2019春西師大版語文四下第一單元《愛因斯坦和小女孩》word第二課時導(dǎo)學(xué)案.doc

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2019春西師大版語文四下第一單元《愛因斯坦和小 女孩》word第二課時導(dǎo)學(xué)案 四年級語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 執(zhí)筆：王 飛 審核：劉主任 授課人： 授課時間： 　 班級： 　　 課題：2.愛因斯坦和小女孩 課型：第二課時 【學(xué)習(xí)目標】 1、我能抓住人物的語言、動作、神態(tài)理解課文內(nèi)容。體會文章的思想情感。 2、我能理解含義深刻的句子。 3、我能有感情地朗讀課文。 【重點難點預(yù)測】 理解含義深刻的句子，體會文章的思想情感。 【學(xué)習(xí)流程】 ■ 自主學(xué)習(xí)： 1、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道課文主要講了： ______________________________________________這件事。 2、我會有感情地朗讀課文內(nèi)容： 3、愛因斯坦與小女孩相遇了三次，從第一次相遇中，我知道愛因斯坦留著：__________的胡子，_________的頭發(fā)下一雙________的眼睛_________穿的衣服________就像______________________，腳下___________________。我覺得他是個： ____________________的人（寫自己的想法哦）。小女孩覺得他： ________________________ (用書上的話說)。把這句話改為陳述句是：___________________________________。 4、從第三次相遇中，我看到了這樣的一個愛因斯坦：_______________________________我覺得這時候的愛因斯坦是一個：______________________________的人。第一次和第三次相遇又這樣大的區(qū)別的原因是：__________________________________________________。5、我能體會下列句子的含義。 （1）“噢，他只講對了一半，我是愛因斯坦，但并不偉大?！? 愛因斯坦真的不偉大嗎？我覺得：_______________________________________，從這句話可以看出愛因斯坦是一個：_______________________________________________的人。 （2）“愛因斯坦先生，你比昨天年輕了20歲”。 愛因斯坦真的年輕了嗎？___________________________小女孩說他年輕了20歲時因為：________________________________________。 6、小女孩和愛因斯坦會成為好朋友是因為：__________________________。學(xué)了全文。我覺得小女孩是一個_________________的人，愛因斯坦是一個：___________________的人。 ■ 合作探究： 1、組內(nèi)交流1、3、4、5、6學(xué)點。 2、組內(nèi)沒解決的問題是：____________________________________________________。 ■反饋交流（展示、交流時聲音洪亮、學(xué)會傾聽） 1、交流1、3、4、5、6學(xué)點。 2、交流組內(nèi)存在的問題。 ■ 展示提升： 1、收集愛因斯坦的故事，講給伙伴聽聽。 【自主反思】 備 注 （教師復(fù)備欄及學(xué)生筆記） 附送： 2019春西師大版語文四下第三單元《飛檐走壁的虎 將》word第一課時導(dǎo)學(xué)案 四年級語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 執(zhí)筆：王 飛 審核：劉主任 授課人： 授課時間： 　 班級： 　　 課題：10、飛檐走壁的虎將 課時：第一課時 【學(xué)習(xí)目標】 1、 能正確讀寫本課生字新詞。 　2、 朗讀課文，學(xué)習(xí)運用抓住重點詞體會課文內(nèi)容的方法。 【重點難點預(yù)測】 了解壁虎被稱為虎將的原因。 【學(xué)習(xí)流程】 ■ 自主學(xué)習(xí)： 1、 讀課題?；⑹侵? 2、朗讀課文（朗讀要求：讀準字音，讀順句子。）畫出生字新詞，特別注意畫出四字成語。寫在下面 3、通過讀課文，你都知道了些什么？用一句話簡單地說說你留下的最深印象。 4、題目中的哪個詞最重要？（ ）什么樣的人可稱為虎將？ 5、把壁虎稱為虎將的原因是 6、品味名副其實這個詞語的意思是 在課文中指 作者為什么會說壁虎是名副其實的虎將呢？ 7、課文主要寫了什么？填空： ?。? ）的虎將捕食蚊蠅（ ）勇斗（ ）發(fā)虎威胃（ ）耐（ ）仍威風(fēng)。飛檐走壁靠（ ）巧妙避敵勇斷（ ）虎將也有（ ）時。 8、讀一自然段，你認為壁虎的外貌怎樣？是通過哪些關(guān)鍵詞表現(xiàn)出來的？ ■ 合作探究： 1、組內(nèi)交流“自主學(xué)習(xí)”的內(nèi)容。 2、組內(nèi)沒解決的問題____________________________________________________。 ■ 達標測評 一、 我會拼，我會寫。 wn zi cāng yng （ ） （ ）飛蛾等都是昆蟲。它們飛 p jun zng shēn yī yu （ ）了都會停下來，壁虎就會( )將它們吃掉。 二、選詞填空。 紋身 蝎子 叢林 蚊子 1.（ ）身上有許多花紋，人們稱它是 （ ）專家 2.（ ）生活在（ ）里，身體有劇毒。 三、聯(lián)系句子理解加點詞語的意思。 1.壁虎出其不意地向蝎子發(fā)起攻擊 出其不意 2.面對敵人的進攻，蝎子也不甘示弱，用尾刺反擊。 不甘示弱： 3.生活在一個集體，不可能隨心所欲。 隨心所欲： ■ 展示提升： 1、有感情地朗讀課文。 2、抄寫并積累文中好詞佳句。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【自主反思】 這節(jié)課我學(xué)會了 還有不明白的有 。我從這節(jié)課中體會到了 。 備 注 （教師復(fù)備欄及學(xué)生筆記）