2019高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí) 600分策略 專題4 語(yǔ)法填空和短文改錯(cuò) 第3講 短文改錯(cuò)課件.ppt

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第一編 專題四語(yǔ)法填空和短文改錯(cuò) 第1講語(yǔ)法必備 第3講短文改錯(cuò) 分析三年考情 備考不走彎路 題型透析 明晰命題原則 優(yōu)化備考策略 短文改錯(cuò)不是閱讀 刷題不是良方 踏實(shí)復(fù)習(xí)語(yǔ)法知識(shí) 牢記基礎(chǔ)詞匯的用法和固定搭配 關(guān)注介詞 冠詞等小詞 在基礎(chǔ)知識(shí)不牢的情況下 避免做題過(guò)多 以免強(qiáng)化了錯(cuò)誤的知識(shí) 記思路和記知識(shí)同等重要 短文改錯(cuò)的命題特點(diǎn) 設(shè)題方式 改錯(cuò)原則 考點(diǎn)分布要熟記心中 對(duì)考生來(lái)說(shuō) 難的是看不出錯(cuò)誤在哪里 而不是看出錯(cuò)誤來(lái)了改不對(duì) 變的是短文 不變的是考點(diǎn) 短文改錯(cuò)的考點(diǎn)是固定的 只是在不同的短文中以不同的形式考查 熟記考點(diǎn) 積累高頻出錯(cuò)點(diǎn) 定期回顧復(fù)習(xí) 培養(yǎng)朗讀習(xí)慣 增強(qiáng)語(yǔ)感 熟讀優(yōu)秀習(xí)作 背誦其中的佳句 短語(yǔ)或者搭配 培養(yǎng)語(yǔ)感 真題體驗(yàn) 文章大意 本文是一篇記敘文 文章主要講述了作者的爺爺奶奶生活的巨大變化 解析 在countryside前面加the詞法錯(cuò)誤 gotothecountryside表示 去鄉(xiāng)下 是固定搭配 解析 find found句法錯(cuò)誤 文章講述的是過(guò)去發(fā)生的事 故用一般過(guò)去時(shí) 解析 another other詞法錯(cuò)誤 another意為 另一個(gè) 修飾可數(shù)名詞單數(shù) 此處表示 其他的 動(dòng)物 應(yīng)用other 解析 here there詞法錯(cuò)誤 去鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶 應(yīng)該是 遠(yuǎn)指 而非 近指 故用there 解析 chicken chickens詞法錯(cuò)誤 dozensof許多 修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù) 解析 which where 在which前面加in句法錯(cuò)誤 pond是表示地點(diǎn)的名詞 后面的定語(yǔ)從句主 謂 賓成分齊全 故用where或 介詞 which 引導(dǎo)定語(yǔ)從句 表達(dá) 在池塘里 用介詞in 解析 sell selling詞法錯(cuò)誤 by是介詞 后接動(dòng)詞時(shí)要用其動(dòng)名詞形式 2 2018 全國(guó) WhenIwaslittle Friday snightwasourfamilygamenight Aftersupper wewouldplaycardgamesofallsortinthesittingroom Asthekid Ilovedtowatchcartoons butnomatterhowmanytimesIaskedtowatchingthem myparentswouldnottoletme Theywouldsaytousthatplay ingcardgameswouldhelpmybrain StillIunwillingtoplaythegamesforthemsometimes Ididn trealizehowrightmyparentsareuntilIenteredhighschool ThegamesmyparentstaughtmewhereIwasachildturnedouttobeveryusefullaterinmylife 文章大意 本文是一篇記敘文 文章講述了作者小時(shí)候父母不愿意讓他看動(dòng)畫(huà)片 而是鼓勵(lì)他參與玩紙牌游戲的故事 解析 Friday s Friday詞法錯(cuò)誤 Fridaymorning afternoon night星期五的上午 下午 晚上 解析 sort sorts詞法錯(cuò)誤 ofallsorts各種各樣的 解析 the a詞法錯(cuò)誤 此處表示泛指而非特指 解析 watching watch句法錯(cuò)誤 asktodosth 要求做某事 解析 去掉to句法錯(cuò)誤 would not 表示 意愿 時(shí)后面直接跟動(dòng)詞原形 不需要加to 解析 us me詞法錯(cuò)誤 根據(jù)行文邏輯可知 此處說(shuō)的是 我 的事情 所以用對(duì)應(yīng)的賓格代詞me作介詞to的賓語(yǔ) 從詞法 句法和語(yǔ)篇角度考查考生在語(yǔ)篇中綜合運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)的能力 所考查的內(nèi)容覆蓋面廣 分布合理 名師點(diǎn)津 考查形式短文改錯(cuò)10處錯(cuò)誤中 考查錯(cuò)詞 多詞 漏詞三種形式的錯(cuò)誤 技法例析 解答短文改錯(cuò)時(shí)要遵循四個(gè)原則 改動(dòng)以最少為原則 虛詞以添加或刪除為原則 實(shí)詞以改變?cè)~形為原則 不改動(dòng)句意為原則 1 注意冠詞考查類型 牢記冠詞出錯(cuò)點(diǎn) 錯(cuò)誤類型涉及多詞 缺詞和錯(cuò)詞三種 出錯(cuò)點(diǎn)在a n 與the的誤用 a與an的誤用 單數(shù)可數(shù)名詞前冠詞的缺失及誤加冠詞等方面 要牢記冠詞用法 準(zhǔn)確判斷元音及輔音音素 IaskedMomtostayinthesittingroomandIcookedinkitchen 剖析 在第二個(gè)in后加the inthekitchen與前文的inthesittingroom相對(duì)應(yīng) hequicklywalkedintotheshop Awomansawhimcryingandtoldhimtowaitoutsideashop 剖析 a the 此處特指上文提到的商店 應(yīng)將a改為the 典例 2 考慮名詞單復(fù)數(shù) 注意可數(shù)與不可數(shù) 若出現(xiàn)名詞 主要考慮名詞的可數(shù)與不可數(shù)問(wèn)題 單復(fù)數(shù)問(wèn)題 錯(cuò)誤類型為錯(cuò)詞型 2017 全國(guó)卷 TheyoftengetsomeusefulinformationsfromtheInternet 剖析 informations information information是不可數(shù)名詞 意為 信息 沒(méi)有復(fù)數(shù)形式 典例 Momhasafull timejob butshehastodomostofthehouseworks 剖析 houseworks housework housework 家務(wù)活 為不可數(shù)名詞 littleTonywenttoashoppingcenterwithhisparent hisparentsweremissing 剖析 parent parents 由后文的hisparentsweremissing可知 應(yīng)將parent改為復(fù)數(shù)形式 3 遵循一致性原則 注意代詞形式的誤用 主要考查形容詞性物主代詞指代的錯(cuò)誤 不定代詞之間的誤用 反身代詞之間的誤用 代詞主格與賓格的誤用 代詞單數(shù)與復(fù)數(shù)的誤用 反身代詞與賓格代詞的誤用等也會(huì)涉及 遵循一致性的原則 便可以很容易找到錯(cuò)誤 錯(cuò)誤類型以錯(cuò)詞為主 Ifwegoonatripabroad wecanbroadenyourviewandgainknowledgeswecannotgetfrombooks 剖析 your our 前面主語(yǔ)為we 故此處表示 開(kāi)拓我們的視野 Whenhecameback Ifoundabunchofflowersinherhand 剖析 her his 手里拿著一束花的是父親 典例 4 分析句子成分 注意形容詞與副詞的誤用 出題者往往從考生的漢語(yǔ)思維入手 即只考慮句意而忽視形容詞與副詞的作用 主要表現(xiàn)為 形容詞與副詞的誤用 形容詞 副詞的原級(jí) 比較級(jí) 最高級(jí)之間的誤用 在分析句子時(shí)尤其要注意修飾性的詞語(yǔ)在句中的作用 判斷其詞性 從而找出錯(cuò)誤 錯(cuò)誤類型為錯(cuò)詞型 Instead hehopesthathisbusinesswillgrowsteady 剖析 steady steadily 動(dòng)詞grow應(yīng)該用副詞修飾 steady是形容詞 其副詞形式為steadily ThedishesthatIcookedwereMon sfavoritest 剖析 favoritest favorite favorite是形容詞 這里相當(dāng)于名詞 意為 最喜歡的事物 favorite本身含有最高級(jí)意義 沒(méi)有最高級(jí)形式 因此要把favoritest改為favorite globalwarminghasalreadybeeaveryseriouslyproblem 剖析 seriously serious 由a和problem可知 此處應(yīng)用形容詞修飾名詞 故應(yīng)將seriously改為serious 典例 5 注意介詞錯(cuò)誤類型 考慮介詞搭配 短文改錯(cuò)對(duì)介詞的考查類型涉及多詞 缺詞和錯(cuò)詞三類 主要涉及在及物動(dòng)詞后接賓語(yǔ)時(shí)多加介詞和在不及物動(dòng)詞后少加介詞 介詞的固定搭配以及介詞的基本用法 判斷時(shí)要著重觀察動(dòng)詞后的介詞以及介詞的搭配是否正確 Unfortunately onthedevelopmentofindustrialization theenvironmenthasbeenpolluted 剖析 on with 表示 隨著 通常用介詞with withthedevelopmentof 隨著 的發(fā)展 應(yīng)將on改為with Tonysawatoyonashopwindow 剖析 on in 玩具應(yīng)該是在櫥窗里面 故應(yīng)將on改為in 典例 6 分析邏輯關(guān)系 把握全文時(shí)態(tài)基調(diào) 改錯(cuò)時(shí)要重點(diǎn)分析謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài) 語(yǔ)態(tài) 主要設(shè)錯(cuò)形式為現(xiàn)在時(shí)態(tài)與過(guò)去時(shí)態(tài)的誤用 主動(dòng)語(yǔ)態(tài)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的誤用 做題時(shí)要把握全文時(shí)態(tài)基調(diào)并注意平行結(jié)構(gòu)及主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間的邏輯關(guān)系 同時(shí)要注意主謂一致 錯(cuò)誤類型為錯(cuò)詞型 有時(shí)候也有多詞情況 例如錯(cuò)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)been的多余 Ithoughtthatitisagoodidea 剖析 thought think 文章通篇時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí) 因此要將thought改為think Theyalwaystellmewhattodoandhowtodoit 剖析 tell told 本文講述的是過(guò)去的事情 故用一般過(guò)去時(shí) tell的過(guò)去式是told Lotsofstudieshavebeenshownthatglobalwarminghasalreadybee 剖析 去掉been 此處表示 研究表明 應(yīng)用主動(dòng)語(yǔ)態(tài) 故應(yīng)將been去掉 典例 Awomansawhimcryingandtellinghimtowaitoutsidetheshop 剖析 telling told 這位婦女看見(jiàn)他哭然后告訴他在商店外面等待 故把telling改為told told和動(dòng)詞saw是并列關(guān)系 Mydreamschoollooklikeabiggarden 剖析 look looks 本題考查主語(yǔ)和謂語(yǔ)在數(shù)上的一致性 本句的主語(yǔ)school是可數(shù)名詞單數(shù) 謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用單數(shù) 故應(yīng)將look改為looks 7 判斷謂語(yǔ)還是非謂語(yǔ) 考慮非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式的誤用 主要考查動(dòng)詞 ing和不定式的誤用 現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞的誤用 動(dòng)詞不定式是否省略to等問(wèn)題 錯(cuò)誤類型涉及多詞 缺詞和錯(cuò)詞三種 短文改錯(cuò)中常常把謂語(yǔ)動(dòng)詞誤用作非謂語(yǔ)動(dòng)詞 或把非謂語(yǔ)動(dòng)詞誤用作謂語(yǔ)動(dòng)詞 因此在解題時(shí)要多分析一個(gè)句子中會(huì)有多個(gè)謂語(yǔ)的情況 是否其中一個(gè)應(yīng)為非謂語(yǔ)形式 Momwasgratefulandmoving 剖析 moving moved moving 令人感動(dòng)的 moved 感動(dòng)的 媽媽因?yàn)槲液桶职值谋憩F(xiàn)很感激 很感動(dòng) IshowedthemIwasindependentbywearstrangeclothes 剖析 wear wearing 介詞by后面用動(dòng)詞 ing形式 表示方式 Afterlooksatthetoyforsometime heturnedaroundandfoundthathisparentsweremissing 剖析 looks looking after后面的部分沒(méi)有主語(yǔ) 而且looks的時(shí)態(tài)和全文不符 因此這里不能加主語(yǔ) 要把looks改為非謂語(yǔ)動(dòng)詞looking 典例 8 判斷從句類型 注意連詞之間的誤用 短文改錯(cuò)對(duì)于連詞的考查主要在于句子之間的關(guān)系 并列句的邏輯關(guān)系以及復(fù)合句中連詞的作用 主要為 and so or與but that與what 等連詞之間的誤用 錯(cuò)誤類型涉及多詞 缺詞和錯(cuò)詞三種 Momhasafull timejob soshehastodomostofthehousework 剖析 so but 本句為并列句 前后分句 媽媽有全職工作 與 大部分的家務(wù)活還要媽媽干 兩者之間為轉(zhuǎn)折關(guān)系 故把so改為but ThedisheswhatIcookedwereMom sfavorite 剖析 what that which或刪除what 分析句子結(jié)構(gòu)可知 引導(dǎo)詞在句中引導(dǎo)定語(yǔ)從句 先行詞為dishes 指物 且在句中作賓語(yǔ) 故把what改為that which或者刪除what 典例 Afterlookingatthetoyforsometime heturnedaroundandfoundwherehisparentsweremissing 剖析 where that或去掉where found后面是賓語(yǔ)從句 根據(jù)意思可知 這里指 他父母不見(jiàn)了 這個(gè)事實(shí) 故把where改為that that可省略