湖北省武漢市八年級語文上冊 第二單元 7 聽潮（第2課時）導學提綱 鄂教版.doc

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聽潮（第二課時） 【學習目標】 1．反復朗讀課文。 2．要求學生把自己喜歡的字、詞、句圈點勾畫出來，進行點評。 3．運用“問題法”，來引導學生理解文章的主旨。 【重點難點】 重點：引導學生體會文中所蘊含的思想感情。 難點：品味文章的語言美、結構美和感情美。 【導學流程】 一、細讀感悟 ： 1、朗讀第一部分，說說聽潮的時間、地點、環(huán)境和潮來時的概況。 時間： 地點： 環(huán)境： 每天聽潮的概況：在文段中圈畫出相關語句，并在旁邊先用鉛筆批注（提示：從修辭、描寫感官、用詞角度賞析批注）。 2、 縱觀全文，作者具體寫了哪些景物？用了哪些手法？ 二、深入學習 3、 閱讀6-12、13、14自然段，比較歸納海潮在情態(tài)和音響方面的變化。 提示：從文段中摘錄相關詞句填入下表。 6-12,13/14 情態(tài) 音響 海睡 海醒 問題記錄 4、 第19自然段，“我”說：“這是偉大的樂章！海的美就在這里?！蹦闳绾卫斫?？ 【堂測堂練】 學習了本文，請你試著調(diào)動感官、修辭，從以下景物或場景中選一種寫一段描寫（不少于50字）。 景物：秋景（秋風、秋雨，秋天的校園） 場景：課間操、運動會