zhēng)，第三次是18951895年同日本的戰(zhàn)爭(zhēng)。在這些戰(zhàn)爭(zhēng)中所遭到的恥辱性失敗，迫使中年同日本的戰(zhàn)爭(zhēng)。在這些戰(zhàn)爭(zhēng)中所遭

40、到的恥辱性失敗，迫使中國(guó)人打開(kāi)大門(mén)，結(jié)束他們對(duì)西方的屈尊態(tài)度，重新評(píng)價(jià)自己的國(guó)人打開(kāi)大門(mén)，結(jié)束他們對(duì)西方的屈尊態(tài)度，重新評(píng)價(jià)自己的傳統(tǒng)文明。傳統(tǒng)文明。材料二材料二1919世紀(jì)后半葉中國(guó)所經(jīng)受的屈辱和災(zāi)難使傳世紀(jì)后半葉中國(guó)所經(jīng)受的屈辱和災(zāi)難使傳統(tǒng)的以自我為中心的中國(guó)進(jìn)行了痛苦的自我反省、重新評(píng)價(jià)和統(tǒng)的以自我為中心的中國(guó)進(jìn)行了痛苦的自我反省、重新評(píng)價(jià)和重新組織重新組織。材料均摘自斯塔夫里阿諾斯全球通史材料均摘自斯塔夫里阿諾斯全球通史第第6 6講講 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究 解讀史料解讀史料 材料一主要說(shuō)明鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午中日戰(zhàn)材料一主要說(shuō)明鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)

41、的大門(mén)被打開(kāi)，迫使中國(guó)人開(kāi)始重新思考自己的傳統(tǒng)爭(zhēng)，中國(guó)的大門(mén)被打開(kāi)，迫使中國(guó)人開(kāi)始重新思考自己的傳統(tǒng)文明文明。材料二說(shuō)明列強(qiáng)侵華，迫使中國(guó)人不得不進(jìn)行痛苦的反省材料二說(shuō)明列強(qiáng)侵華，迫使中國(guó)人不得不進(jìn)行痛苦的反省和奮起抗?fàn)?，說(shuō)明列強(qiáng)侵華對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響。如維新變法運(yùn)和奮起抗?fàn)帲f(shuō)明列強(qiáng)侵華對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響。如維新變法運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)等動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)等。第第6 6講講 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究1 120112011福建卷福建卷 林則徐在給道光皇帝的奏稿中提出：林則徐在給道光皇帝的奏稿中提出：“迨迨( (等到等到) )流毒于天下流毒于天下數(shù)十年后，中原幾無(wú)

42、可以御敵之兵，數(shù)十年后，中原幾無(wú)可以御敵之兵，且無(wú)可以充餉之銀且無(wú)可以充餉之銀(白銀白銀) )果皆散在內(nèi)地，何妨損上益下，果皆散在內(nèi)地，何妨損上益下，藏富于民；無(wú)如藏富于民；無(wú)如( (無(wú)奈無(wú)奈) )漏向外洋，豈宜藉寇資盜，不亟漏向外洋，豈宜藉寇資盜，不亟( (急迫急迫) )為計(jì)？為計(jì)？”在這里，林則徐強(qiáng)調(diào)鴉片泛濫的最大危害是在這里，林則徐強(qiáng)調(diào)鴉片泛濫的最大危害是( () )A A損害身體，削弱軍人戰(zhàn)斗力損害身體，削弱軍人戰(zhàn)斗力B B國(guó)庫(kù)空虛，無(wú)餉銀供給軍隊(duì)國(guó)庫(kù)空虛，無(wú)餉銀供給軍隊(duì)C C藏富于民，但損害國(guó)家利益藏富于民，但損害國(guó)家利益D D白銀外流，為列強(qiáng)增加財(cái)源白銀外流，為列強(qiáng)增加財(cái)源第第6

43、6講講 教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題 答案答案 解析解析 從關(guān)鍵句從關(guān)鍵句“無(wú)如無(wú)如( (無(wú)奈無(wú)奈) )漏向外洋，豈宜藉寇資盜，漏向外洋，豈宜藉寇資盜，不亟不亟( (急迫急迫) )為計(jì)？為計(jì)？”可見(jiàn)林則徐清楚表明，中國(guó)的財(cái)富，寧可可見(jiàn)林則徐清楚表明，中國(guó)的財(cái)富，寧可“損上益下?lián)p上益下”，也不可，也不可“漏向外洋漏向外洋”，為侵略者提供資金，這，為侵略者提供資金，這更是當(dāng)務(wù)之急。更是當(dāng)務(wù)之急。A A、B B兩項(xiàng)只從材料側(cè)面反映了問(wèn)題，屬于鴉片兩項(xiàng)只從材料側(cè)面反映了問(wèn)題，屬于鴉片帶來(lái)的危害，但不是題干強(qiáng)調(diào)的帶來(lái)的危害，但不是題干強(qiáng)調(diào)的“最大危害最大危害”，排除；藏富于，排除；藏富于民，但損

44、害國(guó)家利益與材料中的民，但損害國(guó)家利益與材料中的“何妨損上益下何妨損上益下”相違背，排相違背，排除；故選除；故選D D項(xiàng)。項(xiàng)。第第6 6講講 教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題2 220102010海南卷海南卷 17001830 17001830年間，廣州白銀流入的凈年間，廣州白銀流入的凈數(shù)約數(shù)約1 1億英鎊，其中絕大部分來(lái)自英國(guó)。這一時(shí)期英國(guó)對(duì)華貿(mào)億英鎊，其中絕大部分來(lái)自英國(guó)。這一時(shí)期英國(guó)對(duì)華貿(mào)易主要是易主要是( () )A A以鴉片換取白銀以鴉片換取白銀B B以鴉片換取絲茶以鴉片換取絲茶C C以白銀換取絲茶以白銀換取絲茶D D以白銀換取棉布以白銀換取棉布 答案答案 C C第第6 6講講 教師備用習(xí)題

45、教師備用習(xí)題 解析解析 由廣州白銀流入，絕大部分來(lái)自英國(guó)可知，英國(guó)由廣州白銀流入，絕大部分來(lái)自英國(guó)可知，英國(guó)對(duì)華貿(mào)易不可能以鴉片換取白銀或以鴉片換取絲茶，可排除對(duì)華貿(mào)易不可能以鴉片換取白銀或以鴉片換取絲茶，可排除A A、B B兩項(xiàng)；在兩項(xiàng)；在1700183017001830年間，英國(guó)工業(yè)革命首先在棉紡織業(yè)中年間，英國(guó)工業(yè)革命首先在棉紡織業(yè)中發(fā)生，其棉布質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，也不可能以白銀換取中國(guó)的棉布，故發(fā)生，其棉布質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，也不可能以白銀換取中國(guó)的棉布，故D D項(xiàng)也不符合題意；此時(shí)，英國(guó)最需要的是中國(guó)的絲茶等傳統(tǒng)項(xiàng)也不符合題意；此時(shí)，英國(guó)最需要的是中國(guó)的絲茶等傳統(tǒng)手工業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品。故本題正確選項(xiàng)為手工業(yè)和

46、農(nóng)產(chǎn)品。故本題正確選項(xiàng)為C C項(xiàng)。項(xiàng)。第第6 6講講 教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題3 320102010江蘇卷江蘇卷 下圖展示了近代某一次重要戰(zhàn)役，對(duì)下圖展示了近代某一次重要戰(zhàn)役，對(duì)此敘述正確的是此敘述正確的是( () )A A戰(zhàn)役結(jié)束后清艦隊(duì)全軍覆沒(méi)戰(zhàn)役結(jié)束后清艦隊(duì)全軍覆沒(méi)B B清朝軍民反割臺(tái)斗爭(zhēng)的關(guān)鍵戰(zhàn)役清朝軍民反割臺(tái)斗爭(zhēng)的關(guān)鍵戰(zhàn)役C C清軍將領(lǐng)鄧世昌于此役壯烈殉國(guó)清軍將領(lǐng)鄧世昌于此役壯烈殉國(guó)D D戰(zhàn)役發(fā)生于清軍運(yùn)兵朝鮮途中戰(zhàn)役發(fā)生于清軍運(yùn)兵朝鮮途中 答案答案 第第6 6講講 教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題 解析解析 本題以一幅地圖為情境，考查考生閱讀圖片信息、本題以一幅地圖為情境，考查考生閱讀圖片

47、信息、再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力。地圖提供了以下關(guān)鍵信息：再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力。地圖提供了以下關(guān)鍵信息：“威海衛(wèi)威海衛(wèi)”和和“劉公島劉公島”，據(jù)此可以判斷這是甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中的威海衛(wèi)戰(zhàn)，據(jù)此可以判斷這是甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中的威海衛(wèi)戰(zhàn)役，威海衛(wèi)戰(zhàn)役以后北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi)，由此判斷役，威海衛(wèi)戰(zhàn)役以后北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi)，由此判斷A A項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。反割臺(tái)斗爭(zhēng)發(fā)生在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后；鄧世昌是在黃海海戰(zhàn)中犧牲的；反割臺(tái)斗爭(zhēng)發(fā)生在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后；鄧世昌是在黃海海戰(zhàn)中犧牲的；豐島海戰(zhàn)發(fā)生在清軍運(yùn)兵朝鮮途中。所以豐島海戰(zhàn)發(fā)生在清軍運(yùn)兵朝鮮途中。所以B B、C C、D D三項(xiàng)都不正三項(xiàng)都不正確。確。第第6 6講講 教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題4

48、 420112011北京卷北京卷 下圖是一幅法國(guó)報(bào)刊上的政治諷刺漫下圖是一幅法國(guó)報(bào)刊上的政治諷刺漫畫(huà)：義和團(tuán)殺外國(guó)人為畫(huà)：義和團(tuán)殺外國(guó)人為“野蠻野蠻”(BARBARIE)”(BARBARIE)；外國(guó)人殺義和團(tuán)；外國(guó)人殺義和團(tuán)為為“文明文明”(CIVILISATION)”(CIVILISATION)。這幅漫畫(huà)的作者意在。這幅漫畫(huà)的作者意在( () )A A主張武力解決爭(zhēng)端主張武力解決爭(zhēng)端B B抨擊西方殖民侵略抨擊西方殖民侵略C C混淆文明與野蠻的界限混淆文明與野蠻的界限 D D承認(rèn)殖民者的雙重標(biāo)準(zhǔn)承認(rèn)殖民者的雙重標(biāo)準(zhǔn) 答案答案 第第6 6講講 教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題 解析解析 本題考查對(duì)義和團(tuán)

49、運(yùn)動(dòng)的理解，難度較大。既然本題考查對(duì)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的理解，難度較大。既然諷刺打打殺殺，故諷刺打打殺殺，故A A項(xiàng)排除；因?yàn)榱x和團(tuán)有盲目仇外的傾向，項(xiàng)排除；因?yàn)榱x和團(tuán)有盲目仇外的傾向，外國(guó)侵略客觀上傳播了先進(jìn)思想文化，故外國(guó)侵略客觀上傳播了先進(jìn)思想文化，故C C項(xiàng)排除；項(xiàng)排除；D D項(xiàng)雖然正項(xiàng)雖然正確，但與確，但與B B項(xiàng)相比，項(xiàng)相比，B B項(xiàng)更是作者的深刻用意所在。項(xiàng)更是作者的深刻用意所在。第第6 6講講 教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題第講第講 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和辛亥革命太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和辛亥革命第講第講 學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航 1 1太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因；太平天國(guó)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆

50、發(fā)的原因；太平天國(guó)從興起到全盛；天朝田畝制度資政新從興起到全盛；天朝田畝制度資政新篇；天京變亂；太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的失敗篇；天京變亂；太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的失敗。2 2辛亥革命：辛亥革命爆發(fā)的背景；同盟會(huì)的成立；武辛亥革命：辛亥革命爆發(fā)的背景；同盟會(huì)的成立；武昌起義；中華民國(guó)成立；中華民國(guó)臨時(shí)約法；辛亥革命的昌起義；中華民國(guó)成立；中華民國(guó)臨時(shí)約法；辛亥革命的結(jié)局。結(jié)局。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航第講第講 主干考點(diǎn)梳理主干考點(diǎn)梳理 考點(diǎn)考點(diǎn) 1 1太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)1 1興起興起(1)(1)原因：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)面臨的原因：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)面臨的_矛盾空矛盾空前激化。前激化。(2)(2)標(biāo)志：標(biāo)志：18511851年

51、初，洪秀全在桂平縣金田村發(fā)動(dòng)起義，建年初，洪秀全在桂平縣金田村發(fā)動(dòng)起義，建號(hào)號(hào)_。主干考點(diǎn)梳理民族和階級(jí)民族和階級(jí)太平天國(guó)太平天國(guó)第講第講 主干考點(diǎn)梳理主干考點(diǎn)梳理2 2發(fā)展發(fā)展(1)(1)初期初期永安建制：永安建制：18511851年年9 9月，在永安整頓建制，分封諸王，月，在永安整頓建制，分封諸王，初步建立了政權(quán)。初步建立了政權(quán)。定都天京：定都天京：18531853年攻克年攻克_，改為天京，定為國(guó)，改為天京，定為國(guó)都，同清廷對(duì)峙。都，同清廷對(duì)峙。(2)全盛全盛北伐：北伐軍打到北伐：北伐軍打到_，孤軍深入，最后失敗。，孤軍深入，最后失敗。西征：西征軍與曾國(guó)藩的湘軍激戰(zhàn)，石達(dá)開(kāi)進(jìn)軍江西，奪西征

52、：西征軍與曾國(guó)藩的湘軍激戰(zhàn)，石達(dá)開(kāi)進(jìn)軍江西，奪取許多州縣。取許多州縣。南京南京天津郊區(qū)天津郊區(qū)第講第講 主干考點(diǎn)梳理主干考點(diǎn)梳理3 3綱領(lǐng)綱領(lǐng)天朝田畝制度(1853年)資政新篇(1859年)背景太平天國(guó)強(qiáng)盛時(shí)期太平天國(guó)衰落時(shí)期主要內(nèi)容以戶為單位，不論男女，按人口和年齡平分土地；每戶留足口糧，其余歸國(guó)庫(kù)學(xué)習(xí)西方，_；學(xué)習(xí)西方，發(fā)展工商業(yè)；開(kāi)設(shè)_等群眾基礎(chǔ)滿足了農(nóng)民的利益要求，因而擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)沒(méi)有反映農(nóng)民迫切的土地要求，不可能得到農(nóng)民的擁護(hù)評(píng)價(jià)反封建的革命性，直接推動(dòng)革命的發(fā)展；違背社會(huì)規(guī)律的_，具有空想性、落后性否定封建制度的革命性；先進(jìn)中國(guó)人第一次提出_的設(shè)想；超越社會(huì)條件，迫于形勢(shì)，未

53、能實(shí)行發(fā)展資本主義發(fā)展資本主義以法治國(guó)以法治國(guó)絕對(duì)平均主義絕對(duì)平均主義新式學(xué)堂新式學(xué)堂第講第講 主干考點(diǎn)梳理主干考點(diǎn)梳理【走出誤區(qū)走出誤區(qū)】 天朝田畝制度天朝田畝制度與與資政新篇資政新篇在追求的在追求的社會(huì)發(fā)展問(wèn)題上，并不是一種繼承與發(fā)展的關(guān)系，而是一種相社會(huì)發(fā)展問(wèn)題上，并不是一種繼承與發(fā)展的關(guān)系，而是一種相互對(duì)立、相互矛盾的關(guān)系，二者設(shè)想的社會(huì)制度有著本質(zhì)的區(qū)互對(duì)立、相互矛盾的關(guān)系，二者設(shè)想的社會(huì)制度有著本質(zhì)的區(qū)別。別。4 4轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折天京變亂天京變亂(1)(1)原因原因領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)取心減退，腐朽思想滋長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)取心減退，腐朽思想滋長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)_日益尖銳。日益尖銳。(2)(2)表現(xiàn)表現(xiàn)韋

54、昌輝殺死楊秀清后被處死。韋昌輝殺死楊秀清后被處死。石達(dá)開(kāi)遭疑忌出走，全軍覆沒(méi)。石達(dá)開(kāi)遭疑忌出走，全軍覆沒(méi)。內(nèi)部矛盾內(nèi)部矛盾第講第講 主干考點(diǎn)梳理主干考點(diǎn)梳理【思維拓展思維拓展】 天京變亂不是偶然的，從某種意義上來(lái)講是天京變亂不是偶然的，從某種意義上來(lái)講是歷史的必然。農(nóng)民階級(jí)是小生產(chǎn)者的代表，不代表先進(jìn)的生產(chǎn)歷史的必然。農(nóng)民階級(jí)是小生產(chǎn)者的代表，不代表先進(jìn)的生產(chǎn)力，不可避免地具有落后性、分散性、自私性等特點(diǎn)。他們沒(méi)力，不可避免地具有落后性、分散性、自私性等特點(diǎn)。他們沒(méi)有先進(jìn)的革命綱領(lǐng)和科學(xué)理論的指導(dǎo)。因而，天京變亂的悲劇有先進(jìn)的革命綱領(lǐng)和科學(xué)理論的指導(dǎo)。因而，天京變亂的悲劇是歷史的必然。是歷史的

55、必然。5 5失敗失敗(1)(1)后期防御重建領(lǐng)導(dǎo)核心：提拔后期防御重建領(lǐng)導(dǎo)核心：提拔_、李秀、李秀成指揮軍事；成指揮軍事；_總理朝政?？偫沓?2)(2)運(yùn)動(dòng)失?。哼\(yùn)動(dòng)失?。?8641864年年_失陷，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗。失陷，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗。陳玉成陳玉成洪仁玕洪仁玕三河鎮(zhèn)三河鎮(zhèn)江南大營(yíng)江南大營(yíng)天京天京第講第講 主干考點(diǎn)梳理主干考點(diǎn)梳理 考點(diǎn)考點(diǎn)2 2辛亥革命辛亥革命1 1條件條件(1)(1)經(jīng)濟(jì)：清末經(jīng)濟(jì)：清末“新政新政”“_”“_”客觀上促進(jìn)客觀上促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。了資本主義的發(fā)展。(2)(2)思想：章炳麟、鄒容、陳天華等革命知識(shí)分子宣傳西思想：章炳麟、鄒容、陳天華等革命知識(shí)分子宣傳

56、西方的方的_、自由平等學(xué)說(shuō)。、自由平等學(xué)說(shuō)。(3)(3)組織組織18941894年，孫中山在檀香山建立中國(guó)第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)民主年，孫中山在檀香山建立中國(guó)第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)民主革命團(tuán)體革命團(tuán)體_。_年，中國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)年，中國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨革命政黨同盟會(huì)在東京成立，孫中山將同盟會(huì)的政治綱領(lǐng)同盟會(huì)在東京成立，孫中山將同盟會(huì)的政治綱領(lǐng)闡發(fā)為三民主義闡發(fā)為三民主義。預(yù)備立憲預(yù)備立憲天賦人權(quán)天賦人權(quán)興中會(huì)興中會(huì)19051905第講第講 主干考點(diǎn)梳理主干考點(diǎn)梳理(4)(4)軍事：同盟會(huì)發(fā)動(dòng)了軍事：同盟會(huì)發(fā)動(dòng)了_起義等一系列武裝起義，起義等一系列武裝起義，推動(dòng)了革命進(jìn)入高潮。推動(dòng)了革命進(jìn)入高

57、潮。(5)(5)時(shí)機(jī)：時(shí)機(jī)：19111911年的四川年的四川_造成湖北防務(wù)空虛。造成湖北防務(wù)空虛。2 2爆發(fā)：爆發(fā)：19111911年年1010月月1010日，武昌首義告捷。日，武昌首義告捷。3 3高潮高潮(1)(1)南京臨時(shí)政府成立：南京臨時(shí)政府成立：19121912年年1 1月月1 1日，日，_在南京在南京宣誓就任臨時(shí)大總統(tǒng)，中華民國(guó)臨時(shí)政府成立。宣誓就任臨時(shí)大總統(tǒng)，中華民國(guó)臨時(shí)政府成立。(2)(2)中華民國(guó)臨時(shí)約法中華民國(guó)臨時(shí)約法頒布頒布目的：鞏固共和政體和限制袁世凱的權(quán)力。目的：鞏固共和政體和限制袁世凱的權(quán)力。內(nèi)容：主權(quán)屬于國(guó)民全體；國(guó)內(nèi)各民族一律平等；國(guó)民內(nèi)容：主權(quán)屬于國(guó)民全體；國(guó)內(nèi)

58、各民族一律平等；國(guó)民享有自由和權(quán)利；采用三權(quán)分立的政治體制；實(shí)行享有自由和權(quán)利；采用三權(quán)分立的政治體制；實(shí)行_制。制。黃花崗黃花崗保路運(yùn)動(dòng)保路運(yùn)動(dòng)孫中山孫中山責(zé)任內(nèi)閣責(zé)任內(nèi)閣第講第講 主干考點(diǎn)梳理主干考點(diǎn)梳理意義：是中國(guó)近代史上第一部資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的民主憲法，意義：是中國(guó)近代史上第一部資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的民主憲法，具有反對(duì)封建專制制度的進(jìn)步意義。具有反對(duì)封建專制制度的進(jìn)步意義?！舅季S拓展思維拓展】 清王朝與中華民國(guó)政權(quán)的本質(zhì)區(qū)別在于清清王朝與中華民國(guó)政權(quán)的本質(zhì)區(qū)別在于清王朝是封建君主專制政權(quán)，中華民國(guó)是資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)。王朝是封建君主專制政權(quán)，中華民國(guó)是資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)。中華民國(guó)的建立體現(xiàn)了從專制

59、到民主、從人治到法治的轉(zhuǎn)變，中華民國(guó)的建立體現(xiàn)了從專制到民主、從人治到法治的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)了中國(guó)的政治民主化進(jìn)程。推動(dòng)了中國(guó)的政治民主化進(jìn)程。4 4失敗失敗(1)1912(1)1912年年2 2月月1212日，日，_宣布退位詔書(shū)，清朝覆宣布退位詔書(shū)，清朝覆滅。滅。(2)_(2)_就任中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)，竊取了革命果就任中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)，竊取了革命果實(shí)，辛亥革命失敗。實(shí)，辛亥革命失敗。宣統(tǒng)帝宣統(tǒng)帝袁世凱袁世凱第講第講 主干考點(diǎn)梳理主干考點(diǎn)梳理5功績(jī)功績(jī)(1)結(jié)束了兩千多年的結(jié)束了兩千多年的_制度，建立了資產(chǎn)階級(jí)共制度，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，使民主共和觀念深入人心。和國(guó)，使民主共和觀念深入人心。(2

60、)推翻了推翻了“洋人的朝廷洋人的朝廷”，客觀上打擊了，客觀上打擊了_在在華的侵略勢(shì)力。華的侵略勢(shì)力。(3)為為_(kāi)的發(fā)展創(chuàng)造了條件。的發(fā)展創(chuàng)造了條件?！咎貏e說(shuō)明特別說(shuō)明】 辛亥革命是指辛亥革命是指2020世紀(jì)初以孫中山為首的資產(chǎn)世紀(jì)初以孫中山為首的資產(chǎn)階級(jí)革命派領(lǐng)導(dǎo)的一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)，包括革命思想的傳階級(jí)革命派領(lǐng)導(dǎo)的一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)，包括革命思想的傳播、革命團(tuán)體及政黨的建立。因武昌起義發(fā)生于舊歷辛亥年，播、革命團(tuán)體及政黨的建立。因武昌起義發(fā)生于舊歷辛亥年，人們把武昌起義稱為辛亥革命人們把武昌起義稱為辛亥革命( (即狹義上的辛亥革命特指武昌即狹義上的辛亥革命特指武昌起義起義) )，同時(shí)又把

61、孫中山領(lǐng)導(dǎo)的這場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)民主革命的全過(guò)，同時(shí)又把孫中山領(lǐng)導(dǎo)的這場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)民主革命的全過(guò)程廣義地稱為辛亥革命。程廣義地稱為辛亥革命。帝國(guó)主義帝國(guó)主義君主專制君主專制民族資本主義民族資本主義第講第講 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)一探究點(diǎn)一天朝田畝制度天朝田畝制度與與資政新篇資政新篇的聯(lián)系與的聯(lián)系與區(qū)別區(qū)別1 1聯(lián)系聯(lián)系(1)(1)都是太平天國(guó)的綱領(lǐng)性文件，都具有反封建的性質(zhì)，都是太平天國(guó)的綱領(lǐng)性文件，都具有反封建的性質(zhì)，都沒(méi)有真正實(shí)施過(guò)。都沒(méi)有真正實(shí)施過(guò)。(2)(2)兩者在社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)主張方面是相反的、兩者在社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)主張方面是相反的、矛盾的。矛盾的。重點(diǎn)要點(diǎn)探究第講第講

62、 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究2 2區(qū)別區(qū)別(1)(1)產(chǎn)生背景不同：前者頒布于太平天國(guó)強(qiáng)盛時(shí)期；后者產(chǎn)生背景不同：前者頒布于太平天國(guó)強(qiáng)盛時(shí)期；后者提出于太平天國(guó)衰落時(shí)期。提出于太平天國(guó)衰落時(shí)期。(2)(2)社會(huì)主張不同：前者企圖在小社會(huì)主張不同：前者企圖在小生產(chǎn)者的自然經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上消滅私有制；后者主張學(xué)習(xí)西方，發(fā)生產(chǎn)者的自然經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上消滅私有制；后者主張學(xué)習(xí)西方，發(fā)展資本主義。即一個(gè)主張消滅私有制，一個(gè)主張發(fā)展私有制。展資本主義。即一個(gè)主張消滅私有制，一個(gè)主張發(fā)展私有制。(3)(3)群眾基礎(chǔ)不同：前者滿足了農(nóng)民的利益要求，因而擁有廣群眾基礎(chǔ)不同：前者滿足了農(nóng)民的利益要求，因而擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)；后

63、者沒(méi)有反映農(nóng)民迫切的土地要求，不可能得泛的群眾基礎(chǔ)；后者沒(méi)有反映農(nóng)民迫切的土地要求，不可能得到農(nóng)民的擁護(hù)。到農(nóng)民的擁護(hù)。(4)(4)作用不同：前者直接推動(dòng)了太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)作用不同：前者直接推動(dòng)了太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展；后者沒(méi)能付諸實(shí)施，對(duì)太平天國(guó)的斗爭(zhēng)沒(méi)有起到積極的發(fā)展；后者沒(méi)能付諸實(shí)施，對(duì)太平天國(guó)的斗爭(zhēng)沒(méi)有起到積極的作用。的作用。(5)(5)反映了同一時(shí)代的不同特點(diǎn)：后者具有鮮明的資反映了同一時(shí)代的不同特點(diǎn)：后者具有鮮明的資本主義色彩，堪稱第一個(gè)近代化綱領(lǐng)。本主義色彩，堪稱第一個(gè)近代化綱領(lǐng)。第講第講 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究例例1 1 天朝田畝制度天朝田畝制度和和資政新篇資政新篇中關(guān)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)中關(guān)

64、于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的主張的主張( () )A A互相矛盾互相矛盾B B大同小異大同小異C C完全一致完全一致 D D互為補(bǔ)充互為補(bǔ)充 答案答案 解析解析 天朝田畝制度主張生產(chǎn)資料公有，反對(duì)私有天朝田畝制度主張生產(chǎn)資料公有，反對(duì)私有制；資政新篇主張生產(chǎn)資料私有，發(fā)展私有制。故選項(xiàng)制；資政新篇主張生產(chǎn)資料私有，發(fā)展私有制。故選項(xiàng)A A項(xiàng)。項(xiàng)。第講第講 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究 命題分析命題分析 高考命題特別重視對(duì)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)革命綱領(lǐng)高考命題特別重視對(duì)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)革命綱領(lǐng)的考查。天朝田畝制度與資政新篇典型地體現(xiàn)了太平的考查。天朝田畝制度與資政新篇典型地體現(xiàn)了太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的落后性和近代化的雙重特點(diǎn)。復(fù)習(xí)備考時(shí)

65、，注意分天國(guó)運(yùn)動(dòng)的落后性和近代化的雙重特點(diǎn)。復(fù)習(xí)備考時(shí)，注意分析理解天朝田畝制度資政新篇的內(nèi)容、評(píng)價(jià)，從縱向析理解天朝田畝制度資政新篇的內(nèi)容、評(píng)價(jià)，從縱向角度把握近代的土地問(wèn)題；結(jié)合近代中國(guó)主題，理解太平天國(guó)角度把握近代的土地問(wèn)題；結(jié)合近代中國(guó)主題，理解太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的革命性、進(jìn)步性及局限性，認(rèn)識(shí)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)在中華民運(yùn)動(dòng)的革命性、進(jìn)步性及局限性，認(rèn)識(shí)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)在中華民族獨(dú)立過(guò)程中的地位和作用。族獨(dú)立過(guò)程中的地位和作用。第講第講 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究變式題變式題 20112011南京模擬南京模擬18621862年年7 7月月7 7日馬克思在日馬克思在中國(guó)事中國(guó)事件件一文中說(shuō)：一文中說(shuō)：“(

66、(太平天國(guó)太平天國(guó)) )除了改朝換代以外，他們沒(méi)有為除了改朝換代以外，他們沒(méi)有為自己提出任何任務(wù)自己提出任何任務(wù)他們給予民眾的驚慌比給予老統(tǒng)治者的他們給予民眾的驚慌比給予老統(tǒng)治者的驚慌還要厲害。他們的全部使命好像僅僅是用丑惡萬(wàn)狀的破壞驚慌還要厲害。他們的全部使命好像僅僅是用丑惡萬(wàn)狀的破壞來(lái)對(duì)立與停滯腐朽。這種破壞沒(méi)有一點(diǎn)建設(shè)工作的苗頭。來(lái)對(duì)立與停滯腐朽。這種破壞沒(méi)有一點(diǎn)建設(shè)工作的苗頭?！碧教靽?guó)運(yùn)動(dòng)與此材料的觀點(diǎn)不符的是平天國(guó)運(yùn)動(dòng)與此材料的觀點(diǎn)不符的是( () )A A動(dòng)搖了封建統(tǒng)治動(dòng)搖了封建統(tǒng)治B B破壞了社會(huì)生產(chǎn)力破壞了社會(huì)生產(chǎn)力C C造成了社會(huì)動(dòng)蕩造成了社會(huì)動(dòng)蕩D D未提出建設(shè)性方案未提出建設(shè)性方案 答案答案 第講第講 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究 解析解析 本題考查對(duì)太平天國(guó)作用和影響的理解。太平天本題考查對(duì)太平天國(guó)作用和影響的理解。太平天國(guó)先后提出建國(guó)綱領(lǐng)國(guó)先后提出建國(guó)綱領(lǐng)天朝田畝制度天朝田畝制度和改革內(nèi)政、建設(shè)國(guó)家和改革內(nèi)政、建設(shè)國(guó)家的新方案的新方案資政新篇資政新篇，故，故D D項(xiàng)符合題意。項(xiàng)符合題意。第講第講 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究第講第講 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究 探究