《河南省鄲城縣光明中學(xué)九年級語文上冊 朝天子詠喇叭課件 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《河南省鄲城縣光明中學(xué)九年級語文上冊 朝天子詠喇叭課件 新人教版(12頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、朝天子詠喇叭王王 磐磐 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解王磐及、了解王磐及散曲散曲朝天子朝天子詠喇叭詠喇叭的文學(xué)常識,理解這首散曲的內(nèi)容。的文學(xué)常識,理解這首散曲的內(nèi)容。 2、學(xué)習(xí)這首散曲、學(xué)習(xí)這首散曲詼諧諷刺性詼諧諷刺性的語言的語言. 3、了解本曲、了解本曲借物詠懷借物詠懷的手法的手法, 深刻體深刻體會人民對貪官污吏的痛恨之情會人民對貪官污吏的痛恨之情.散曲:散曲: 是曲的一種體式,和詩詞一樣,是曲的一種體式,和詩詞一樣,用于用于抒情、寫景、敘事。抒情、寫景、敘事。形式形式包括小令、帶包括小令、帶過曲、套數(shù)三種形式。主要形式有過曲、套數(shù)三種形式。主要形式有小令、小令、套數(shù)套數(shù) . 小令:散曲的一種形
2、式,單獨的一支小令:散曲的一種形式,單獨的一支曲子,稱為小令。曲子,稱為小令。 套曲:散曲的一種形式,由幾支同一套曲:散曲的一種形式,由幾支同一 宮調(diào)的曲子聯(lián)綴而成的曲,稱為套曲。宮調(diào)的曲子聯(lián)綴而成的曲,稱為套曲。散曲的發(fā)展散曲的發(fā)展: 散曲是在散曲是在宋、金時代宋、金時代的的“俗謠俚曲俗謠俚曲”的基的基礎(chǔ)上,以及其他說唱藝術(shù)的影響下,發(fā)展起來的新與的礎(chǔ)上,以及其他說唱藝術(shù)的影響下,發(fā)展起來的新與的一種歌詩和樂曲。這一從民間來的新的文學(xué)樣式,經(jīng)過一種歌詩和樂曲。這一從民間來的新的文學(xué)樣式,經(jīng)過了長期的醞釀和發(fā)展,到了長期的醞釀和發(fā)展,到元代元代進入了她的全盛時期。作進入了她的全盛時期。作為我國
3、古典詩歌中浪行久遠,而又保持著自己特色的為我國古典詩歌中浪行久遠,而又保持著自己特色的“元曲元曲”(散曲和雜?。ㄉ⑶碗s?。?取得了與取得了與“唐詩唐詩”、“宋詞宋詞”鼎鼎足而三的地位。足而三的地位。在中國文學(xué)史上給散曲以一席之地,只不過六七十年間在中國文學(xué)史上給散曲以一席之地,只不過六七十年間的事情。曲在中國各種古典詩歌體裁之中,產(chǎn)生最晚,的事情。曲在中國各種古典詩歌體裁之中,產(chǎn)生最晚,地位也最低,無論散曲還是戲曲,歷來為封建街道者所地位也最低,無論散曲還是戲曲,歷來為封建街道者所歧視,長期被當(dāng)作小道末技而歧視,長期被當(dāng)作小道末技而“薄之薄之”!散曲在元代經(jīng)歷了她的興旺時期以后,到了散曲在
4、元代經(jīng)歷了她的興旺時期以后,到了明代明代,作家,作家和作品的數(shù)量都遠遠地超過元代。和作品的數(shù)量都遠遠地超過元代。 作者介紹王磐王磐 (約約1470一約一約1530),字鴻漸字鴻漸,號西,號西樓,明高郵樓,明高郵(今江蘇省高郵縣今江蘇省高郵縣)人。從年人。從年輕時起即輕時起即鄙視功名鄙視功名,筑樓高郵城西,與,筑樓高郵城西,與名流談詠其間,因自名流談詠其間,因自號西樓號西樓。其散曲題。其散曲題材廣泛,雖多閑適之作,亦有同情人民材廣泛,雖多閑適之作,亦有同情人民疾苦、譏諷時政的佳作。有疾苦、譏諷時政的佳作。有王西樓樂王西樓樂府府。寫作背景 這支曲作于這支曲作于明武宗正德年間明武宗正德年間(1506
5、1521) 當(dāng)時宦官當(dāng)權(quán),在交通要道運河上,他們往當(dāng)時宦官當(dāng)權(quán),在交通要道運河上,他們往來頻繁,每到一處就來頻繁,每到一處就耀武揚威,魚肉百姓耀武揚威,魚肉百姓。詩人王磐家住運河邊的高郵縣,目睹宦官的詩人王磐家住運河邊的高郵縣,目睹宦官的種種惡行,寫了這支種種惡行,寫了這支朝天子朝天子,借詠喇叭,借詠喇叭,揭露宦官的罪行。揭露宦官的罪行。 朝朝 天天 子子 詠詠 喇喇 叭叭 王磐王磐喇叭,鎖哪,喇叭,鎖哪,曲兒小,腔兒大。曲兒小,腔兒大。官船來往亂如麻,官船來往亂如麻,全仗你抬聲價。全仗你抬聲價。軍聽了軍愁,軍聽了軍愁,民聽了民怕民聽了民怕. .那里去辨甚么真共假?那里去辨甚么真共假?眼見的吹
6、翻了這家,眼見的吹翻了這家,吹傷了那家,吹傷了那家,只吹的水盡鵝飛罷!只吹的水盡鵝飛罷!朝天子朝天子詠喇叭詠喇叭,說說這首散曲可,說說這首散曲可分為幾層理解?分為幾層理解?分三層分三層第一層(第一層(1 1、2 2句)句)明寫喇叭、嗩吶特明寫喇叭、嗩吶特點,暗喻宦官身為奴仆而虛張聲勢。點,暗喻宦官身為奴仆而虛張聲勢。第二層(第二層(3-73-7句)句)諷刺宦官依仗權(quán)勢,諷刺宦官依仗權(quán)勢,作威作福。喇叭到則官船到則民遭殃。作威作福。喇叭到則官船到則民遭殃。第三層(最后三句)第三層(最后三句)寫宦官壓迫、掠寫宦官壓迫、掠奪人民,致使千家萬戶家破人亡。奪人民,致使千家萬戶家破人亡。討論討論:1 1、
7、這首散曲以一個什么字貫穿始終,、這首散曲以一個什么字貫穿始終,分別寫了哪些內(nèi)容?分別寫了哪些內(nèi)容?吹之聲吹之聲: :吹之功用吹之功用: :吹之惡果吹之惡果: :2 2、全曲表面上句句是在詠喇叭,實際上作、全曲表面上句句是在詠喇叭,實際上作者要表達的是什么?你能作簡要分析嗎?者要表達的是什么?你能作簡要分析嗎?吹吹腔兒大腔兒大全仗你抬聲價全仗你抬聲價吹翻了這家、吹傷了那家、水盡鵝飛吹翻了這家、吹傷了那家、水盡鵝飛借物詠懷借物詠懷 喇叭和宦官不同類,但喇叭的喇叭和宦官不同類,但喇叭的“曲兒小腔兒大曲兒小腔兒大”與宦官的與宦官的“本事小來頭大本事小來頭大”卻有共同點,于是作品在物與人之間找到卻有共同
8、點,于是作品在物與人之間找到共性,作者實際上是共性,作者實際上是比照著宦官的嘴臉比照著宦官的嘴臉“詠詠”喇叭喇叭的:以吹的:以吹(虛張聲勢虛張聲勢)為特征,是官方害民的幫兇,到處作威作福,惹為特征,是官方害民的幫兇,到處作威作福,惹得軍民共忿,直到吹得天昏地暗、江山動搖。得軍民共忿,直到吹得天昏地暗、江山動搖。這首散曲,這首散曲,表面是吟詠喇叭,實際上諷刺揭露了宦官狐假虎威、表面是吟詠喇叭,實際上諷刺揭露了宦官狐假虎威、殘害百姓的丑惡嘴臉?;鹿俦臼菍m廷中供使喚的奴殘害百姓的丑惡嘴臉?;鹿俦臼菍m廷中供使喚的奴才,地位本來低下,卻依仗皇帝的寵幸大擺威風(fēng),才,地位本來低下,卻依仗皇帝的寵幸大擺威風(fēng),橫行霸道。橫行霸道。所以說這首小令的思想內(nèi)涵是豐富而深刻的。所以說這首小令的思想內(nèi)涵是豐富而深刻的。朝天子朝天子詠喇叭詠喇叭這首散曲表面是吟詠喇叭,實這首散曲表面是吟詠喇叭,實際上是借物詠懷,際上是借物詠懷,諷刺和揭露諷刺和揭露了明代宦官狐假虎威,殘害百了明代宦官狐假虎威,殘害百姓的罪惡行經(jīng),表達了人民的姓的罪惡行經(jīng),表達了人民的痛恨情緒。痛恨情緒。