重慶市九年級數(shù)學(xué)上冊 第22章 一元二次方程 22.3 實(shí)踐與探索（二）教案 （新版）華東師大版.doc

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實(shí)踐與探索 課題名稱 實(shí)踐與探索（二） 三維目標(biāo) 1、使學(xué)生利用一元二次方程的知識解決實(shí)際問題，學(xué)會將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型。 2、讓學(xué)生經(jīng)歷由實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型的過程，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)建模思想，體會如何尋找實(shí)際問題中等量關(guān)系來建立一元二次方程。 3、通過合作交流進(jìn)一步感知方程的應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，通過交流互動，逐步培養(yǎng)合作的意識及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神。 重點(diǎn)目標(biāo) 列一元二次方程解決實(shí)際問題 難點(diǎn)目標(biāo) 尋找實(shí)際問題中的相等關(guān)系 導(dǎo)入示標(biāo) 學(xué)會將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型 目標(biāo)三導(dǎo) 學(xué)做思一： 1、有一個(gè)兩位數(shù)，它的十位上的數(shù)學(xué)字比個(gè)位上的數(shù)字大3，這兩個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之積等于這兩位數(shù)的，求這個(gè)兩位數(shù)。（這個(gè)兩位數(shù)是63） 2、如圖，一個(gè)院子長，寬，要在它的里沿三邊辟出寬度相等的花圃，使花圃的面積等于院子面積的，試求這花圃的寬度。（花圃的寬度為） 學(xué)做思二： 陽江市市政府考慮在兩年后實(shí)現(xiàn)市財(cái)政凈收入翻一番，那么這兩年中財(cái)政凈收入的平均年增長率應(yīng)為多少？ 學(xué)做思三： 計(jì)劃，兩年后的財(cái)政凈收入值為原值的1.5倍、1.2倍、…，那么兩年中的平均年增長率相應(yīng)地調(diào)整為多少？ 又若第二年的增長率為第一年的2倍，那么第一年的增長率為多少時(shí)可以實(shí)現(xiàn)市財(cái)政凈收入翻一番？ 達(dá)標(biāo)檢測 1、某鋼鐵廠去年1月某種鋼產(chǎn)量為5000噸，3月上升到7200噸，這兩個(gè)月平均每月增長的百分率是多少？ 2、某種藥品，原來每盒售價(jià)96元，由于兩次降價(jià)；現(xiàn)在每盒售價(jià)54元。平均每次降價(jià)百分之幾？ 反思總結(jié) 1.知識建構(gòu) 2.能力提高 3.課堂體驗(yàn) 課后練習(xí)