江蘇省徐州市銅山區(qū)八年級(jí)物理下冊(cè) 7.3探索更小的微粒學(xué)案（新版）蘇科版.doc

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探索更小的微粒 學(xué)習(xí)過(guò)程 學(xué)習(xí)輔助 電子比質(zhì)子和中子都小 電子的質(zhì)量很小，原子的大部分質(zhì)量在原子核上 由于正負(fù)電荷相互吸引，所以電子圍繞原子核高速旋轉(zhuǎn)（像太陽(yáng)系） 目標(biāo)、學(xué)法（時(shí)間2分鐘） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、微粒的大小排序和發(fā)現(xiàn)微粒的科學(xué)家 2、微粒帶正電還是負(fù)電 3、對(duì)盧瑟福的“原子的核式結(jié)構(gòu)模型”的認(rèn)識(shí) 學(xué)法指導(dǎo)：認(rèn)真讀書(shū)，借助其他資源幫助理解；向同學(xué)老師求助…….. 一、自主先學(xué)（時(shí)間10分鐘） 1、分子是由 構(gòu)成，說(shuō)明還有比分子更小的顆粒 2、湯姆生發(fā)現(xiàn) ，說(shuō)明原子是可分的 3、原子是由 和 構(gòu)成 4、原子核是由 和 構(gòu)成 5、質(zhì)子和中子又是由 構(gòu)成 6、不帶電的微粒有： 7、帶正電的微粒有： 8、帶負(fù)電的微粒有： 9、整個(gè)原子不帶電的原因是： 10、 發(fā)現(xiàn)了電子 11、 發(fā)現(xiàn)了中子 12、 發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子 13、 提出夸克猜想 14、 提出原子的核式結(jié)構(gòu)模型 15、畫(huà)出微粒組成的框架圖： 16畫(huà)出盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)模型圖 17、自主先學(xué)疑難摘要： 二、對(duì)學(xué)（3分鐘）疑問(wèn) 群學(xué)（5分鐘）疑問(wèn) 三、 展示及預(yù)設(shè)（酌情預(yù)設(shè)如下，時(shí)間10分鐘） 四、 整理導(dǎo)學(xué)案，總結(jié)提升（用時(shí)5分鐘） 五、 快樂(lè)達(dá)標(biāo)（5分鐘） 1．電子、中子和質(zhì)子是組成原子的基本微粒，它們的不同之處是( ) A．電子帶負(fù)電，中子不帶電，質(zhì)子帶正電 B．電子帶負(fù)電，中子帶正電，質(zhì)子不帶電 C．電子帶正電，中子不帶電，質(zhì)子帶負(fù)電 D．電子帶負(fù)電，中子和質(zhì)子均帶正電 2．關(guān)于原子結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A．原于的大部分是空的 B．原子內(nèi)部的正電荷和負(fù)電荷互相混合在一起，所以整個(gè)原子不帶電 C．電子繞原子核高速旋轉(zhuǎn) D．原子核帶正電荷 選做題： 3．下列說(shuō)法符合歷史史實(shí)的是( ) A．湯姆遜用α粒子從氮原子核中打出了電子　　　B．盧瑟福發(fā)現(xiàn)了中子 C．查德威克發(fā)現(xiàn)了摩擦起電　　　　 D．蓋爾曼提出了夸克的設(shè)想 教學(xué)反思：