2019高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題四 調(diào)節(jié) 第2講 植物的激素調(diào)節(jié) 第Ⅰ課時 基礎(chǔ)自查——學(xué)生為主體 抓牢主干以不變應(yīng)萬變課件.ppt
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第2講 植物的激素調(diào)節(jié) 第 課時基礎(chǔ)自查 學(xué)生為主體 抓牢主干 以不變應(yīng)萬變 串點成面 自成體系 點點落實 一 生長素的發(fā)現(xiàn)及生理作用 一過基礎(chǔ) 各段 點 解讀 曲線 生長素作用具有 即 促進(jìn)生長 抑制生長 不同濃度的生長素可具有相同的生理效應(yīng) 結(jié)論 應(yīng)用 OA段 隨著生長素濃度增大 促進(jìn)作用增強(qiáng) A點 促進(jìn)生長的最適濃度 AB段 隨著生長素濃度增大 促進(jìn)作用減弱 但其生長仍快于對照組 BC段 隨著生長素濃度增大 抑制作用增強(qiáng) 結(jié)論 應(yīng)用 各段 點 解讀 曲線 不同器官對生長素敏感性不同 生長素對三種器官均有兩重性 A B C 之前對應(yīng)的濃度依次促進(jìn)根 芽 莖生長 高于A B C 的濃度 依次抑制根 芽 莖生長 可以用適宜濃度的生長素或生長素類似物清除單子葉農(nóng)作物中的 雜草 不同植物對生長素敏感性不同 比 敏感 結(jié)論 應(yīng)用 曲線解讀 曲線 二過易錯 三過小題 03 點點落實 二 其他植物激素 一過基礎(chǔ) 二過易錯 三過小題 03 謝 觀 看 THANKYOUFORWATCHING 謝- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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