浙江省中考歷史社會大一輪復習 第38課 公民受教育的權利與義務課件 浙教版

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1、第第3838課公民受教育的課公民受教育的權利與義務權利與義務真題體驗真題體驗1. (20121. (2012梅州梅州) 2008) 2008年年7 7月起，梅州市全面動員和部月起，梅州市全面動員和部 署創(chuàng)建教育強市工作，力爭署創(chuàng)建教育強市工作，力爭5 5年內，投入年內，投入5858億元，在億元，在 全省山區(qū)市中率先實現教育強市的目標。全省山區(qū)市中率先實現教育強市的目標?！皠?chuàng)強創(chuàng)強” 有利于青少年平等享有有利于青少年平等享有 ( () ) A. A. 人格尊嚴權人格尊嚴權 B. B. 受教育權受教育權 C. C. 生命健康權生命健康權 D. D. 政治權利政治權利B真題體驗真題體驗2. (201

2、22. (2012雞西雞西) ) 八年級學生小李不認真學習，經常曠八年級學生小李不認真學習，經常曠 課、逃學。他常說，課、逃學。他常說，“我想上學就上學，不想上學我想上學就上學，不想上學 就不上學，別人管不著就不上學，別人管不著”。小李的言行。小李的言行 ( () ) 是違反義務教育法的表現是違反義務教育法的表現 是不珍惜公民權利的表現是不珍惜公民權利的表現 表明公民要以合法方式行使權利表明公民要以合法方式行使權利 表明公民的權利是可以放棄的表明公民的權利是可以放棄的 A. A. B. B. C. C. D. D. A真題體驗真題體驗3. (20123. (2012重慶重慶) ) 張紅是某校九

3、年級學生。她家住重慶邊遠張紅是某校九年級學生。她家住重慶邊遠 山區(qū)，父親外出打工，母親臥病在床，生活不能自理。山區(qū)，父親外出打工，母親臥病在床，生活不能自理。 無論是刮風下雨，還是酷暑嚴寒，她不但每天照料母親，無論是刮風下雨，還是酷暑嚴寒，她不但每天照料母親， 還堅持到校上課，從不缺席。張紅懂得還堅持到校上課，從不缺席。張紅懂得 ( () ) 接受教育，才能應對未來社會的挑戰(zhàn)接受教育，才能應對未來社會的挑戰(zhàn) 要想有出息，唯一的出路就是讀書上學要想有出息，唯一的出路就是讀書上學 知識能改變一個人的命運，拓展發(fā)展空間知識能改變一個人的命運，拓展發(fā)展空間 接受教育既是自己的權利，也是應履行的義務接受

4、教育既是自己的權利，也是應履行的義務 A. A. B. B. C. C. D. D. C考點分析考點分析 考點考點2020：學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺：學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務履行受教育的義務c c 本課時分三部分內容進行復習，分別為受教育是我們本課時分三部分內容進行復習，分別為受教育是我們的權利和義務、接受九年義務教育、珍惜受教育的機會。的權利和義務、接受九年義務教育、珍惜受教育的機會。學生必須知道受教育權利的含義和地位，要理解為什么受學生必須知道受教育權利的含義和地位，要理解為什么受教育既是權利又是義務的原因，要掌握如何對受教育的權教育既是權利又是

5、義務的原因，要掌握如何對受教育的權利進行維權和如何自覺履行受教育的義務。利進行維權和如何自覺履行受教育的義務。知識梳理知識梳理通過認真閱讀速查手冊第通過認真閱讀速查手冊第49495050頁，相信你會找到以下條目的具體內容。頁，相信你會找到以下條目的具體內容。公民受教育的公民受教育的權利與義務權利與義務 重點一重點一 受教育既是權利也是義務受教育既是權利也是義務【解讀】受教育既是公民的基本權利，又是公民【解讀】受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務。義務教育具有公益性：不收學雜費、的基本義務。義務教育具有公益性：不收學雜費、課本費課本費( (顯著特征顯著特征) )；強制性：由國家強制力保證

6、其；強制性：由國家強制力保證其推行和實施，所有適齡兒童、少年都要入學接受規(guī)推行和實施，所有適齡兒童、少年都要入學接受規(guī)定年限定年限( (九年九年) )的義務教育。的義務教育?！纠纠? 1】(2011(2011潼南潼南) )國家把國家把“推進義務教育均衡發(fā)展推進義務教育均衡發(fā)展” 作為教育體制改革試點的主要任務。這是為了讓青少作為教育體制改革試點的主要任務。這是為了讓青少 年平等享有年平等享有 ( () ) A. A. 財產安全權財產安全權 B. B. 受教育權受教育權 C. C. 生命健康權生命健康權 D. D. 人格尊嚴權人格尊嚴權點撥點撥該題該題“受教育權受教育權”和和“人格尊嚴權人格尊

7、嚴權”學生會容易混學生會容易混淆，以為淆，以為“均衡發(fā)展均衡發(fā)展”是對他人的尊重，故而會選是對他人的尊重，故而會選“人格人格尊嚴權尊嚴權”。所以必須要理解各項權利的內涵。所以必須要理解各項權利的內涵。“推進義務推進義務教育均衡發(fā)展教育均衡發(fā)展”的做法是為了青少年享有平等的受教育權，的做法是為了青少年享有平等的受教育權，因此選因此選B B。B對點訓練對點訓練1.1.20102010年年4 4月月1818日，胡錦濤總書記在玉樹縣孤兒學?？慈?，胡錦濤總書記在玉樹縣孤兒學?？?望震后復課的學生時，在黑板上寫下望震后復課的學生時，在黑板上寫下“新校園，會有新校園，會有 的！新家園，會有的！的！新家園，會

8、有的！”十二個大字。十二個大字?！靶滦@，會新校園，會 有的！有的！”這句話充滿了對災區(qū)學生這句話充滿了對災區(qū)學生 ( () ) A. A. 生命健康的呵護生命健康的呵護 B. B. 受教育權的尊重受教育權的尊重 C. C. 人格尊嚴的尊重人格尊嚴的尊重 D. D. 政治權利的關注政治權利的關注B【例【例2 2】(2012(2012紹興紹興)“)“上學是我的權利，不上學是上學是我的權利，不上學是 我的自由。我的自由?！逼吣昙壨瑢W小張的這一想法錯在沒有七年級同學小張的這一想法錯在沒有 正確認識正確認識 ( () ) 公民的權利和義務具有一致性公民的權利和義務具有一致性 義務教育具有公益性特征義務

9、教育具有公益性特征 受教育是我們成長和發(fā)展的基礎受教育是我們成長和發(fā)展的基礎 受教育是公民的一項基本義務受教育是公民的一項基本義務 A. A. B. B. C. C. D. D. C點撥點撥受教育既是公民的基本權利，又是公民的基受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務。義務教育具有公益性：不收學雜費、課本本義務。義務教育具有公益性：不收學雜費、課本費費( (顯著特征顯著特征) )；強制性：由國家強制力保證其推行；強制性：由國家強制力保證其推行和實施，所有適齡兒童、少年都要入學接受規(guī)定年和實施，所有適齡兒童、少年都要入學接受規(guī)定年限限( (九年九年) )的義務教育。的義務教育。不符合題意。不

10、符合題意。對點訓練對點訓練2. 2. 一些學生家長怕耽誤孩子學習，不允許孩子看電視、一些學生家長怕耽誤孩子學習，不允許孩子看電視、 課外書籍，反對孩子擔任班級職務、參加各種文體課外書籍，反對孩子擔任班級職務、參加各種文體 活動。孩子如有違反，就會遭到責罵或體罰。關于活動。孩子如有違反，就會遭到責罵或體罰。關于 這些家長的做法說法正確的有這些家長的做法說法正確的有 ( () ) 不利于學生的全面發(fā)展不利于學生的全面發(fā)展 違反了義務教育法的有關規(guī)定違反了義務教育法的有關規(guī)定 有利于提高學生的素質有利于提高學生的素質 違反了未成年人保護法違反了未成年人保護法 A. A. B. B. C. C. D.

11、 D. B重點二重點二 運用法律維護自己受教育的運用法律維護自己受教育的 權利，自覺履行受教育的義務權利，自覺履行受教育的義務 【解讀】從公民個人發(fā)展來說，受教育是我國公【解讀】從公民個人發(fā)展來說，受教育是我國公民應該享有的一項基本權利。從國家的發(fā)展對公民民應該享有的一項基本權利。從國家的發(fā)展對公民的要求來講，受教育是我國公民應該享有的一項基的要求來講，受教育是我國公民應該享有的一項基本義務。青少年要學會維護自己受教育的權利，自本義務。青少年要學會維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。覺履行受教育的義務?！纠纠? 3】(2012(2012山東山東) ) 四年前，帶著父母的祝福和叮嚀四年

12、前，帶著父母的祝福和叮嚀 走進了初中校園，開始了初中生活。四年來，教室里，走進了初中校園，開始了初中生活。四年來，教室里， 裝滿歡歌笑語，我們在合作與快樂中不斷進步；校園里，裝滿歡歌笑語，我們在合作與快樂中不斷進步；校園里， 留下成長足跡，我們在競爭與挫折中走向成熟。在即將留下成長足跡，我們在競爭與挫折中走向成熟。在即將 離開母校的日子里，我們更加相信離開母校的日子里，我們更加相信“那間教室放飛的是那間教室放飛的是 希望希望”。我想大聲對您說：。我想大聲對您說：“今天，我以母校為榮；明今天，我以母校為榮；明 天，我將成為母校的驕傲！天，我將成為母校的驕傲！” ” (1)(1)學校和家長都在維護

13、青少年的哪一項權利？學校和家長都在維護青少年的哪一項權利？(2(2分分) ) (2) (2)試從教育對公民個人發(fā)展影響的角度談談你對試從教育對公民個人發(fā)展影響的角度談談你對“那那 間教室放飛的是希望間教室放飛的是希望”這句話的理解。這句話的理解。(6(6分分) )點撥點撥針對非選擇題，首先要細讀材料內容，從材料中獲針對非選擇題，首先要細讀材料內容，從材料中獲取有一定價值的信息，有必要做一定總結，概括材料大概取有一定價值的信息，有必要做一定總結，概括材料大概的意思。在這基礎上，要細看問題，從問題中抓關鍵詞，的意思。在這基礎上，要細看問題，從問題中抓關鍵詞，如如“權利權利”“”“教育教育”“”“個

14、人發(fā)展個人發(fā)展”等。學校的教育和家長的等。學校的教育和家長的督促督促都是維護青少年的受教育權；都是維護青少年的受教育權；“那間教室放飛的是希望那間教室放飛的是希望”能能體現出教育對青少年發(fā)展的影響，可以答教育的作用。體現出教育對青少年發(fā)展的影響，可以答教育的作用。答案答案(1)(1)受教育權。受教育權。(2)(2)教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎。教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎。(2(2分分) )公民只公民只有通過接受教育，才能掌握知識，增長才干，豐富和完善有通過接受教育，才能掌握知識，增長才干，豐富和完善自己；才能獲得良好的就業(yè)機會，享受現代文明。自己；才能獲得良好的就業(yè)機會，享受現代

15、文明。(4(4分分) )對點訓練對點訓練3. 3. 喬麗是八年級學生，開飯館的爸爸以喬麗是八年級學生，開飯館的爸爸以“女兒早晚是人家女兒早晚是人家 的人的人”“”“上學花錢不掙錢上學花錢不掙錢”“”“飯館正缺人手飯館正缺人手”等理由，等理由， 非讓喬麗退學到飯館幫忙不可。非讓喬麗退學到飯館幫忙不可。 (1)(1)喬麗爸爸的做法合法嗎？為什么？喬麗爸爸的做法合法嗎？為什么？ 喬麗爸爸的做法不合法。喬麗爸爸的做法不合法。 理由：我國法律規(guī)定，凡是作為我國公民的適齡兒童和理由：我國法律規(guī)定，凡是作為我國公民的適齡兒童和 少年，無一例外都能獲得從小學到初中受教育的機會。少年，無一例外都能獲得從小學到初

16、中受教育的機會。 任何個人和機構不得以任何理由阻止適齡兒童和少年入任何個人和機構不得以任何理由阻止適齡兒童和少年入 學就讀，剝奪他們接受九年義務教育的權利。學就讀，剝奪他們接受九年義務教育的權利。 (2)(2)喬麗可通過哪些途徑維護自己的受教育權？請你幫喬麗可通過哪些途徑維護自己的受教育權？請你幫 喬麗出出主意。喬麗出出主意。 可通過講道理向父親宣傳義務教育法，求助于學校，求可通過講道理向父親宣傳義務教育法，求助于學校，求 助于法律援助部門等途徑維護自身的受教育權。助于法律援助部門等途徑維護自身的受教育權。誤區(qū)警示誤區(qū)警示 42. 公民的受教育權由法律保障公民的受教育權由法律保障【提示】在我國

17、，公民的受教育權由法律保障，【提示】在我國，公民的受教育權由法律保障，中華人民共和國憲法中華人民共和國憲法中華人民共和國義務教中華人民共和國義務教育法育法中華人民共和國未成年人保護法中華人民共和國未成年人保護法中華中華人民共和國教育法人民共和國教育法。以上幾部法律，能明確涉及。以上幾部法律，能明確涉及到保護公民受教育的權利和義務內容。到保護公民受教育的權利和義務內容?！纠纠? 4】(2011(2011湖州湖州) ) 八年級學生小淘輟學離校，校、八年級學生小淘輟學離校，校、 鎮(zhèn)領導多次上門做思想工作未果，鎮(zhèn)政府對小淘強制鎮(zhèn)領導多次上門做思想工作未果，鎮(zhèn)政府對小淘強制 執(zhí)行接受九年義務教育，責令

18、其立刻返校上學，并對執(zhí)行接受九年義務教育，責令其立刻返校上學，并對 其家長罰款其家長罰款10001000元，鎮(zhèn)政府處罰小淘家長的法律依據元，鎮(zhèn)政府處罰小淘家長的法律依據 是是 ( () ) 中華人民共和國憲法中華人民共和國憲法 中華人民共和國義務教育法中華人民共和國義務教育法 中華人民共和國未成年人保護法中華人民共和國未成年人保護法 中華人民共和國預防未成年人犯罪法中華人民共和國預防未成年人犯罪法 A. A. B. B. C. C. D. D. A點撥點撥中華人民共和國預防未成年人犯罪法中華人民共和國預防未成年人犯罪法是為是為了保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，了保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有效地預防未成年人犯罪而制定的一部法律。材料反有效地預防未成年人犯罪而制定的一部法律。材料反映小淘輟學離校未接受九年義務教育，小淘家長受到映小淘輟學離校未接受九年義務教育，小淘家長受到鎮(zhèn)政府處罰，是回答處罰小淘家長的理由，所以鎮(zhèn)政府處罰，是回答處罰小淘家長的理由，所以選選項不符合題意，因而不選。項不符合題意，因而不選。完成考點跟蹤訓練 38