九年級政治全冊 第4單元 我們的未來不是夢 第十課 共同描繪美好未來 第1框 共同理想 共同使命教案 魯教版.doc
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共同理想 共同使命 【教學目標】 知識目標：（1）了解人生理想的分類；我國現階段的共同理想的含義、重要性、我們的正確態(tài)度和啟示。 （2） 三步走戰(zhàn)略的含義和實現情況。 （3） 總體小康的含義及其局限性。 （4） 全面小康的目標、以及與共同理想的關系。 （5） 社會主義和諧社會的含義及有關的特征，基本要求等。 能力目標：（1）認識個人理想與社會理想（現階段的共同理想）的關系，正確把握個人理想與共同理想的關系。 （2）通過學習可以認識總結全面小康與共同理想的關系。 情感、態(tài)度、價值觀目標：樹立個人的遠大理想，認識共同理想，為實現個人理想和共同理想而努力學習，把自己培養(yǎng)成有用的人才。 【教學重點】 掌握共同理想的含義、重要性、啟示；三步走戰(zhàn)略；全面小康的目標。 【教學難點】 認識個人理想與共同理想的關系；全面小康與共同理想的關系；現階段的共同理想與共產主義最高理想的關系。 【教學方法】 本節(jié)以教師講授法為主，同時要充分調動學生的討論交流。 教學過程設計 【教學過程】 （一）我國各族人民的共同理想 說一說：你的人生理想有哪些？由同學們各自交流。在充分交流的基礎上總結人生理想的分類問題。了解人生理想的具體內容的含義和特征。 1、認識人生理想的分類。 2、認識人生理想中的全國各族人民的共同社會理想?？梢悦咳苏務剬ξ磥砩鐣钠谕?，從這種期望中對共同理想有個切身的理解。 （1）認識共同理想的含義。指出就是實現社會主義初級階段的奮斗目標。 （2）掌握共同理想的重要性。說明共同理想也是精神動力、精神支撐。 （3）我們青少年應該如何對待個人理想和共同理想的關系？這個問題可以通過討論來認識。 （二）惠及億萬人民的小康藍圖 1、了解我國共同理想實現的三步走戰(zhàn)略。完成下列表格： 2、認識人民生活水平總體上達到了小康水平，但是還要了解小康水平的含義和表現從而認識總體小康的局限性。 3、閱讀材料P118，認識總體小康的局限性。通過相關鏈接加深認識。 4、認識我國現階段頭20年的奮斗目標是全面建設小康社會。 （1）目標、含義、特征如何？ （2）與共同理想的關系如何？（也體現了它的本質） （3）可以介紹一下我國的最高理想（與共產主義理想的關系。） 算一算：根據P119的材料數據。認識到即使我國到2020年左右實現了全面小康還是跟發(fā)達國家有一定的差距，還處在社會主義初級階段，認識到共同理想實現的長期性和艱巨性。 5、認識全面建設小康社會的含義或特征。 教學小結 【板書設計】 一、共同理想 共同使命 （一）我國各族人民的共同理想 （二）惠及億萬人民的小康藍圖 “三步走”戰(zhàn)略 我們現在的小康
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