教與學(xué)七年級英語下冊 Module 3 Making plans Unit 23課件 （新版）外研版

課前自主預(yù)習(xí)課前自主預(yù)習(xí)課堂互動探究課堂互動探究Unit 2&Unit 3課前自主預(yù)習(xí) 短語短語互譯互譯 1.look forward to_2make friends_3enjoy oneself_4May Day _5take a walk_6撿垃圾撿垃圾 _7觀光觀光 _8在沙灘上在沙灘上 _9去散步去散步 _10暑假暑假 _ 句型句型在線在線 1.我期待著明天的足球賽。我期待著明天的足球賽。Im _ _ _ the football match tomorrow.2我要在五一假期好好玩一玩。我要在五一假期好好玩一玩。Im going to _ _ during the May Day holiday.3它將是一個很棒的假期它將是一個很棒的假期忙碌但快樂！忙碌但快樂！Its going to be a great holiday_ _ good _！4我們也將去觀光，并將在沙灘上野餐。我們也將去觀光，并將在沙灘上野餐。Were also _ _ and going to _ _ _ on the beach.5. 我希望他們贏得比賽！我希望他們贏得比賽！I _ they win the match！ 盼望盼望 交朋友交朋友 過得愉快過得愉快五一勞動節(jié)五一勞動節(jié) 散步散步 collect littergo sightseeing on the beachgo for a walk summer holidaylooking forward to enjoy myselfbusy but fungoing sightseeing have a picnichope Unit 2&Unit 3課堂互動探究1fan n迷；支持者迷；支持者觀察觀察 Were going to meet other fans, and make some new friends. 我們打算見見其他球迷，交一些新朋友。我們打算見見其他球迷，交一些新朋友。We are all fans of Zhao Benshan. 我們都是趙本山的粉絲。我們都是趙本山的粉絲。拓展拓展 fan還有還有“扇子扇子”的意思。的意思。探究探究 fan指指“迷；支持者迷；支持者”時，常翻譯為時，常翻譯為“粉絲粉絲”，其復(fù)數(shù)形式為，其復(fù)數(shù)形式為fans。詞匯點睛詞匯點睛(1)We are _ (粉絲粉絲) of Jackie Chan and Jay Chou.(2)Her birthday present is a nice silk _ (扇子扇子)活學(xué)活用活學(xué)活用fansfanUnit 2&Unit 32win v. 贏，獲勝贏，獲勝觀察觀察 I hope they win the match. 我希望他們贏得比賽。我希望他們贏得比賽。Unit 2&Unit 3探究探究 win 作動詞，后接獎品或比賽，不能接人。其作動詞，后接獎品或比賽，不能接人。其名詞形式為名詞形式為winner，意為，意為“獲勝者獲勝者”。 辨析辨析 beat與與win 活學(xué)活用活學(xué)活用(1)The _ (win) is going to England next month. (2)I hope Betty is going to _ (win) the first place. Unit 2&Unit 3winner 詞條詞條詞義詞義用法用法beat打；打敗打；打敗后接表示人或團(tuán)體的名詞或代詞作賓語后接表示人或團(tuán)體的名詞或代詞作賓語。如某人如某人、某某球隊等球隊等。win贏；獲勝贏；獲勝后接表示事物的名詞或代詞作賓語后接表示事物的名詞或代詞作賓語，如比賽如比賽、獎品獎品、戰(zhàn)爭等戰(zhàn)爭等。win3late adj. 晚的；晚的； 遲的遲的 adv. 遲；遲；晚晚觀察觀察 On the morning of 1st May, Im going to get up late. 在五月一日的早晨，我打算晚點兒起床。在五月一日的早晨，我打算晚點兒起床。You should get up early, or youll be late for school. 你你應(yīng)該早點兒起床，否則上學(xué)會遲到。應(yīng)該早點兒起床，否則上學(xué)會遲到。Unit 2&Unit 3探究探究 late的反義詞是的反義詞是early。常用搭配：。常用搭配：be late for 遲遲到到拓展拓展 late的比較級的比較級later也可作副詞，表示也可作副詞，表示“隨后，稍后隨后，稍后，后來，后來”。常用搭配：。常用搭配：see you later 再見；再見；a moment later 過一會兒過一會兒 活學(xué)活用活學(xué)活用用適當(dāng)?shù)慕樵~填空用適當(dāng)?shù)慕樵~填空This morning I was late_ work.Unit 2&Unit 3for4take a walk 散步散步觀察觀察 Were going to take a walk in the country. 我們打算我們打算在鄉(xiāng)下散步。在鄉(xiāng)下散步。探究探究 take a walk的復(fù)數(shù)形式為的復(fù)數(shù)形式為take walks，也可表達(dá)為，也可表達(dá)為go for a walk。例如：。例如：They often take walks in the park. 他們經(jīng)常在公園里散步。他們經(jīng)常在公園里散步。Unit 2&Unit 3Unit 2&Unit 3 活學(xué)活用活學(xué)活用(1)你喜歡散步嗎？你喜歡散步嗎？Do you like_ _ _？ (2)我有時步行去上學(xué)。我有時步行去上學(xué)。I sometimes _ _ _ to school. going for a walk take a walk5second num.第二第二觀察觀察 And on 2nd May were going to collect litter in the park near my friends house. 在五月二日，我們打算在我朋友家附近在五月二日，我們打算在我朋友家附近的公園里撿垃圾。的公園里撿垃圾。Gao Wei is the second one to get up. 高偉是第二個起床的。高偉是第二個起床的。Unit 2&Unit 3探究探究 second是序數(shù)詞，?？s寫為是序數(shù)詞，常縮寫為2nd，其基數(shù)詞形式是，其基數(shù)詞形式是two。序數(shù)詞主要作定語或表語，前面要加定冠詞。序數(shù)詞主要作定語或表語，前面要加定冠詞the?；鶖?shù)。基數(shù)詞也可以表示順序，只需將基數(shù)詞放在所修飾的名詞之后即詞也可以表示順序，只需將基數(shù)詞放在所修飾的名詞之后即可，不需要添加定冠詞。例如：可，不需要添加定冠詞。例如：the second moduleModule Two 第二模塊第二模塊拓展拓展 second 還可作名詞，意為還可作名詞，意為“秒秒”，其復(fù)數(shù)形式為，其復(fù)數(shù)形式為 seconds。例如：。例如：There are sixty seconds in a minute. 一分鐘有六十秒。一分鐘有六十秒。 活學(xué)活用活學(xué)活用(1)Monday is the_ day of a week.AseventhBtwo Csecond Dseven(2)Im coming back in ten _Asecond Bseconds Ctwo DtwosUnit 2&Unit 3CB6collect v收集收集觀察觀察 Were going to collect litter this weekend.這周末我們打算去撿垃圾。這周末我們打算去撿垃圾。探究探究 collect的名詞形式為的名詞形式為collector, 意為意為“收藏家收藏家”；collection 意為意為“收藏品；一批物品，一群人收藏品；一批物品，一群人”。例如：。例如：His father is a painting collector and he has many collections. 他的父親是一個油畫收藏家，他有許多藏品。他的父親是一個油畫收藏家，他有許多藏品。Unit 2&Unit 3 活學(xué)活用活學(xué)活用用用collect的適當(dāng)形式填空的適當(dāng)形式填空(1)The old mans duty is _ litter.(2)My father is a coin _(3)Peter has a _ of kites.Unit 2&Unit 3collectingcollectorcollection7fun n娛樂；樂趣娛樂；樂趣觀察觀察 Its going to be a great holidaybusy but good fun! 它將是一個很棒的假期它將是一個很棒的假期忙碌但快樂！忙碌但快樂！The little dog is full of fun. 這條小狗非常有趣。這條小狗非常有趣。探究探究 (1)fun是不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式。是不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式。(2)fun 的常用句型：的常用句型：Its fun to do sth 表示表示“做某事有趣做某事有趣”。例如：。例如： Its great fun to sail a boat.揚帆駕舟十分有趣。揚帆駕舟十分有趣。have fun (in) doing sth 表示表示“做某事很開心做某事很開心”。例如：。例如：We have fun playing basketball every afternoon.我們每天下午我們每天下午打籃球，玩得很開心。打籃球，玩得很開心。Unit 2&Unit 3 活學(xué)活用活學(xué)活用(1)Its great fun _ (ride) to school.(2)The children are having great fun _ (swim) in the river.Unit 2&Unit 3to ride(in) swimming8early adj.早的早的 adv. 早；提前早；提前觀察觀察 Hes going to get up early. 他打算早起。他打算早起。Unit 2&Unit 3探究探究 early的反義詞是的反義詞是late。early指比一定時間或普通時間早。指比一定時間或普通時間早。Its too early to go to bed now. 現(xiàn)在去睡覺還太早?，F(xiàn)在去睡覺還太早。soon指現(xiàn)在或某一特定時間之后指現(xiàn)在或某一特定時間之后，有有“立刻立刻，不久不久”的意思。的意思。Theyll come back soon. 他們很快就會回來。他們很快就會回來。辨析辨析 early與與soon 活學(xué)活用活學(xué)活用Bill gets up_ every day. He is never late for school.AlateBearlyCsoonDlaterUnit 2&Unit 3B1Im looking forward to the football match tomorrow. 我期待著明天的足球賽。我期待著明天的足球賽。探究探究 look forward to 意為意為“期待，盼望期待，盼望”，后接名詞、代，后接名詞、代詞或動名詞作賓語。例如：詞或動名詞作賓語。例如：Im looking forward to the holiday. 我盼望著假期的到來。我盼望著假期的到來。The students are looking forward to visiting Shanghai. 學(xué)生們期待著參觀上海。學(xué)生們期待著參觀上海。Unit 2&Unit 3句型透視句型透視 活學(xué)活用活學(xué)活用1單項填空單項填空2015荊門荊門Hello! Mum. Long time no see! Hello! Mary. Are you busy these days? I am looking forward _ your phone. A. to answer B. answering C. to answering D. answer2根據(jù)漢語意思完成句子根據(jù)漢語意思完成句子我們盼望明年能有一輛新車。我們盼望明年能有一輛新車。We _ _ _ having a new car next year. Unit 2&Unit 3C look forward to2I hope they win the match! 我希望他們贏得比賽！我希望他們贏得比賽！探究探究 hope可作動詞，意為可作動詞，意為“希望希望”；也可作名詞，意為；也可作名詞，意為(有有信心的信心的)期望，愿望期望，愿望”；其作動詞時，后可接；其作動詞時，后可接to do或或 that從句從句。例如：。例如：Where there is life, there is hope.有生命就有希望。有生命就有希望。 (作名詞作名詞)I hope to see you again.我希望能再次見到你。我希望能再次見到你。 (作動詞作動詞)Unit 2&Unit 3Unit 2&Unit 3hopehope to do sth. 意為意為“希望做某事希望做某事”，表達(dá)的表達(dá)的愿望是有可能實現(xiàn)的。愿望是有可能實現(xiàn)的。wish(1)wish to do sth. “希望做某事希望做某事”，表達(dá)的愿表達(dá)的愿望比較強烈望比較強烈，也比較正式。也比較正式。(2)wish后面可以接雙賓語或復(fù)合賓語。后面可以接雙賓語或復(fù)合賓語。辨析辨析 hope與與wishUnit 2&Unit 3例如：例如：We hope to visit this city again. 我們希望再次參觀這座城市。我們希望再次參觀這座城市。We wish to express our warmest welcome to you. 我們愿向您表示最熱烈的歡迎。我們愿向您表示最熱烈的歡迎。I wish you happiness. 我希望你幸福。我希望你幸福。(1)我們希望不久能見到你。我們希望不久能見到你。We _ _ _ you soon. (2)“明天會下雨嗎？明天會下雨嗎？”“”“我希望不下雨。我希望不下雨?！盜s it going _ _ tomorrow? I _ _. (3)我希望你能幫我。我希望你能幫我。I _ you _ help me. 活學(xué)活用活學(xué)活用Unit 2&Unit 3hope to see to rainhope nothope can/will 3Im going to enjoy myself during the May Day holiday.我要在五一假期好好玩一玩。我要在五一假期好好玩一玩。探究探究 enjoy v. 意為意為“喜愛，享受喜愛，享受的樂趣的樂趣”，其常見的用法，其常見的用法有：有：Unit 2&Unit 3Unit 2&Unit 3例如：例如：Tom enjoys playing tennis. 湯姆喜歡打網(wǎng)球。湯姆喜歡打網(wǎng)球。He enjoys himself at school. 他在學(xué)校里過得很愉快。他在學(xué)校里過得很愉快。 活學(xué)活用活學(xué)活用(1)2015蘭州改編蘭州改編The Browns had a party with their neighbours yesterday. They all enjoyed _A. theirB. they Cthem D. themselves(2)Cindy says she and her family enjoy _ to Japan a lot.Atravel Btravelling Cto travel DtravelledDB4Were also going sightseeing and going to have a picnic on the beach.我們也將去觀光，我們也將去觀光， 并在沙灘上野餐。并在沙灘上野餐。探究探究 go sightseeing 意為意為“去觀光去觀光”。go與動詞的與動詞的ing形式形式之間沒有任何修飾詞。但若將動詞之間沒有任何修飾詞。但若將動詞go改為改為do，則中間必須加修，則中間必須加修飾詞飾詞the或或some。例如：。例如：go shoppingdo some/the shopping, go fishingdo some/the fishing。這兩類短語的意思基本一樣，但。這兩類短語的意思基本一樣，但前者強調(diào)動作趨向，后者強調(diào)具體動作。前者強調(diào)動作趨向，后者強調(diào)具體動作。Unit 2&Unit 3Unit 2&Unit 3拓展拓展 在英語中，在英語中，go可與許多動詞的可與許多動詞的ing形式構(gòu)成固定形式構(gòu)成固定搭配，如搭配，如go fishing(去釣魚去釣魚)，go hiking(去徒步郊游去徒步郊游)，go swimming(去游泳去游泳)，go skating(去滑冰去滑冰)，go dancing(去跳去跳舞舞)，go hunting(去打獵去打獵)等。等。1單項填空單項填空(1)In summer, they often_ in the river.Ago swim Bgo for swimmingCgo swimming Dgo and swimming(2)There is no food in the house. We _. Ago to shopping Bwill go shoppingCgoes shopping Dwent to shopping C活學(xué)活用活學(xué)活用Unit 2&Unit 3 B2同義句轉(zhuǎn)換同義句轉(zhuǎn)換They are going fishing.They are going to _ _ _ Unit 2&Unit 3dosome/the fishing