2019年(春)二年級數(shù)學(xué)下冊 1.3《搭一搭（二）》教學(xué)設(shè)計 北師大版.doc
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2019年(春)二年級數(shù)學(xué)下冊 1.3《搭一搭（二）》教學(xué)設(shè)計 北師大版 一、 教學(xué)目標 1.借助搭房子的操作過程，進一步學(xué)習(xí)有余數(shù)除法的意義，理解有余數(shù)除法豎式各部分的意思，掌握其書寫格式。 2.通過聯(lián)系具體情境說明算式的方式，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)理解和表達能力。 二、重點難點 1.理解有余數(shù)除法豎式各部分的意思。 2.探究理解余數(shù)要比除數(shù)小的內(nèi)涵。 三、教學(xué)過程 （一）問題情境：搭房子 （1）利用學(xué)具搭房子，16根小棒可以搭幾個房子？ （2）嘗試填寫算式，再結(jié)合搭房子的過程，解釋算式的意思。 166=2（個）……4（根） 2 6）16 12 4 （二）你言我語，合作學(xué)習(xí) 4人為一小組，說一說自己列式的依據(jù)，并向組員解釋豎式中每個部分的意思。 （三）具體情境，說一說 （1）教師出示分坦克的情景圖，請同學(xué)列式，并說一說豎式中各部分的意思。 （2）教師出示葉片粘花的情景圖，學(xué)生獨立思考，列式計算，并在小組內(nèi)交流。 四、總結(jié) 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 2 頁 共 2 頁下載提示(請認真閱讀)
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