七年級生物上冊 期末測評 （新版）北師大版.doc

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期末測評 (時間90分鐘,分值100分) 一、選擇題(每小題2分,共50分) 1.下列關(guān)于生物圈的范圍的說法正確的是(A　) A.海平面以下約11千米和海平面以上約10千米之間,僅是地球上很薄的一層 B.包括了整個地球,是地球上很厚的一層 C.地球表層的所有生物構(gòu)成了生物圈 D.生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈 2.科學家發(fā)現(xiàn)某牧場的一大片牧草又矮又小,但牧場內(nèi)有一小片牧草長得非常茂盛,經(jīng)過分析得知原來是微量元素鉬的微妙作用,最終確立了改良牧場的最佳方案。這一過程最初是使用了科學探究的哪一種基本方法?(D　) A.分析資料 B.調(diào)查 C.收集資料 D.觀察 3.(xx廣西梧州期中)植物的幼苗總會彎向光源的方向生長,根會朝向水源的方向生長。這些現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的哪種特征?(A　) A.對外界刺激作出反應(yīng) B.生長 C.排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 D.攝取營養(yǎng) 4.(xx廣東湛江單元測試)雷鳥羽毛在冬天呈白色,春天換為灰色,這是生物與環(huán)境相適應(yīng)的一種現(xiàn)象。下列現(xiàn)象與此不相類似的是(A　) A.蚯蚓活動使土壤更肥沃 B.變色龍的體色隨環(huán)境顏色而變化 C.仙人掌的葉退化成針形 D.有些樹木秋天落葉,有些四季常青 5.(xx湖北宜昌中考)下列關(guān)于生物基本特征的敘述,正確的是(D　) A.生物都由細胞構(gòu)成 B.生物都能進行光合作用 C.生物都需要以其他生物為食 D.生物都能繁殖 6.下列有關(guān)細胞的說法,正確的是(D　) A.細胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細胞膜 B.植物的細胞都具有分裂能力 C.細胞中的核遺傳物質(zhì)始終不變 D.動物細胞的能量轉(zhuǎn)換器只有線粒體 7.導學號71384170下列關(guān)于細胞分裂的敘述,錯誤的是(C　) A.細胞分裂使細胞數(shù)目增加 B.細胞分裂與多細胞生物由小長大有關(guān)系 C.動物細胞與植物細胞的分裂過程相同 D.細胞分裂時染色體先進行復制后平均分配 8.下表中細胞結(jié)構(gòu)與功能搭配正確的是(C　) 選項 細胞結(jié)構(gòu) 主要功能 A 細胞膜 儲存糖分、色素等物質(zhì) B 細胞核 進行光合作用,合成有機物 C 線粒體 進行呼吸作用,分解有機物 D 葉綠體 細胞生命活動的控制中心 9.下列做法最不利于觀察到清晰細胞結(jié)構(gòu)的是(B　) A.用碘液對人體口腔上皮細胞進行染色 B.挑取一大塊番茄果肉放在載玻片上制成臨時玻片標本 C.慢慢調(diào)節(jié)準焦螺旋,使鏡筒緩慢上升 D.撕取一塊透明的洋蔥表皮放在載玻片上制成臨時玻片標本 10.導學號71384171(xx江西撫州期中)如圖為黑藻細胞的細胞質(zhì)環(huán)流示意圖,視野中葉綠體位于液泡的右方,細胞質(zhì)環(huán)流方向為逆時針;則實際上,黑藻細胞中葉綠體的位置和細胞質(zhì)環(huán)流方向分別是(D　) A.葉綠體位于液泡的右方,細胞質(zhì)環(huán)流的方向為順時針 B.葉綠體位于液泡的左方,細胞質(zhì)環(huán)流的方向為順時針 C.葉綠體位于液泡的右方,細胞質(zhì)環(huán)流的方向為逆時針 D.葉綠體位于液泡的左方,細胞質(zhì)環(huán)流的方向為逆時針 11.導學號71384172下列所列現(xiàn)象與相應(yīng)的解釋之間,不合理的是(D　) A.果樹在開花期遇到陰雨連綿的天氣常會造成減產(chǎn),這與傳粉不足有很大的關(guān)系 B.黃瓜、南瓜的花多數(shù)是不結(jié)果的,這是由于它們的花有雄花和雌花之分 C.準備移栽的茄子秧根部總是帶著一個土坨,這是為了保護幼根及其根毛 D.移栽樹苗一般會在陰天或傍晚,主要是為了降低其光合作用 12.(xx山東東營中考)如圖為我國植樹節(jié)節(jié)徽,主旨是倡導每個公民每年義務(wù)植樹3~5棵。下面是四個同學的個性解讀,你不贊同的是(C　) A.三棵白色高大挺拔的樹,莖逐年增粗是形成層細胞分裂的結(jié)果 B.兩棵樹冠圓形的樹,生長過程中需要剪去頂芽,抑制頂端優(yōu)勢 C.移栽樹木時要帶土坨,以利于減少植物的水分散失 D.根深才能葉茂,發(fā)達的根系有利于水分和無機鹽的吸收 13.導學號71384173在小樹樹干上綁上鐵絲晾曬衣服,時間久了有可能導致小樹的死亡。這是由于 (D　) A.鐵絲的捆綁,截斷了樹干木質(zhì)部內(nèi)有機物由下往上運輸?shù)耐ǖ? B.鐵絲的捆綁,截斷了樹干木質(zhì)部內(nèi)有機物由上往下運輸?shù)耐ǖ? C.鐵絲的捆綁,截斷了樹干韌皮部內(nèi)有機物由下往上運輸?shù)耐ǖ? D.鐵絲的捆綁,截斷了樹干韌皮部內(nèi)有機物由上往下運輸?shù)耐ǖ? 14.觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu),以下描述正確的是(C　) A.剝掉的種皮不會發(fā)育成任何結(jié)構(gòu),因此種皮沒有任何功能 B.剝掉種皮后裂開的兩瓣將來可以發(fā)育成大豆的根莖葉 C.剝掉種皮后裂開的兩瓣是大豆的子葉 D.只要豆瓣里面的芽狀結(jié)構(gòu)不被破壞,種子就可以萌發(fā) 15.如果讓你設(shè)計一個實驗,內(nèi)容是關(guān)于溫度對鼠婦生活的影響。下列設(shè)計中正確的是(C　) A.用一只健康的鼠婦作實驗材料 B.統(tǒng)計的次數(shù)為一次,但一定要認真操作 C.設(shè)計對照實驗,除溫度是變量外,其他各項都一樣 D.需分成黑暗和明亮兩組作對照 16.(xx四川眉山中考)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,播種前應(yīng)測定種子的發(fā)芽率。某科研組對一批小麥種子進行發(fā)芽率的測定實驗,下列有關(guān)敘述中正確的是 (C　) A.應(yīng)選擇飽滿顆粒大的種子作為實驗材料 B.應(yīng)將所選的種子浸泡在清水中進行實驗 C.應(yīng)在小麥種子萌發(fā)的最適宜溫度下開展實驗 D.應(yīng)在放入小麥種子后第七天才開始觀察統(tǒng)計 17.(xx山東濟寧期末)曲阜市近幾年大力發(fā)展葡萄種植,其所產(chǎn)葡萄色澤鮮艷,顆粒飽滿,含糖量高,甜美可口,這是因為其果實中含有大量的營養(yǎng)組織,下列結(jié)構(gòu)主要由營養(yǎng)組織構(gòu)成的是(C　) A.葡萄皮 B.葡萄種子 C.葡萄果肉 D.葡萄果肉細胞 18.下列說法正確的是(D　) A.綠色開花植物一生中的每一個發(fā)育階段,都有六個器官 B.人體的結(jié)構(gòu)層次是:細胞、組織、器官、個體 C.胃壁主要由肌肉組織構(gòu)成,因而胃壁屬于肌肉組織 D.人體的血液屬于結(jié)締組織 19.導學號71384174(xx河北秦皇島期末)以下是細胞分裂和分化圖解,描述正確的是(D　) A.a過程表示細胞分化,b過程表示細胞分裂 B.a過程前后遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 C.b過程前后細胞數(shù)目發(fā)生改變 D.a過程表示細胞分裂,b過程表示細胞分化 20.導學號71384175將一蘿卜塊先稱質(zhì)量,然后放在鹽水(其濃度大于細胞液濃度,但不會造成細胞過度失水而死亡)中數(shù)小時。在此過程中,每隔1小時將該蘿卜塊稱量一次。下圖中最能代表蘿卜塊的質(zhì)量隨時間變化的曲線圖是(D　) 21.(xx重慶七校聯(lián)考)關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用,以下哪項是最佳選項(D　) A.促進生物圈水循環(huán),防止環(huán)境被破壞 B.能直接或間接地為生物圈中的其他生物提供食物和能量 C.對維持大氣中碳-氧平衡發(fā)揮了重要作用 D.綠色植物在以上三項中對維持生物圈的動態(tài)平衡都有重要作用 22.近年來,我國多地空氣質(zhì)量下降,空中懸浮顆粒物、粉塵等含量明顯超標。自然界中,很多樹木對大氣顆粒物和粉塵有很好地阻滯、過濾作用,原因是(D　) A.枝葉茂盛,能減少風速,使大氣中攜帶的大?；覊m降落地面 B.很多植物的葉表面粗糙,而且多生有茸毛 C.能分泌油脂和黏性物質(zhì) D.以上都是 23.關(guān)于維持生物圈中的碳-氧平衡,以下做法錯誤的是(B　) A.積極參加植樹造林活動 B.焚燒農(nóng)作物秸稈,使其成為草木灰 C.清明節(jié)由燒紙祭祀改用鮮花祭祀 D.出行盡量步行或乘坐公交車 24.“綠化校園的設(shè)計活動”需要利用各種教育資源,發(fā)揚團隊合作精神,具有科學的態(tài)度和審美評價能力。你對這項設(shè)計活動采取的態(tài)度應(yīng)該是(C　) A.學校已經(jīng)是花園式校園,何必多此一舉 B.綠化校園是校長和園丁的事,與己無關(guān) C.很想通過這次設(shè)計活動,學會技術(shù)設(shè)計的過程和方法 D.對老師布置的設(shè)計任務(wù),不想多費心思,敷衍了事 25.導學號71384176(xx廣東東莞期末)綠色植物是生物圈中作用很大的一類生物,下列敘述錯誤的是(D　) A.綠色植物為人類提供了豐富的自然資源 B.綠色植物直接或間接為其他生物提供食物和能量 C.綠色植物對維持生物圈中氧和水等物質(zhì)的循環(huán)發(fā)揮重要作用 D.綠色植物通過光合作用影響氧循環(huán),通過呼吸作用參與水循環(huán) 二、非選擇題(共50分) 26.導學號71384177(9分)(xx福建泉州期末)能熟練地使用顯微鏡進行觀察是初中生必備的一項技能,請分析回答下列問題。 (1)制作和觀察番茄果肉細胞臨時裝片時,在載玻片中央滴一滴　清水　,用解剖針挑取少許成熟的果肉,　均勻　地涂抹在載玻片的水滴中;蓋上蓋玻片,用　碘液　進行染色。 (2)觀察時,調(diào)節(jié)　細　準焦螺旋可使物像更清晰。如圖為視野中的番茄果肉細胞,屬于　營養(yǎng)　組織;其中[②]　細胞核　控制細胞的生命活動;番茄蛋花湯呈現(xiàn)紅色,味道酸酸甜甜是因為[③]液泡內(nèi)含有多種物質(zhì)。 27.導學號71384178(10分)(xx湖北鄂州期末)某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動,設(shè)計了A、B、C三個實驗裝置,實驗在夏天某一晴朗的上午進行。請據(jù)圖分析回答下列問題。 (1)中午,興趣小組的同學看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠,這些小水珠主要來自植物的　蒸騰作用　;下午,興趣小組的同學打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細木條復燃,這些氣體來自植物的　光合作用　;傍晚,興趣小組的同學再次給植物套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮就打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅,這些氣體來自植物的　呼吸作用　(本小題空均要求填生理過程)。 (2)若要探究綠色植物的蒸騰作用,A、B、C三個實驗裝置中最合理的是　A　。若要證明該結(jié)論則還應(yīng)選取的實驗裝置是圖　C　(本小題均填字母)。 (3)植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的[6]　氣孔　,該結(jié)構(gòu)是由一對半月形的　保衛(wèi)細胞　圍成的空腔。 28.導學號71384180(8分)觀察如圖的桃花結(jié)構(gòu)示意圖以及植物細胞圖,分析回答下列問題。 圖1 圖2 (1)對于植物繁衍后代來說,圖1中最主要的結(jié)構(gòu)是?、堍狻?填序號)。 (2)完成了傳粉受精后,花的其他部位凋謝,?、邸?填序號)繼續(xù)發(fā)育形成果實。 (3)在形成果實過程中,要不斷地吸收營養(yǎng)物質(zhì),其中所需要的無機鹽和水主要是由根尖的　成熟　區(qū)從土壤中吸收的,而需要的有機物是植物進行光合作用制造的,如圖2是植物光合作用的知識體系圖,圖中的①②③④分別表示光合作用的　原料、條件、產(chǎn)物、場所　。 29.導學號71384181(6分)閱讀資料,回答問題。 ①我國科學家屠呦呦 “因為發(fā)現(xiàn)青蒿素——一種用于治療瘧疾的藥物,挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命?！倍@得xx年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。青蒿素主要是從青蒿中直接提取;青蒿常星散生于低海拔、濕潤的河岸邊砂地、山谷、林緣、路旁等,也見于濱海地區(qū)。 ②人的鼻腔側(cè)壁黏膜內(nèi)有豐富的毛細血管網(wǎng),可以預熱干冷的空氣。北歐的生存環(huán)境寒冷,生活在那里的人們鼻子又高又大。 ③竹節(jié)蟲生活在樹林中,沒有什么攻擊性,但它很難被天敵發(fā)現(xiàn),因為它的形狀像樹枝。 ④近年來,人們發(fā)現(xiàn)大氣層出現(xiàn)了臭氧層空洞,究其原因是人們使用的冰箱中的氟利昂進入大氣,破壞了臭氧和氧氣之間的平衡。 ⑤青蛙的體溫會隨著外界溫度的變化而改變,屬于變溫動物,到了冬天它就會選擇適宜的地點冬眠,直到第二年春暖花開。 (1)?、佟?填序號)說明生物的生存要受到環(huán)境的影響,?、冖邰荨?填序號)說明生物能夠適應(yīng)環(huán)境,　④　(填序號)說明生物能夠影響環(huán)境。 (2)②③還說明生物具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的　形態(tài)結(jié)構(gòu)　。 (3)⑤說明生物具有　適應(yīng)環(huán)境　的特征;如果青蛙不冬眠,則　會死亡　。 30.導學號71384182(9分)閱讀下列資料,回答有關(guān)問題。 資料一　根據(jù)最新統(tǒng)計,森林能把50%~80%的降水轉(zhuǎn)入地下,一公頃林地比裸地可以多儲水3000立方米,一萬畝森林蓄水能力相當于一個100萬立方米的水庫。無林地比覆蓋率為30%的林地土壤流失多60%。 資料二　山東濟南是全國出名的“火爐”城市之一,近年來加大了城市綠化建設(shè)的力度,先后建成了槐蔭廣場、泉城廣場。自廣場綠地建成后,氣溫明顯有所下降,現(xiàn)在濟南市區(qū)的園林植被每年可釋放氧氣約271400噸,年吸收二氧化碳約371500噸。 (1)從資料一中可看出,植物具有　保持水土　的作用,說明了植物參與了生物圈的　水　循環(huán)。植物體通過根部從土壤中吸收水分,再通過根、莖、葉中的　導管　輸送到葉肉細胞,作為　光合作用　的原料,參與植物的生命活動,但絕大部分的水分都以水蒸氣的形式通過葉片的　氣孔　散發(fā)到大氣中。 (2)從資料二中可以看出,綠色植物在改善環(huán)境方面所具有的作用是　降低氣溫　、　調(diào)節(jié)氧氣和二氧化碳的平衡　,這些作用主要得益于它的　蒸騰　作用和　光合　作用;城市生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較低,如果要提高城市生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,除增大綠地面積外,在綠化時還要注意增加物種的　數(shù)量　和　種類　。 31.導學號71384183(8分)(xx黑龍江綏化中考)為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件,某生物興趣小組進行了如下實驗(表中未涉及的其他條件均適宜)。根據(jù)實驗回答問題。 組別 種子數(shù)粒 處理方法 萌發(fā)數(shù)粒 ① 20 有光,不加水,25 ℃ 0 ② 20 有光,適量的水,25 ℃ 18 ③ 20 有光,過量的水將種子淹沒,25 ℃ 0 ④ 20 無光,適量的水,25 ℃ 17 (1)用①組與②組進行對照,所探究的問題是　種子萌發(fā)需要水嗎(或水會影響種子的萌發(fā)嗎)　。該組變量是　水分　。 (2)若要探究光對大豆種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇②組與　④　組進行對照;根據(jù)這兩組種子的萌發(fā)數(shù),得出的結(jié)論是　光對種子的萌發(fā)無影響(或種子的萌發(fā)不需要光)　。 (3)③組的種子都沒有萌發(fā),主要原因是缺少充足的　空氣　。 (4)如果要測定大豆種子的發(fā)芽率,可讓種子處在與表中?、凇〗M相同的環(huán)境中;該組種子的發(fā)芽率為　90%　。 (5)大豆種子萌發(fā)時,需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子結(jié)構(gòu)中的　子葉　。