八年級思想品德下冊 第3單元 感受法律權(quán)威 第8課 維護公平正義 第2站 培養(yǎng)正義感課件 北師大版

上傳人:無*** 文檔編號:58330092 上傳時間:2022-02-27 格式:PPT 頁數(shù):11 大小:381.01KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
八年級思想品德下冊 第3單元 感受法律權(quán)威 第8課 維護公平正義 第2站 培養(yǎng)正義感課件 北師大版_第1頁
第1頁 / 共11頁
八年級思想品德下冊 第3單元 感受法律權(quán)威 第8課 維護公平正義 第2站 培養(yǎng)正義感課件 北師大版_第2頁
第2頁 / 共11頁
八年級思想品德下冊 第3單元 感受法律權(quán)威 第8課 維護公平正義 第2站 培養(yǎng)正義感課件 北師大版_第3頁
第3頁 / 共11頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《八年級思想品德下冊 第3單元 感受法律權(quán)威 第8課 維護公平正義 第2站 培養(yǎng)正義感課件 北師大版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級思想品德下冊 第3單元 感受法律權(quán)威 第8課 維護公平正義 第2站 培養(yǎng)正義感課件 北師大版(11頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第3 3單元單元感受法律權(quán)威感受法律權(quán)威第第8 8課課 維護公平正義維護公平正義知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)第第2 2站站培養(yǎng)正義感培養(yǎng)正義感1. 社會正義靠什么體現(xiàn)和維護?(如何理解正義的實社會正義靠什么體現(xiàn)和維護?(如何理解正義的實現(xiàn)離不開法律的支持?)現(xiàn)離不開法律的支持?)(1)社會主義的_體現(xiàn)著社會正義,是正義的化身。良好的法律都是建立在公平正義基礎(chǔ)之上的,都體現(xiàn)著正義的原則,_是法律的核心。(2)_是維護社會正義的有力武器。法律是實現(xiàn)正義的手段,正義只有通過良好的法律才能得到維護。法律保障每個人的合法權(quán)益,強制每個人履行應(yīng)盡的義務(wù),對違法犯罪行為予以制裁,使整個社會實現(xiàn)了公平和正義。知識梳理知

2、識梳理法律法律正義正義法律法律2.我們應(yīng)如何樹立正義感,自覺抵制非正義行為?(如我們應(yīng)如何樹立正義感,自覺抵制非正義行為?(如何培養(yǎng)正義感?)何培養(yǎng)正義感?)(1)分辨是非,_。分清是非,心懷正義,與不良現(xiàn)象作斗爭,是社會對每個公民的基本要求。(2)_,同情弱者。我們應(yīng)該伸出溫暖之手,以仁愛之心,力所能及地幫助生活中的弱者。(3)維護正義,也必須遵守_。伸張正義不能為所欲為,必須在法律許可的范圍內(nèi)懲惡揚善。懲惡揚善懲惡揚善奉獻愛心奉獻愛心法律法律1.關(guān)于正義行為和非正義行為:(正義與非正義的判關(guān)于正義行為和非正義行為:(正義與非正義的判斷標準)斷標準)(1)什么是正義行為?凡是促進人類社會進步

3、與發(fā)展,維護公共利益和他人正當權(quán)益的行為都是正義行為。(2)什么是非正義行為?凡是阻礙人類社會進步與發(fā)展,損害公共利益和他人正當權(quán)益的行為都是非正義行為。難點詳解難點詳解2. 日常生活中的日常生活中的“大義滅親、為民除害大義滅親、為民除害”行為是維護行為是維護正義的行為,對嗎?正義的行為,對嗎?不對。“大義滅親、為民除害”行為不是維護正義的行為,維護正義,也必須遵守法律。伸張正義不能為所欲為,必須在法律許可的范圍內(nèi)懲惡揚善?!按罅x滅親、為民除害”行為借維護正義之名,違犯法律,侵犯他人的合法權(quán)利,同樣是對正義的踐踏。2015年3月27日,北京某路段一輛小汽車占用非機動車道,一名中學生用手機拍攝了

4、這輛占道的汽車。隨后車上的4名成年人集體下車指責、辱罵這名中學生。最終,經(jīng)警方調(diào)查處理,車主被處以罰款并道歉。對此類違規(guī)占道的非正義行為,以下做法不可取的是( )A. 事不關(guān)己,置之不理B. 維護規(guī)則,糾正陋習C. 依法舉報,對人負責D. 匡扶正義,尊重秩序典型例題典型例題解析:解析:本題考查了正義行為。題目的關(guān)鍵詞是“不可取”,也就是要求選出選項中不正確的一項,所以選擇A 。答案:答案:A1. (2016青島)近期,膠州市兩名中學生撿到一個內(nèi)有9 000元現(xiàn)金及貴重物品的錢包,將其送到派出所,經(jīng)過民警多方尋找,最終物歸原主。這個事跡經(jīng)媒體報道后,在社會上獲贊無數(shù)。這件事告訴我們()要做一個有

5、正義感的人要按照正義標準做人做事要想獲得社會贊譽,只能拾金不昧正義行為有利于傳遞社會正能量A. B. C. D. 真題演練真題演練2. (2016綏化)有正義感、為人正直是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品質(zhì),做有正義感的人就應(yīng)該明辨什么是正義行為,什么是非正義行為,下列行為屬于正義行為的是()A. 排除異己B. 見義勇為C. 以權(quán)謀私D. 恃強凌弱3. (2016海南)近年來,校園欺凌現(xiàn)象不斷出現(xiàn)在公眾視野,侮辱謾罵、圍毆打斗、拍照上網(wǎng)對此,有同學認為:這是一種喪失正義良知的行為,但我們無能為力,只能旁觀。請你對這一觀點進行辨析。這個觀點是片面的。作為未成年人也有責任維護正義,這個觀點是片面的。作為未成年人也有責任維護正義,要在不傷害自己的前提下,維護正義,做一個有正義感要在不傷害自己的前提下,維護正義,做一個有正義感的人。我們既不要做傷害他人的行為,遇到欺凌行為的人。我們既不要做傷害他人的行為,遇到欺凌行為也不要漠視,要敢于向老師或有關(guān)部門反映,匡扶正義。也不要漠視,要敢于向老師或有關(guān)部門反映,匡扶正義。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!